当前位置: 高中数学 /人教A版(2019) /必修 第二册 /第九章 统计 /9.1 随机抽样
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人教版2019必修二统计之随机抽样与样本估计总体

更新时间:2021-05-12 浏览次数:141 类型:同步测试
一、单选题
二、多选题
  • 9. (2020高一上·蚌埠期末) 下列命题是真命题的有(    )
    A . 有甲、乙、丙三种个体按 的比例分层抽样调查,如果抽取的甲个体数为9,则样本容量为30 B . 数据1,2,3,3,4,5的平均数、众数、中位数相同 C . 若甲组数据的方差为5,乙组数据为5,6,9,10,5,则这两组数据中较稳定的是乙 D . 一组数6,5,4,3,3,3,2,2,2,1的85%分位数为5
  • 10. (2020高一下·烟台期末) 某特长班有男生和女生各10人,统计他们的身高,其数据(单位:cm)如下面的茎叶图所示,则下列结论正确的是(    )

    A . 女生身高的极差为12 B . 男生身高的均值较大 C . 女生身高的中位数为165 D . 男生身高的方差较小
  • 11. (2020高一下·无锡期末) 已知一组数据 的平均数和方差均为2,则下列叙述正确的有(    )
    A . 的平均数为3 B . 的方差为3 C . 的方差为4 D . 的方差为8
  • 12. (2020高一下·淮安期末) 下图是某市6月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气质量指数小于100表示空气质量优良,空气质量指数大于200表示空气重度污染,某人随机选择6月1日至6月13日中的某一天到达该市,并停留2天.下列说法正确的有(    )

    A . 该市14天空气质量指数的平均值大于100 B . 此人到达当日空气质量优良的概率为 C . 此人在该市停留期间只有1天空气重度污染的概率为 D . 每连续3天计算一次空气质量指数的方差,其中第5天到第7天的方差最大
三、填空题
  • 13. (2021高一下·商丘月考) 有下列结论:

    ①某年级有男生560人,女生420人,用分层抽样的方法从该年级学生中抽取一个容量为280的样本,则此样本中男生人数为160;

    ②一个容量为80的样本中数据的最大值是140,最小值是51,组距是10,则列频率分布表时应将样本数据分为9组;

    ③若 关于 的线性回归方程为 ,其中 的取值依次为2,8,6,14,20,则

    ④用一组样本数据8, ,10,11,9估计总体的标准差,若样本的平均数为10,则估计总体的标准差为

    其中正确的有.(填写所有正确结论的序号)

  • 14. (2020高一下·驻马店期末) 水痘是一种传染性很强的病毒性疾病,易在春天爆发.市疾控中心为了调查某校高年级学生注射水症疫苗的人数,在高一年级随机抽取5个班级,每个班抽取的人数互不相同,若把每个班级抽取的人数作为样本数据.已知样本平均数为7,样本方差为4,则样本数据中的最小值是.
  • 15. (2020高一下·无锡期末) 下表是关于某校高一年级男女生选科意向的调查数据,人数如表所示:

    选修物理

    选修历史

    男生

    160

    40

    女生

    80

    120

    现要在所有参与调查的人中用分层抽样的方法抽取n个人做进一步的调查,若在“选修物理的男生”中抽取了8人,则n的值为.

  • 16. (2020高一下·河西期中) 某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生,其数学成绩(均为整数)的频率分布直方图,如图,估计这次测试中数学成绩的平均分约为、众数约为、中位数约为.(结果不能整除的精确到0.1)

四、解答题
  • 17. (2021高一下·商丘月考) 某教练统计了甲、乙两名三级跳远运动员连续5次的跳远成绩(单位:米),统计数据如图所示.

    1. (1) 分别求甲、乙跳远成绩的平均数;
    2. (2) 通过平均数和方差分析甲、乙两名运动员的平均水平和发挥的稳定性.
  • 18. (2021高一下·商丘月考) 某饭店共有36名厨师,其中特级厨师6名,一级厨师12名,二级厨师18名.该饭店用分层抽样的方法从这36名厨师中选派 人参加饮食行业的比武大会.但是,即将参加比武大会时,被选出的厨师中恰有一名因病退出,如果再采用系统抽样(等距)方法选派,则选派的人数减少1,且需要从这36名厨师中剔除2人,求 的值.
  • 19. (2020高一上·蚌埠期末) 某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人),现用分层抽样方法(按A类,B类分二层)从该工厂的工人中共抽取100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数).
    1. (1) A类工人和B类工人各抽取多少人?
    2. (2) 将A类工人和B类工人的抽查结果分别绘制成频率分布直方图(如图1和图2).

      ①就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)

      ②分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人的生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).

  • 20. (2020高一下·六安期末) 某校高一(1)班全体男生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如图所示,据此解答如下问题:

    1. (1) 求该班全体男生的人数;
    2. (2) 求分数在 之间的男生人数,并计算频率公布直方图中 之间的矩形的高;
    3. (3) 根据频率分布直方图,估计该班全体男生的数学平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值代表).

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