浙教版科学七年级上册4.5熔化与凝固同步练习

更新时间：2022-07-27 浏览次数：41 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022七上·婺城期末) 棉花糖是很多小朋友喜爱的食物，做棉花糖时将白糖放在中心的圆盘中，白糖立刻就变成糖水，不断旋转的圆盘又将糖水从四周甩出去，由于四周温度低，就可以看到一丝丝的糖，用小棍将它绕好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了。整个过程中发生的物态变化有（）

A . 熔化、凝华 B . 熔化、液化 C . 熔化、凝固 D . 汽化、凝固

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2. (2021七上·淳安期末) T₁℃时，将质量相等的甲、乙两种固态晶体材料分别放在两个烧杯中，用同样的酒精灯加热，每隔一段时间记录数据并绘制成如图所示的图像，下列说法正确的是（）

A . 甲的熔点比乙的沸点高 B . 乙在熔化的过程中始终保持T₃℃不变 C . 固态时的甲比固态时的乙比热容大 D . 甲在沸腾的过程中温度始终保持T₄℃不变

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3. (2022七上·缙云期末) 在冬季，某校的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。关于“冰花”，以下说法正确的是（）

A . “冰花”是由空气中的水蒸气凝华形成的 B . “冰花”是由喷出来的水凝固而形成的 C . “冰花”形成时的气温一定为0℃ D . “冰花”熔化的过程中要放热

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4. (2021七上·普陀期末) 在下列各图中，能正确描述铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（）

A . B . C . D .

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5. (2021七上·定海期末) 寒冬腊月，滴水成冰。下列变化与“適水成冰”这一物态变化相同的是（）

A . 秋天露珠 B . 餐布粘虾 C . 针状雾凇 D . 冰棍长“霜”

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6. (2021七上·吴兴期末) 小华在家烧水煮饺子，中途发现水量少了些，于是又往锅里迅速加了一碗水，并将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是（）

A . B . C . D .

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7. (2021七上·三门期末) 严寒的冬天，为防止汽车水箱内的水结冰，以保证汽车正常运行，可以往汽车水箱里加入防冻剂，这是因为加入防冻剂后（）

A . 凝固点降低 B . 沸点降低 C . 质量变大 D . 比热变大

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8. 一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中后，水温很快降为55℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在该过程中（）

A . 一直吸热且状态不变 B . 一直吸热且由固态变为液态 C . 先吸热，后放热；先熔化后凝固 D . 先放热，后吸热；先凝固后熔化

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9. (2021七上·温州期中) 如图甲所示，将质量相等的甲、乙两种物质分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示，下列说法正确的是（）

A . 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B . 0～2min内乙物质比甲物质吸收的热量多 C . 乙物质在BC段不断吸热，温度不变 D . 乙物质在AB段的比热容比CD段的比热容大

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10. (2020七上·温州期末) 用湿手到冰箱冷冻室取食物，常常感觉手被食物粘住，以下各种现象与其原理相同的是（）

A . 干冰长胡须 B . 干手器烘手 C . 岩浆变固态 D . 茶壶冒白气

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11. (2020七上·温州期末) 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）

A . 熔化情况不能确定 B . 全部熔化 C . 一点都没熔化 D . 下边的熔化，上边的没熔化

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12. (2020七上·诸暨期末) 如图所示为海波的熔化图象，下列说法正确的是（）

A . 48℃时的海波是液态 B . 海波开始熔化到全部熔化用时6 min C . 海波在CD段是气态 D . 海波在BC段温度不变，不需要加热

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13. (2020七上·余杭期末) 用图像能简洁直观地表达出物质的特性，下列对图像反映的物质特性描述错误的是（）

A . a物质是非晶体，b物质是晶体 B . 该物质的凝固点是T℃ C . a物质的比热大于b物质的比热 D . a物质的密度大于b物质的密度

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14. (2020七上·台州期末) 2020 年 12 月 17 日 1 时 59 分，嫦娥五号返回器带着 1731 克月壤样本安全着陆。降落时，表面最高温度达到上万摄氏度。为了保护返回器内月壤样本不被高温破坏，制作返回器“防护服”的材料应具有的特点是（）

A . 受热易凝华 B . 受热易凝固 C . 受热易液化 D . 受热易熔化

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二、填空题

15. (2021七上·瑞安月考) 有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃)。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2分钟把观察到的现象和数据记入下表中。

