江西省南昌市青山湖区江科附中2020-2021学年九年级上学...

更新时间：2021-01-14 浏览次数：178 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2020九上·梁子湖期末) 下列中国传统文化中，没有发生化学变化的是（）

A . 剪纸 B . 酿酒 C . 造纸 D . 制陶

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2. (2020九上·东湖月考) 在抗击新冠肺炎疫情期间,几种常见消毒剂进入了家庭。下列对 84 消毒液的描述属于物理性质的是（）

A . 有强氧化性 B . 无色或淡黄色有刺激性气味的液体 C . 见光易分解 D . 可杀灭多种病原微生物

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3. (2019·眉山) 人类生存需要清新的空气。下列一般不会造成空气污染的是（）

A . 人工降雨 B . 燃放烟花 C . 焚烧垃圾 D . 汽车尾气

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4. 干冰用于人工降雨，压缩二氧化碳可得到固体干冰的过程中（）

A . 分子的体积变小 B . 分子的间隔变大 C . 分子的间隙变小 D . 分子不再运动

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5. (2020·赤峰) 下列物质中含氧分子的是（）

A . 空气 B . 氯酸钾 C . 过氧化氢 D . 高锰酸钾

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6. 下列仪器中不能加热的是（）

A . 燃烧匙 B . 烧杯 C . 漏斗 D . 试管

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7. (2019·梧州) 下列实验操作错误的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 滴加溶液 C . 加热液体 D . 取少量固体

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8. 下列变化不属于缓慢氧化的是（）

A . 有机肥的腐熟 B . 镁条燃烧 C . 动植物的新陈代谢 D . 金属器皿的锈蚀

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9. 一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应，下列图象不能正确反映其变化过程的是（）

A . B . C . D .

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10. (2020九上·卧龙期末) 实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是（）。
①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。

A . ①②③ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ②③⑤

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二、选择填充题

11. 下列物质属于纯净物的是（）
A雪碧饮料

B医用生理盐水

C冰水混合物

D

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12. 下列实验数据合理的是（）
A小赵用托盘天平称得某小烧杯的质量为38.62g

B小钱用100mL量筒量取了8.6mL蒸馏水

C小孙用10mL量筒量取了7.0mL蒸馏水

D小李用试管夹持试管时，夹在距离试管口的部位

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13. 下列关于实验现象的描述正确的是（）
A磷在氧气中燃烧，产生大量白雾

B木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

C向干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上出现水雾

D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成

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14. 5月27日11时，2020珠峰高程测量登山队克服高寒缺氧等困难，成功登顶世界第一高峰珠穆朗玛峰。下列关于氧气的说法正确的是（）
A自然界中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用

B氧气在空气中的质量分数为21%

C鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水

D液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有性

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15. 下列方案正确的是（）

选项	实验目的	试验方法或所加试剂
A	鉴别水与过氧化氢溶液	伸入带火星木条，观察是否复燃
B	鉴别氯化钾和氯酸钾	分别高温加热，伸入带火星木条，观察是否复燃
C	鉴别氮气和二氧化碳	分别伸入燃着的木条，观察是否熄灭
D	鉴别空气和氧气

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三、填空题

16. 下列反应：①铁丝在氧气中燃烧②酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。
1. （1）用序号填空：以上反应属于化合反应的是，属于氧化反应的是。
2. （2）写出反应①的符号表达式。
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17. 请你仔细观察一支燃着的蜡烛，完成下列问题。
1. （1）蜡烛的顶端熔化成液态，石蜡熔化属于（“物理”或“化学”）变化；
2. （2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰和三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的（填字母）处最先炭化，说明蜡烛火焰的部分温度最高。
3. （3）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成，蜡烛燃烧属于化学变化，蜡烛燃烧生成另一种物质是。
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18.
1. （1）写出以下仪器的名称：BDF
2. （2）以下选填序号：
  ①存放液体药品的是。
  
  ②可以量取液体体积的仪器。
  
  ③取用固体粉末状药品时要用到的是。
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四、流程题

19. 空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素CO(NH₂）₂的流程。请回答下列问题：
1. （1） X是空气中含量最多的气体（填名称），空气中稀有气体的体积分数为，在此实验中忽略不计；
2. （2）分离空气时，将空气转化为态，先逸出的是X气体，说明X气体的沸点比氧气（填“高”或“低”）；
3. （3） “合成”反应的符号表达式为；
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五、推断题

