2016-2017学年河北省唐山市乐亭县七年级上学期期末生物...

更新时间：2017-04-28 浏览次数：678 类型：期末考试

一、<b >选择题</b>

1. “西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）

A . 春天气温升高，岩边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中 B . 春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象 C . 春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中 D . 春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶：江水、湖水格外绿

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2.
如图甲中叶片的主脉被切断，图乙中叶片上贴上锡箔，在阳光下照射4小时后，经脱色并用碘液处理，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置C不呈蓝色，以上实验能够证明（）

A . 光合作用需要水和二氧化碳 B . 光合作用需要叶绿素和阳光 C . 光合作用需要水和阳光 D . 光合作用需要水和叶绿素

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3. 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验器材（试剂）的选用正确的是（）

A . 用显微镜观察植物花的结构 B . 用碘液来检验是否存在淀粉 C . 用沸水对叶片进行脱色处理 D . 用洋葱表皮切片观察细胞分裂

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4.
如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（）

A . 图中③表示的生理过程是呼吸作用 B . 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多 C . 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等．作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环 D . 图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

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5. (2016七上·无锡月考) “枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（　　）

A . 分生组织 B . 输导组织 C . 营养组织 D . 保护组织

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6. 挤压果汁可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是（）

A . 营养组织和细胞核 B . 输导组织和细胞质 C . 营养组织和液泡 D . 保护组织和细胞膜

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7. 靠孢子繁殖的一组植物是（）

A . 银杏、小麦 B . 满江红、肾蕨 C . 苏铁、小麦 D . 牡丹、菊花

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8. 我县蔬菜种植面积越来越大，菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖，其目的是（）

A . 加快种子吸收无机盐 B . 防止种子霉变腐烂 C . 保温保湿，利于种子萌发 D . 防止虫子咬坏种子

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9. 到南极进行考察的科学工作者为了保护环境，除了必须把塑料袋和金属类废弃物带出，还必须把人体尿液，粪便带离，原因是（）

A . 缺乏必要的生活设施 B . 缺少生产者 C . 没有消费者 D . 缺少分解者

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10. (2015七上·曹县期中) 银杏是我市主要的观赏树种之一．银杏树与杏树相比，最主要的区别是（　　）

A . 果实没有酸甜的味道 B . 花没有鲜艳的颜色 C . 种子没有果皮的包被 D . 雄性植株不能结果

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11. 玉米种子萌发成幼苗的早期营养来自于（）

A . 子叶 B . 胚乳 C . 土壤 D . 种皮

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12. (2016九上·抚州期末) 下列被子植物的器官结构图中，标注有误的是（）

A . B . C . D .

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13. 只有被子植物才有的器官是（）

A . 果实 B . 叶 C . 种子 D . 胚

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14.
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．荔枝果实中可食用的部分（如图）是花的以下哪个结构发育而来的（）

A . 子房壁 B . 子房 C . 胚珠 D . 受精卵

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15. 要观察菠菜叶的保卫细胞和气孔，选用下列哪种玻片标本最好？（）

A . 菠菜叶的横切片 B . 菠菜叶的纵切片 C . 菠菜叶的上表皮装片 D . 菠菜叶的下表皮装片

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16. (2015七上·宁津月考) 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（）

A . 叶片背面的呼吸作用比正面强 B . 叶片背面的光合作用比正面强 C . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少

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17. 园林工人们在移栽绿化树的过程中，给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（）

A . 树皮 B . 导管 C . 筛管 D . 叶脉

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18. (2016七上·宿州期末) 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰”．其道理是（）

A . 限制了有机物向根部运输 B . 限制了水分向茎叶运输 C . 限制了有机物和无机物向根部运输 D . 防止了害虫的侵害

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19. 下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（）