时间/分钟

温度/ ℃

－2

－4

－6

－8

状态

液

固、液

固

（1）当实验进行到22分钟时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是(填“A”“B”或“C”)；
（2）该混合液的凝固点是 ℃；
（3）由上表可知此混合液属于(填“晶体”或“非晶体”)；
（4）在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点低。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度(填“越高”“越低”或“不变”)。

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16. (2020七上·仙居期末) 一袋3千克的水放入冰箱内凝固成冰，质量将(选填“变大”或“变小”或“不变”)，水凝固时需要 (选填“吸热”或“放热”)。若将这些水由神舟飞船带上太空，则水的质量将(选填“变大”或“变小”或“不变”)。

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17. (2020七上·仙居期末) 如图是甲、乙两物质熔化时温度随时间变化的图像。
1. （1）由图判断出是晶体，该晶体的熔点是。
2. （2） CD段表示乙物质处于态。
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18. (2020七上·嘉兴期末) 一种新型材料在15℃~40℃的温度间熔化，可知这种材料属于（选填“晶体”或“非晶体”）。把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，能起到调节室温的作用，当气温下降时，这种建筑的室内比一般建筑的降温要（选填“快”或“慢”）

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19. (2020七上·余杭期末) 如图是小金研究海波熔化现象的实验装置。

（1）将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质。

（2）观察温度计示数的变化，每隔1分钟记录海波温度，实验记录：则它占在第6min末处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	28	32	36	40	48	48	48	54	60	66

（3）海波在熔化时温度特点是。

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20. (2020七上·缙云期末) 如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化
过程。
1. （1）如图甲将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是。
2. （2）该固体熔化的图像如图乙，由图像可知该物质是（选填“晶体”或 “非晶体”）。该物质的熔化过程用了分，第 10 分钟该物质处于态。
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21. (2020七上·杭州期末) 小应发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
1. （1）从图像中可以看出盐水的凝固过程用了分钟。
2. （2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将。（填“变大”、“变小”或“不变”）
3. （3）盐水的凝固点为℃。实验验证了小应的猜想，因为与水相比，凝固点变了（填“高”或“低”）。
4. （4）实验中小应发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时间的方法：。
5. （5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（填“变多”、“变少”或“不变”）。
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22. (2020七上·余杭月考) 用如图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”，实验中每隔1分钟用温度计测一次物质的温度及观察其状态，并记录数据，作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。
1. （1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是。
2. （2）第4分钟时将试管从烧杯中拿出来，试管中物质的状态为。
3. （3）由图乙可知，AB段升温比CD段快，这是因为。
4. （4）冰熔化过程的特点是。
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23. 如图所示为某同学完成探究冰的熔化特点时描绘出的图像，由图可知，冰是(选填“晶体”或“非晶体“)，AB段物质的比热CD段物质的比热(选填“大于”“等于”或“小于”)。

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三、实验探究题

24. (2022七上·临海期末) 将装有海波的大试管放入盛有热水的烧杯中（如图a）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图b）。
1. （1）由图像可知，海波的熔点是℃。
2. （2）在5~8分钟之间，海波要从热水中热量，其温度保持不变，此时海波处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
3. （3）第10分钟后，试管内仍有少量海波不能熔化，其原因是。
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25. (2022七上·缙云期末) 有卫星数据显示，在火星南极冰层之下隐藏着一大片充满液态水的湖泊。厚厚的冰层下面水温低至－74℃，但水仍保持着液态。对此科学家解释是：可能是火星岩石中的镁盐、钙盐和钠盐等盐类物质溶解到了水中降低了水的凝固点。盐类物质可以降低液态水的凝固点吗？某研究小组以常见的调料品食盐为溶质进行研究。
【实验步骤】

a.利用食盐、蒸馏水分别配制纯水、淡盐水、浓盐水；

b.取三个相同烧杯，加入等量的上述溶液，插入温度计，记下此时温度计的示数；

c.每隔相同时间记录一次温度计的示数，同时观察试管中液体状态的变化，制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰；

