江西省赣州市兴国县2021-2022学年八年级下学期期末检测...

更新时间：2022-09-09 浏览次数：44 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列式子中，属于最简二次根式的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 以下列线段a，b，c的长为三边的三角形中，不是直角三角形的是（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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3. 把直线 $\text{[math]}$ 向下平移3个单位长度后，所得直线的解析式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. 如图，点O是矩形 $\text{[math]}$ 的对角线 $\text{[math]}$ 的中点，点M是 $\text{[math]}$ 的中点．若 $\text{[math]}$ ，则四边形 $\text{[math]}$ 的周长是（）

A . 7 B . 8 C . 9 D . 10

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5. (2017·游仙模拟) 如图，菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别是6cm、8cm，AE⊥BC于点E，则AE的长是（）

A . $\text{[math]}$ cm B . $\text{[math]}$ cm C . $\text{[math]}$ cm D . 5 $\text{[math]}$ cm

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6. 如图，把Rt△ABC放在直角坐标系内，其中∠CAB＝90°，BC＝5，点A，B的坐标分别为（1，0）、（4，0），将△ABC沿x轴向右平移，当点C落在直线y＝2x﹣6上时，线段BC 扫过的面积为（）

A . 4 B . 5 C . 16 D . 20

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二、填空题

7. (2012·大连) 若二次根式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是．

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8. 已知一次函数的函数值 $\text{[math]}$ 随自变量 $\text{[math]}$ 的增大而减小，请写出符合条件的一次函数解析式．（答案不唯一，写出一个即可）

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9. 如图的阴影部分是一个半圆，它的面积是．（结果保留π）

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10. (2019八下·蔡甸月考) 如图，长为8 cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3 cm到点D，则橡皮筋被拉长了 cm.

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11. 如图，将一个边长分别为 8，16 的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则折痕EF的长是．

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12. 甲、乙两车沿同一平直公路由A地匀速行驶（中途不停留）前往终点B地，甲、乙两车之间的距离y（千米）与甲车行驶时间t（小时）之间的函数关系如图所示，小红通过图像得出以下5个信息：
①甲车速度为45千米/小时；
②A，B两地相距240千米；
③乙车行驶2小时追上甲车；
④乙车由A地到B地共用 $\text{[math]}$ 小时；
⑤甲车的速度是乙车速度的 $\text{[math]}$ ．
上述信息正确的有．

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三、解答题

13.
1. （1）计算： $\text{[math]}$
2. （2）已知，如图，在四边形ABCD中，∠A=∠C，AB//DC．求证：四边形ABCD是平行四边形．
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14. 如图，甲乙两船从港口A同时出发，甲船沿北偏东38°方向航行，乙船以12海里/时速度沿南偏东52°方向航行，2小时后，甲船到达C岛，乙船到达B岛．若C，B两岛相距40海里，问：甲船的航速是多少？

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15. 已知直线y＝kx+b（k≠0）经过点A（4，0），与直线y＝x﹣2交于点B（3，m）．
1. （1）求直线y＝kx+b的函数表达式；
2. （2）直接写出不等式kx+b＞x﹣2的解集．
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16. 如图所示，在正方形ABCD中，对角线BD所在的直线上有两点E，F满足BE=DF，连接AE，AF，CE，CF．
1. （1）求证：△CBE≌△CDF；
2. （2）试判断四边形AECF的形状，并说明理由．
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17. 在图1，图2中，点E是矩形ABCD边AB上的一点，且AE=AD，请仅用无刻度的直尺按下列要求画图（保留画图痕迹，不写画法）．
1. （1）在图1中，作∠ADC的角平分线．
2. （2）在图2中，作∠ABC的角平分线．
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18. 为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围．某校七年级组织学生参加“红色文化知识竞赛”，从中随机抽取了20份答卷，并统计成绩，（成绩得分用x表示，单位：分）．
收集数据如下：
90，84，86，98，95，95，90，100，89，84，87，89，83，90，93，99，99，97， 92，100
整理数据：
分数范围
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
人数
3
a
b
8
分析数据：
平均分
中位数
众数
92
c
d
根据以上信息，解答下列问题：
1. （1）直接写出上述表格中的值：a=，b=，c=，d=，
2. （2）该校七年级有900名学生参加了此次“红色文化知识竞赛”，请估计成绩不低于90分的人数有多少名?
3. （3）如果想宣传“红色文化知识”相关知识，你有什么建议？请写出一条即可．
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19. 兴国大乌山成了新的“网红打卡地”，露营看日出日落的绝佳地，大乌胜境，人文铭刻民族风骨．某学校九（1）、九（2）班打算去大乌山研学旅行，负责人准备租用两种型号的帐篷．经市场调查，租用10顶A型帐篷和12顶B型帐篷需要800元，租用25顶A型帐篷和6顶B型帐篷需要1400元．
1. （1）求租用每顶A型帐篷和B型帐篷分别需要多少钱；
2. （2）根据需要，负责人准备租用两种型号的帐篷共100顶．若租用A型帐篷的顶数不少于B型帐篷顶数的2倍，请设计出最省钱的租用方案，并求出此方案的总费用．
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20. 阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上 $\text{[math]}$ 这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
（Ⅰ） $\text{[math]}$ ．
以上这种化简的步骤叫作分母有理化．
（Ⅱ） $\text{[math]}$ 还可以用以下方法化简
$\text{[math]}$ ．
1. （1）请用不同的方法化简 $\text{[math]}$ ．
  ①参照（Ⅰ）式，化简 $\text{[math]}$ ；
  ②参照（Ⅱ）式，化简 $\text{[math]}$ ；
2. （2）化简： $\text{[math]}$
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21. 如图所示，在菱形ABCD中，AB=6，∠BAD=120°，点E，F分别在菱形的边BC，CD上滑动，满足∠EAF=60°，连接EF，且E，F不与B，C，D重合．
1. （1）求证：不论E，F在BC，CD上如何滑动，总有BE=CF；
2. （2）当点E，F在BC，CD上滑动时，分别探讨四边形AECF的面积和△CEF的周长是否发生变化？如果不变，求出这个定值；如果变化，求出最小值．
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22. 已知点A（6，0），点P（x，y）在第一象限内，且满足x+2y=4，设△OPA的面积为S．
1. （1）当点P的横坐标为3时，求△OPA的面积．
2. （2）用含x的式子表示S，写出x的取值范围，画出函数S的图象．
3. （3）若点P的横坐标是纵坐标的2倍，点Q在坐标平面内，请直接写出以O，A，P，Q为顶点的四边形是平行四边形时点Q的坐标．
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23. 如图1，我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形．
1. （1）概念理解：在下列四边形中，①正方形；②矩形；③菱形；④平行四边形．是垂美四边形的是：（填写序号）；
2. （2）性质探究：如图1，垂美四边形ABCD中，AC⊥BD，垂足为O，试猜想：两组对边AB，CD与BC，AD之间的数量关系，并说明理由；
3. （3）问题解决：如图2，分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE，连接CE，BG，GE，且CE与BG相交于点H，已知BC=3，AB=5，求GE长．
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