浙教版科学八年级上册3.2 人体的激素调节同步夯实基础练习...

更新时间：2021-11-07 浏览次数：63 类型：同步测试

一、单选题

1. (2017八上·乐清期中) 下列现象与其原因分析错误的是（）

现象
原因分析
A
糖尿病
胰岛素分泌过少
B
巨人症
幼年时生长激素分泌过多
C
向光性
生长素在向光一侧分布多
D
植物根向地生长
受重力的影响

A . A B . B C . C D . D

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2. (2016·丽水) 糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位．糖尿病发病的主要原因是（）

A . 生长激素分泌不足 B . 胰岛素分泌不足 C . 生长激素分泌过多 D . 胰岛素分泌过多

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3. (2018八上·杭州期末) 如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（）

A . C点血糖含量高是糖尿病的表现 B . BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱 C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 D . 人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升

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4. 下列各项中，你认为属于激素调节的是（）

A . 食物误入气管引起剧烈咳嗽 B . 强光射来时，迅速闭眼 C . 男同学在青春期喉结突出 D . 望梅止渴

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5. (2019八上·萧山月考) 阅读下面关于激素的实验，回答下列问题：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检验出甲状腺激素，摘除手术后第五日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续五天，十天后物质代谢低下症消失，由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是哪种实验？（）

A . 不除去甲状腺，不注射甲状腺激素 B . 摘除后第五天开始，只注射前述的实验用的溶解剂 C . 注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺 D . 从术后就开始注射与上述实验不同的溶解剂溶解的甲状腺激素

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6. 下列疾病与激素分泌异常无关的是（）

A . 呆小症 B . 佝偻病 C . 糖尿病 D . 巨人症

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7. 下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是（）。

A . 夜盲症——缺乏维生素B B . 糖尿病——胰岛素分泌不足 C . 地方性甲状腺肿——缺钙 D . 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足

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8. (2017八上·温岭期末) 有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这主要是由于人体中什么激素瞬间分泌量大增引起的（）

A . 胰岛素 B . 甲状腺激素 C . 肾上腺激素 D . 性激素

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9. (2019八上·天台月考) 我国古代四大名著之一《水浒传》中描述了“武大郎”个子矮小的特征，请推断其发育异常的原因（）

A . 幼年期缺乏甲状腺激素 B . 幼年期缺乏生长激素 C . 成年期缺乏甲状腺激素 D . 幼年期缺乏肾上腺素

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10. 青春期是人一生中人体的形态和功能都发生显著变化的时期，主要表现在以下几个方面：①身高和体重迅速增加；②出现第二性征；③内脏功能日渐健全；④睾丸和卵巢开始产生精子和卵细胞。上述症状主要是由于激素的调节而产生的是（）

A . ①③ B . ②④ C . ②③④ D . ①②③④

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11. 下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是（）

A . 幼年时期生长激素分泌不足-侏儒症 B . 婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足-呆小症 C . 胰岛素分泌不足-糖尿病 D . 幼年时期生长激素分泌过多-肢端肥大症

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12. 对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（）

A . 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B . 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C . 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦 D . 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振

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13. 人体胰岛素分泌不足，可能会导致出现（　　）

A . 侏儒症 B . 呆小症 C . 巨人症 D . 糖尿病

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14. 与某种激素分泌过旺有关，情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快。根据以上提供的信息，说的是哪种疾病的特征（）

A . 精神病 B . 甲亢 C . 糖尿糖 D . 忧郁症

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15. 某同学做了如下实验，能得出的结论是（）

步骤	实验操作	实验结果
1	取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组	/
2	A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水	A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3	分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液	A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化

A . 胰岛素是由胰脏分泌的 B . 胰岛素注射比口服效果好 C . 胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中 D . 胰岛素具有降低血糖的作用

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16. 对两只小兔做以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（）

A . 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B . 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C . 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦 D . 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振

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17. 班氏试剂在加热情况下，能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀。现将甲、乙、丙、丁四人的尿液与班氏试剂以1∶10的比例制成混合液，加热至沸腾，出现的现象如右表，则以下推论正确的是（）

尿样	混合液颜色变化和沉淀物生成
甲	红色沉淀
乙	蓝色和蓝灰色
丙	橘黄色沉淀
丁	黄色沉淀

A . 甲、丙、丁的尿液都可称为糖尿 B . 只有乙是糖尿病患者 C . 只有甲和丁是糖尿病患者 D . 只有丙是健康人

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18. 一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时至10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能旺盛地分泌（）

A . 胰岛素 B . 雌性激素 C . 雄性激素 D . 生长激素

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19. (2020八上·绍兴月考) 激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，正确的是（）

A . 各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境相对稳定 B . 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C . 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 D . 幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症

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20. 研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（　　）

A . 甲状腺激素 B . 胰岛素 C . 生长激素 D . 性激素

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二、填空题

21. 完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
① 实验变量：是否加入甲状腺活性物质。
② 实验设计：1两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。2 A缸； B缸。③每天做好观察记录。
③实验结果：。
④得出结论：。