d.在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图甲（①纯水；②淡盐水；③浓盐水）。
1. （1）由图甲可知，浓盐水的凝固点是。
2. （2）图甲的曲线①中，第25分钟时，物质处于状态。
3. （3）分析图中实验曲线可得的结论是。
4. （4）如果将一个装有盐冰水混合物的试管放入冰水混合物中，如图乙所示，试管中的盐冰水混合物中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。
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26. (2021七上·普陀期末) 如图所示，在探究固体熔化时温度变化规律的活动中，小明选择的固体是冰块，采用如图甲所示的实验装置。小华选择的固体是萘，采用如图乙所示的实验装置。所测得的实验数据如下表所示。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
冰的温度/℃	-5	-4	-3	-2	-1	0	0	1	2	3	4
萘的温度/℃	72	74	76	78	80	80	80	80	82	84	86

（1）如图丙是某时刻冰的温度，该温度为。
（2）由实验过程和表中的实验数据可知，冰和萘在熔化过程中不断吸热，温度（填变化情况）。
（3）在实验中收集多组数据是为了（填“寻求普遍规律”或“减小实验误差”）。

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27. (2021七上·柯桥月考) 冬天，给道路上的积雪撒融雪盐，可以有效地防止交通事故发生。于是小明同学猜想：含盐浓度不同的冰，其熔化特点与纯冰不同。于是小明用纯水、淡盐水和浓盐水制得质量相同的“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”，装入相同的试管中，并在相同热源条件下同时对三支试管加热，测量三者的温度随时间变化情况，并绘成如图所示（其中：①“纯冰”，②“淡盐冰”，③“浓盐冰”）。
1. （1） “纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”三者都属于（选填“晶体”或“非晶体”）；
2. （2）加热到5分钟时，装有“浓盐冰”试管中的物质处于状态；
3. （3）从实验中可以看出，含盐浓度越高的冰，比热容越（选填：“大”或“小”），熔点更（选填：“高”或“低”）。
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28. (2020七上·吴兴期末) 冬季路面积雪结冰成为许多地区交通安全出行的重大隐患。某兴趣小组同学发现，在气温低于0℃的寒冷天气，马路上经车轮反复碾压的积雪，会比周围的积雪更容易熔化。于是小组同学一起研究造成这一现象的原因：
小组同学打算用冰块模拟冰雪进行探究：（如图1）

步骤一：同学们选择低于0℃的室外进行实验，用窄长凳支起甲、乙两块大小、厚度相同的冰块。

步骤二：把两根相同的细钢丝挂在冰块上，下方分别挂上体积相同的实心铜块和铝块。

步骤三：等待一段时间后，小组同学观察到细钢丝陷入冰块的深度不同，从而得出了结论。
1. （1）小组同学的上述操作，基于的猜想是：
2. （2）钢丝陷入冰块的原因是
3. （3）由于晚上气温会比白天更低，交警为了保障路面安全还会在路面上撒盐。该小组同学打算继续研究盐对熔化的影响。他们在实验室（室温10℃左右）分别用等质量的纯水和盐水制得纯冰、盐冰，处理成碎冰后放入试管中，插入温度计。同时观察试管中碎冰熔化情况，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，分别绘制甲、乙两条温度变化曲线（如图2）。分析图像可知，在积雪已熔化的道路上洒盐，目的之一是。
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四、解答题

29. (2022七上·缙云期末) 熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法是（如图）：先用蜡做铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达400℃后开始记入下表格：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
金属温度/℃	400	482	563	645	660	660	660	660	660	660	702	778

（1）分析表格，该材料属于晶体还是非晶体？
（2）该材料熔化过程大约持续了分钟。
（3）为制造某工件，用密度为0.9g/cm³的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算：
①该蜡模体积为多少立方厘米？

②若用密度为 2.7×10³kg/m³的金属浇铸工件，该工件的质量为多少？

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30. (2021七上·吴兴期末) 汽车发动机正常工作时，周围的水箱中装满水，对发动机进行降温；而电冰箱在使用时需要通过冷凝器（装满冷凝剂）使冷冻室达到冷冻环境。请根据示意图，结合所学知识解释下列问题。
1. （1）汽车发动机为什么选择用水作为冷却液？
2. （2）北方冬天要将发动机冷却液改为特殊的“防冻液”，和普通水在性质上有什么区别？
3. （3）电冰箱通过冷凝剂的循环流动，能把内部热量“带到”外部，使其内部保持低温。请说说它的工作原理？
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试卷信息

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