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2015-2016学年湖南省五市十校教研共同体高一下学期期中...

更新时间:2017-03-28 浏览次数:343 类型:期中考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 2016°角所在的象限是(   )
    A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限
  • 2. 把89化为五进制数的首位数字是(   )
    A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
  • 3. 袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球,从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为(   )
    A . B . C . D .
  • 4. 下列说法正确的是(   )

    ①若一个平面内的两条直线都与另一个平面平行,那么这两个平面相互平行;

    ②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直;

    ③一条直线垂直于一个平面内的无数条直线,则这条直线和这个平面垂直;

    ④垂直于同一直线的两平面互相平行.

    A . ①和② B . ②和③ C . ②和④ D . ③和④
  • 5. 要从已编号(1至120)的120件产品中随机抽取10件进行检验,用系统抽样的方法抽出样本.若在第1段中抽出的样本编号为7,则在抽出的样本中最大的编号为(   )
    A . 114 B . 115 C . 116 D . 117
  • 6. 执行下图中的程序,如果输出的结果是4,那么输入的只可能是(   )

    A . 2 B . ﹣4 C . 2或﹣4 D . ±2或﹣4
  • 7. 已知角α的终边在函数y=x的图象上,则1﹣2sinαcosα﹣3cos2α的值为(   )
    A . ± B . ± C . D .
  • 8. 学校小卖部为了研究气温对饮料销售的影响,经过统计,得到一个卖出饮料数与当天气温的对比表:

    摄氏温度

    ﹣1

    3

    8

    12

    17

    饮料瓶数

    3

    40

    52

    72

    122

    根据上表可得回归方程 = x+ 中的 为6,据此模型预测气温为30℃时销售饮料瓶数为(   )

    A . 141 B . 191 C . 211 D . 241
  • 9. 下列各式的大小关系正确的是(   )
    A . sin11°>sin168° B . sin194°<cos160° C . tan(﹣ )<tan(﹣ D . cos(﹣ )>cos
  • 10. 如图,矩形长为5,宽为3,在矩形内随机撒100颗黄豆,数得落在椭圆内的黄豆数为80颗,以此实验数据为依据可以估算椭圆的面积约为(   )

    A . 11 B . 9 C . 12 D . 10
  • 11. 以下哪个区间是函数f(x)=sin(2x﹣ )的单调递增区间(   )
    A . [﹣ ] B . [﹣ ] C . [ ] D . [ ]
  • 12. 函数y=cosπx的图象与函数y=( |x1|(﹣3≤x≤5)的图象所有交点的横坐标之和等于(   )
    A . 4 B . 6 C . 8 D . 10
二、<b >填空题</b>
三、<b >解答题</b>
  • 17. 已知f(α)=
    1. (1) 化简f(α)
    2. (2) 若cos(α+ )= 且α是第二象限的角,求f(α)的值.
  • 18. 某算法的程序图如图所示,其中输入的变量x在1,2,3,…,30这30个整数中等可能随机产生.

    1. (1) 分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi(i=1,2,3);
    2. (2) 甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数,下面是甲、乙所作频数统计表的部分数据:

      甲的频数统计表(部分)

      运行次数

      输出y=1的频数

      输出y=2的频数

      输出y=3的频数

      50

      24

      19

      7

      2000

      1027

      776

      197

      乙的频数统计表(部分)

      运行次数

      输出y=1的频数

      输出y=2的频数

      输出y=3的频数

      50

      26

      11

      13

      2000

      1051

      396

      553

      当n=2000时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表示),并判断甲、乙中谁所编写的程序符合算法要求的可能性较大.

  • 19. 某校高一某班的一次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如图,据此解答如下问题;

    1. (1) 求分数在[50,60)的频率及全班的人数;
    2. (2) 求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;
    3. (3) 根据频率分布直方图,估计该班数学成绩的平均数与中位数.
  • 20. 某同学用“五点法”画函数f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )在某一周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如下表:

    ωx+φ

    0

    π

    x

    Asin(ωx+φ)

    3

    0

    1. (1) 请将上表空格中的数据在答卷的相应位置上,并求函数f(x)的解析式;
    2. (2) 若y=f(x)的图象上所有点向左平移 个单位后对应的函数为g(x),求当x∈[﹣ ]时,函数y=g(x)的值域.
  • 21. 已知圆C的方程:x2+y2﹣4x﹣6y+m=0,若圆C与直线a:x+2y﹣3=0相交于M、N两点,且|MN|=2
    1. (1) 求m的值;
    2. (2) 是否存在直线l:x﹣y+c=0,使得圆上有四点到直线l的距离为 ,若存在,求出c的范围;若不存在,请说明理由.
  • 22. 已知函数f(x)=lg ,f(1)=0,且f(2)﹣f( )=lg2.
    1. (1) 求f(x)的表达式;
    2. (2) 若x∈(0,+∞)时方程f(x)=lgt有解,求实数t的取值范围;
    3. (3) 若函数y=f(x)﹣lg(8x+m)的无零点,求实数m的取值范围.

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