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22. 人体主要的内分泌腺有、、、、和等。

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23. 人体内最大的内分泌腺是，它分泌激素，胎儿时期分泌不足时会患，成年时分泌不足会引起，成年时分泌太多会引起。

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24. (2019八上·柯桥月考) 正常的血糖含量除饭后1小时内血糖浓度略有升高外，其它时间基本维持在0.1%左右。但是糖尿病患者的血糖浓度比正常人偏高，回答：
1. （1）吃饭1个小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的(填人体内的一种激素)的作用。
2. （2）木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用。木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图，据图回答。当人体体温为37℃时，在人体内木糖醇的溶解度蔗糖的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
3. （3） 60℃时，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液的溶质质量分数为。
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25. (2019八上·绍兴期末) 正常的血糖含量除饭后1小时内血糖浓度略有升高外，其它时间基本维持在0.1%左右。但是糖尿病患者的血糖浓度比正常人偏高，回答：
1. （1）吃饭1个小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的(填人体内的一种激素) 的作用。
2. （2） 60℃时，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是溶液(填“饱和”或“不饱和”)，该溶液的溶质质量分数为。（木糖醇在60℃是的溶解度为90克）
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26. 下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
1. （1）甲状腺激素是由[]分泌的，它的合成需要一种重要原料，缺乏该原料的婴幼儿会患。
2. （2）近年来，糖尿病患者呈上升趋势，该病是由于[]分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是。
3. （3）图中[]分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
4. （4）在婴幼儿时期，[] 垂体分泌的不足，会患。
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三、实验探究题

27. 将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
1. （1）
  此实验说明。在本实验中B组实验起到作用。
2. （2）
  如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是。
3. （3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是 (填序号)。
  ①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水⑥自来水
4. （4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是的。
5. （5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大。
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28. 已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40％，B、C两组体重均增加25％，回答下列问题：
1. （1）组和B组的结果比较，说明生长激素有的作用。
2. （2） C组和B组结果比较， (填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是。
3. （3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验组幼鼠会提前成熟。
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29. 正常进餐后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0.14％，乙为0.1％，然后再给甲、乙两人分别口服100克葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，结果如图。
1. （1）甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是，理由是。
2. （2）在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的途径之一是。
3. （3）造成甲的血糖浓度如图变化的原因可能是。
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30. 某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。

实验步骤	A缸	B缸
步骤一	500毫升池塘水	500毫升池塘水
步骤二	水温25℃	水温25℃
步骤三	分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四	加入10克蝌蚪饲料	加入10克蝌蚪饲料
步骤五	加入少许甲状腺激素	不加甲状腺激素
步骤六	每天记录蝌蚪生长发育的情况

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是。本实验应重复进行3—5次，求几次的平均值，目的是，提高实验的可信度。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是：。
（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是（填字母）。
A．添加激素，提高产量，利国利民

B．随意添加激素危害人体健康

C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体

D．有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关

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31. 用右图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下：
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放入两个装置中饲养。
②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。（注：①新陈代谢速率快的小白鼠呼吸产生的二氧化碳较多；②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。）
1. （1）两个实验装置中红色液柱都向（填“左”或“右”）移动，移动的原因是。
2. （2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论：。
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32. 如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度，恢复到正常水平。另外，某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
a	将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c	重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。

③假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该。

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四、解答题

33.
如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。
1. （1）在图中填上适当的词。
2. （2）血糖是指血液中的，它主要来自食物中的物质。
3. （3）血糖能稳定在一定的水平上，主要是因为在人体内各器官和系统是协调工作的，身体的某些方面发生变化，会引发其他的生理变化。例如饥饿时，血糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌，这种变化能起到血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。
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34. 1921年，加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。后来他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿中的葡萄糖消失了。请回答：
1. （1）结扎胰导管阻塞了血液流动，使不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量升高，多余的葡萄糖随尿排出。
2. （2）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复正常，证明抽提液具有的作用。班丁的实验第一次证实了的作用。
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35. 阅读科普短文，回答问题。
猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？

中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化（从蛹到成虫）均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。

生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果蝇羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因--per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。

生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。
1. （1）通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合（填“有”或无”）内在生物节律。
2. （2）根据文中信息分析，下列属于年节律的是。
  a．人体体温变化 b．人体褪黑激素的分泌
  
  c．北极黄鼠冬眠 d．猫头鹰昼伏夜出
3. （3）青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
4. （4）健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：。
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36. (2018八上·天台月考) 请回答下面有关激素调节的问题：
1. （1）身高2.42米的山西人张俊才，在广州第一军医大学珠江医院成功进行了一项手术后，才停止了继续长高。据此可知，他患有巨人症，病因是患者在幼年时期激素分泌过多。
2. （2）某同学在观看NBA全美篮球赛直播时，自己喜欢的球队在关键时刻进球了，他欢呼雀跃，这是（填“非条件”或“条件”）反射。同时，他的心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层通过支配肾上腺的神经促使该内分泌腺分泌较多的缘故。
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37. (2018八上·天台月考) 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：
1. （1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是。
2. （2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。
3. （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。
4. （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是。
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