浙教版科学七上第一章第2节走进科学实验室练习

更新时间：2021-07-03 浏览次数：179 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021·杭州) 以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图，有关实验仪器名称的判断，错误的是（）

A . a是试管夹 B . b是酒精灯 C . c是集气瓶 D . d是烧杯

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2021九下·台州开学考) 下列仪器中，可以在酒精灯火焰上直接加热的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 下列危险警告标志中，其图形符号与名称不相对应的是（）。

A . 注意安全 B . 当心中毒 C . 当心爆炸 D . 当心落物

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点，危险品的容器外有相应的警告标志。图中警告标志表示有毒的是(　　)

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 当不小心将实验桌上的酒精灯碰倒且燃烧起来时，合理简单的灭火措施是（）。

A . 用水冲灭 B . 用泡沫灭火器扑灭 C . 用湿布扑灭 D . 用嘴吹灭

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2020七上·金华月考) 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）

A . 燃烧匙 B . 烧杯 C . 蒸发皿 D . 试管

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2020七上·金华月考) 下列不符合实验实验室处理方法的是（）

A . 轻微烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处 B . 实验完毕后应整理好仪器，用过的废水直接倒入水槽 C . 少量硫酸溅到手上，立即用干抹布拭去，再用水冲洗 D . 燃烧的酒精灯侧翻时用湿抹布盖灭

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2020七上·苍南期末) 下列哪项设备在我们的初中实验室一般是没有配备的是（）

A . 安全锤 B . 急救箱 C . 灭火器 D . 消防桶

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 有些量的大小不容易直接观测，但它变化时引起的其他量的变化却是容易直接观测的。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（）

A . 温度计 B . 量筒 C . 弹簧测力计 D . 压强计

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2019七上·杭州期末) 下列实验室的做法，其中正确的是( ）

A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B . 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道 C . 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人 D . 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2018七上·绍兴月考) 下列实验操作中，正确的是（）

A . 若酸碱溶液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，随后用大量清水清洗 B . 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中 C . 实验室里两个无标签的试剂瓶中均有白色固体，为分清是白糖、食盐，可用品尝的方法区别开来 D . 烫伤后，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2018七上·绍兴月考) 实验室加热约 5mL 液体，可以使用的仪器是（）

A . ①③④⑥ B . ②③④⑥ C . ①③④⑤ D . ②③⑤

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2018七上·金华月考) 下列处理意外事故的做法中不合理的是（）

A . 扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带 B . 油锅着火，立即用水浇灭 C . 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D . 被化学试剂灼伤，缓缓用流水冲洗一分钟以上

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 下列仪器与用途不对应的一组是(　　)

A . 试管——测量液体体积 B . 体温计——测量人体的温度 C . 酒精灯——加热 D . 天平——测物体的质量

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 规范的实验操作是实验取得成功的关键，下列行为没有违背实验规则的是(　　)

A . 在实验室吃零食 B . 把实验后的剩余药品带出实验室 C . 把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中 D . 将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2021八下·嘉兴期末) 运用科学知识可以解决许多生活实际问题，下列有关做法正确的是（）

A . 室内起火，及时打开门窗通风 B . 发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关 C . 电器或电线着火时，立即用水扑灭 D . 室内浓烟密布时，用湿毛巾掩住口鼻俯身撤离

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2020七上·温州期末) 下列行为，符合实验室安全守则的是（）

A . 边实验边吃零食 B . 用嘴吹灭酒精灯 C . 加热试管内液体 D . 用手移动烫的石棉网

答案解析收藏纠错 + 选题

18. (2020九上·鄞州月考) 科学实验操作过程中的规范操作能有效避免事故发生，万一因操作不当引起意外，必须冷静处理。下列意外事故的处理方法中，错误的是（）

选项	意外事故	处理方法
A	洒在桌面上的酒精燃烧起来	立即用湿抹布或灭火毯盖灭
B	稀酸飞溅到皮肤上	立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液
C	破碎的玻璃仪器割破皮肤	立即用消毒液消毒并涂上红药水或贴上创可贴
D	碱液泼在衣服上	立即用水冲洗后，再涂上硫酸溶液