20. (2018九上·顺德月考) A﹣H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，C是黑色的固体粉末。它们之间有如图所示的转化关系：
回答下列问题：
1. （1）写出下列物质的名称或符号：B ；G 。
2. （2）写出反应①的表达式：。
3. （3）若反应②的实验现象为：发出蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体F，则该反应的表达式是。
4. （4） C在反应③中的作用是。
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六、实验题

21. 如下图所示是化学实验中常用的几种装置，请回答下列问题：
1. （1）实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气应选用的装置是（填序号），该发生装置存在的一点不足是。
2. （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的符号表达式是，有如下步骤：①加热②收集气体③检查装置的气密性④装入氯酸钾和二氧化锰混合物⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确的顺序为
  A①②③④⑤⑥⑦
  
  B③④⑤①②⑥⑦
  
  C⑤③④①②⑦⑥
  
  D③④⑤①②⑦⑥
3. （3）实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取并收集氢气，发生装置可选用（填序号），为防止气体从长颈漏斗泄漏要采取的必要措施是；若装置A中反应很剧烈，可用（填仪器名称）代替A装置中的长颈漏斗。
4. （4）如用F装置收集气体时，若从b处进气，则收集的气体密度比空气（填“大”或“小”）。
5. （5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室制取甲烷的收集装置应选或（从A-E中选择，填序号）。
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22. 某化学小组利用以下装置测定了空气中氧气的体积分数。
1. （1）实验前要先；体积为VmL的集气瓶里装V₁mL的水，在酒精灯火焰上把玻璃棒下端加热后伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，迅速用力将玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，反应过程中集气瓶内液面的变化是，白磷燃烧的符号表达式为；停止燃烧后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积为V₂mL。
2. （2）（数据处理）
  实验测得氧气的体积分数为×100（用字母表示）；
3. （3）（实验反思）
  集气瓶中预先存放水的作用（写出一种即可）；实验完毕，测得的氧气体积分数偏小，可能的原因是。
  
  A.集气瓶底部的水占了一部分体积
  
  B.白磷过少
  
  C.没有完全冷却就读数
  
  D.装置漏气
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23. 小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究，实验探究过程和观察记录如下：（资料：石灰石和稀盐酸在常温下可反应生成二氧化碳气体）

（1）实验操作及记录：

实验	操作	现象
实验一	根据装置图组装仪器，不点燃酒精灯	硫不燃烧
实验二	点燃酒精灯	硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
实验三	①更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管A使产生的气体通过燃烧管，为了确定燃烧管中的空气已排尽，尾气处理接口C处应该与D装置的端用橡皮管相连（填字母），当看到D中澄清石灰水，可认为燃烧管内空气已经排尽。 ②点燃酒精灯	硫不燃烧
实验四	①更换燃烧管（装有等量硫粉），拆除D装置，挤压滴管B，发生反应的符号表达式是。 ②使气体通过燃烧管一段时间后，在C处（填实验操作和现象），可认为燃烧管内充满了氧气。 ③点燃酒精灯	硫燃烧，发出了明亮的蓝紫色火焰

（2）实验分析及结论：
①对照实验一和实验二的现象，小明同学认为硫燃烧发生的条件之一是：。

②对照实验二和实验三的现象，小明同学认为硫燃烧需要助燃剂。

③小明发现实验二和实验四的现象有所不同，通过分析，可知反应的剧烈程度与有关。

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七、科学探究题

24. (2019九上·荔湾期末) 实验探究一：探究红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何？

探究小组据此设计了如下探究方案。

（1）（实验探究）请你将以下实验探究内容补充完整。

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
步骤I	试A中无明现象；试管B中。	①产生的气体是氧气 ②红砖粉末可以改变过氧化氢分解速率
步骤Ⅱ $\text{[math]}$ 向试管B中重新加入 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	①试管B的现象与步骤Ⅰ中的现象相同； ②滤渣质量等于ag	红砖粉末的在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
步骤Ⅲ	两试管中均产生气泡且C中产生气泡较慢

（2）（拓展应用）探究小组利用以下仪器进一步验证“ $\text{[math]}$ 溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用”，请回答：

写出仪器C的名称：。
（3）从方便取用液体并节约试剂的角度考虑，该探究小组最好选用以上所示仪器中的 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
（4）实验探究二：探究过氧化氢分解的影响因素。
探究小组使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如图所示的压强时间变化曲线。

由此可知，过氧化氢的分解速率与温度之间的关系是。