江苏省淮安地区2020-2021学年九年级上学期期中化学试题

更新时间：2021-11-23 浏览次数：61 类型：期中考试

一、单选题

1. 受新冠疫情影响，国家鼓励发展“地摊经济”。下列地摊活动中涉及到化学变化的是（）

A . 手工刺绣 B . 西瓜榨汁 C . 露天烧烤 D . 印章雕刻

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2. (2018九上·宝坻月考) 下列实验操作正确的是（）

A . 液体滴加 B . 液体加热 C . 固体粉末取用 D . 液体倾倒

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3. 观察是学习化学的重要方法。下列有关实验现象描述正确的是（）

A . 加热“铜绿”时，绿色固体会变为黑色固体，管壁出现小水珠 B . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白色火焰，放热，产生大量白烟 C . 硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生二氧化硫气体 D . 木炭在空气中燃烧，发白光，放热，产生气体能使石灰水变浑浊

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4. (2020九上·宝山期末) 下列物质中不属于空气污染物的是（）

A . 二氧化硫 B . 一氧化碳 C . 二氧化碳 D . PM2.5

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5. 下列各组中的每种物质都属于纯净物的是（）

A . 氧气、氮气、空气 B . 雨水、河水、自来水 C . 冰、蒸馏水、水蒸气 D . 海水、井水、蒸馏水

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6. 烧水的锅炉内形成水垢的原因是（）

A . 水中含有大量的不溶性杂质 B . 所使用的水是软水 C . 水中含有较少可溶性钙和镁的化合物 D . 所使用的水是硬水

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7. 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）

A . 氧化汞 $\text{[math]}$ 氧气+汞 B . 镁+氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁 C . 氢氧化钙+二氧化碳 $\text{[math]}$ 碳酸钙+水 D . 石蜡+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水

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8. 如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时也利用了该装置(瓶中盛放蒸馏水)。下列说法错误的是（）

A . 该装置可以观察到是否有氧气输出 B . 该装置可以用来观察输出氧气的速率 C . a端连接病人吸氧的塑料管 D . a端连接供给氧气的钢瓶

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9. 用分子相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）

A . 冰熔化成水，说明分子种类发生改变 B . “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 C . 分离液态空气制氧气说明分子可以再分 D . 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大

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10. 下列推理不合理的是（）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下分解缓慢，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

11. 试管是化学实验中最常用的玻璃仪器．在不同的实验中，试管的放置方法是不同的．最常见的放置方法有如图六种．那么，在下列化学实验基本操作中，试管的放置方法分别是（填序号）：
1. （1）给试管的固体加热：．
2. （2）往试管里加入块状固体：．
3. （3）给试管里的液体加热：．
4. （4）往试管里倾倒液体：．
5. （5）往试管里滴加液体：．
6. （6）洗涤后的试管放置：．
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12. 水是生命之源，也是人类宝贵的资源，请回答下列问题：
1. （1）如图是电解水的实验装置图：若左试管中产生6mL的气体，则右试管产生的气体约mL；请写出电解水的文字表达式。
  
  由以上实验得出结论：水是由组成的。
2. （2）生活中区别硬水和软水可加入。
3. （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。
4. （4）实验室中常通过操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。
5. （5）爱护水资源从我做起，下列做法值得提倡的有 (填序号)
  
  A . 洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B . 用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板 C . 将生活废水排入河流 D . 合理使用化肥和农药
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13. 某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
1. （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中先滴入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。总结出实验现象及结论：
2. （2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是。
3. （3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？，理由是
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三、综合题

14. A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B是组成元素相同的液体，它们之间的部分转化关系如图所示。（→表示一种物质可以生成另一种物质。）
1. （1）写出A、D的化学式：A、D；
2. （2）写出由A→ B反应的文字表达式；
3. （3）在自然界中，CO₂转变为D的过程被称为作用。
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15. 根据下图所示，按要求回答问题：
1. （1）图中仪器a的名称是；
2. （2）图F实验的目的是；
3. （3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为。所选用的发生装置是；可选用的收集装置是（填字母）。试管口放一小团棉花的作用是。
4. （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应文字表达式为。
5. （5）若用排空气法收集一瓶氧气，检验的方法是。
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16. 下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，回答：
1. （1）将A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是。
2. （2）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的现象为。
3. （3）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管（选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是。
4. （4）用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯右侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是。
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