A . 释放能量供生命活动的需要 B . 利用光提供的能量 C . 把光能转变成化学能 D . 合成淀粉等有机物

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20. 甘蔗的秸秆中贮藏着大量的糖分，这些糖分是（）

A . 由甘蔗的绿叶制造的 B . 由甘蔗茎内的细胞制造的 C . 由根从土壤中吸收来的 D . 由甘蔗的果实制造的

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21.
图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）

A . 只有乙 B . 只有丙 C . 乙和丙都是 D . 乙和丙都不是

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22. (2016九上·宁津期中) 在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）

A . 早晨摘取的蓝色最深 B . 傍晚摘取的蓝色最深 C . 深夜摘取的蓝色最深 D . 一样深

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23. (2015七上·华蓥月考) 植物是制造有机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是（）

A . 水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物 B . 植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量 C . 有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物 D . 淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝．所以，碘是检验有机物的物质

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24. (2015七下·楚州开学考) 我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）

A . 呼吸作用消耗了大量的氧气 B . 光合作用消耗了大量的水分 C . 呼吸作用消耗了大量的有机物 D . 光合作用消耗了大量的二氧化碳

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25. 唐山市四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（）

A . 常绿阔叶林 B . 热带雨林 C . 落叶阔叶林 D . 针叶林

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二、<b >简答题</b>

26.
如图表示从桃花发育成桃子的过程，请据图分析作答：
1. （1）图甲a所示的生理过程是；
2. （2）由图丙可知，桃子是由果皮和③两部分组成，其中果皮是由图乙中的②发育而来的．
3. （3）桃花的发育过程依次包括开花、、、果实和种子的形成．
4. （4）图中水蜜桃中的③是由乙中[]发育而来．
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27. 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答：
1. （1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能；措施②能，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．
2. （2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是．
3. （3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如表．该实验中的变量是；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：．
  
  植株
  培养液（500升）
  植株的重量（克）
  
  生长情况
  实验前
  试验后
  甲
  蒸馏水
  92
  145
  矮小、纤细、叶色变黄
  乙
  土壤浸出液
  91
  378
  茎粗、枝多、叶色浓绿
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28.
如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答．
1. （1）可以看出，这是一种子叶植物．
2. （2）在种子萌发的过程中，最先突破种皮．
3. （3）在从A﹣﹣D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自，所以在种子萌发过程中，其干重（填增多或减少）．从E﹣﹣G植物体内的有机物是逐渐的，原因是植物已经开始．
4. （4） R、H两结构分别是由A当中的、发育而来．
5. （5）种子萌发的外部条件是、、．
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29.
如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
1. （1）绿色植物吸收太阳能是通过图甲的[]过程完成的，该过程发生在图乙的[]中．该过程的表达式：．
2. （2）绿色植物完成过程C的主要器官是，该器官完成A、B、C过程时共同需要的结构是．
3. （3）农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高．
4. （4）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲的[]过程，此过程在乙的[]中进行．
5. （5）图中气体在农业生产上被称为“空中肥料”在大棚蔬菜生产中，菜农采取哪些存世提高该“肥料”浓度来提高产量的．
6. （6）在植物体内，水往高处流，这主要是图甲中的[]拉动的．该过程对植物本身的意义是．
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30.
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：
1. （1）你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有小组和小组．而小组因，将无法探究蒸发与哪个因素有关．
2. （2）本探究实验中，有组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是．
3. （3）甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究．
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31.
学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
1. （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是；B与C构成的对照实验，变量是．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着个变量．
2. （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的作用所消耗．
3. （3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是，小烧杯中的液体将变成色．
4. （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是，所需的原料有二氧化碳．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年河北省唐山市乐亭县七年级上学期期末生物...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年河北省唐山市乐亭县七年级上学期期末生物...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

植株	培养液（500升）	植株的重量（克）		生长情况
植株	培养液（500升）	实验前	试验后	生长情况
甲	蒸馏水	92	145	矮小、纤细、叶色变黄
乙	土壤浸出液	91	378	茎粗、枝多、叶色浓绿