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

19. (2020七上·温岭期中) “走进科学实验室”一节告诉我们很多仪器的正确操作使用方法。相信同学们一定在老师的指导下学会了很多，这是一项基本操作技能。你认为下列实验操作不正确的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2020七上·温州期中) 某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（）

A . 加氧化铜粉末 B . 倾倒稀硫酸 C . 加热 D . 洗涤试管

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

21. (2021七下·拱墅开学考) 掌握科学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展科学学习和研究。请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的字母填空。
1. （1）用于量取液体体积的仪器是。
2. （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是。
3. （3）用酒精灯加热时，需要垫石棉网的仪器是。
4. （4）取用粉末状固体药品时，用到的仪器是。
5. （5）用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是。
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2020七上·西湖月考) 在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。
①烧杯；②胶头滴管；③酒精灯；④玻璃棒；⑤药匙；⑥试管

可用酒精灯直接加热的是，取用少量粉末状固体药品的是，量取一定量液体体积时会用到的仪器有，用于少量试剂反应的是。

答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2020七上·杭州月考) 下图是科学实验中常见的一些仪器，请按要求填空：

按要求填写上述仪器的序号和名称：
1. （1）可直接在火焰上加热的玻璃容器是[]；
2. （2）用于吸取和滴加少量液体的是[]；
3. （3）既能用来配制溶液又能作较大量试剂反应容器的是[]；
4. （4）用来取用少量固体粉末药品的是[]；
5. （5）常用来搅拌的是[]；
6. （6）序号a的仪器名称为。
答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2020七上·杭州月考) 有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，请你为下列实验各选一种仪器：用作配制溶液的容器是；吸取或滴加少量液体时用；移走正在加热的蒸发皿时用；将硫粉置于盛氧气的集气瓶中燃烧时使用；取用块状药品一般使用。

答案解析收藏纠错 + 选题
25. (2020七上·滨江期中) 如图是实验室常用仪器，请回答下列问题：
1. （1）写出仪器名称： D．； G．；
2. （2）用仪器编号按要求填空： (填字母)
  ①用于取一定体积的液体的是；
  
  ②既可用作反应容器又可以直接加热的是；
  
  ③用于吸取和滴加少量液体的是；
答案解析收藏纠错 + 选题
26. (2020七上·普陀期中) 在酒精灯、量筒、温度计、体温计、滴管、药匙等实验室常见仪器中：
1. （1）用于给物质加热的仪器是
2. （2）吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是
3. （3）用于取少量固体粉末物质的仪器是
答案解析收藏纠错 + 选题
27. (2020七上·杭州期中) 下列仪器中，取用少量固体药品的是，用作少量物体反应容器的是，用来观察手指指纹的是（填序号）。
a.烧杯 b.胶头滴管 c.酒精灯 d.试管 e.药匙 f.放大镜 g.显微镜

答案解析收藏纠错 + 选题

三、解答题

28. 实验时，即便采取了必要的安全措施，有时也会发生意外，这时一定要保持镇定，并立即向老师报告，试把下面发生的意外跟应变方法配对。
A．手指烫伤                   ①用蒸馏水冲洗
B．化学试剂溅进眼睛里            ②用蓝油烃涂抹
C．化学试剂沾到手臂上      ③用灭火器扑灭
D．实验桌发生大面积着火      ④用湿抹布扑盖
E．酒精洒到桌面上小范围起火 ⑤用大量自来水冲洗

答案解析收藏纠错 + 选题
29. 除了显微镜以外，你还知道哪些经常用到的探究工具？（至少说六个）

答案解析收藏纠错 + 选题
30.
从图中找出同学们的哪些行为不符合实验室安全守则？请试写出两条。

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七上第一章第2节走进科学实验室练习

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七上第一章第2节走进科学实验室练习

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析