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  • 1.  “我在祖国的最北端,守望着南方的你。”近日,一群来自广西南宁的萌娃到达哈尔滨。因为橘红色的统一着装和整齐划一的队形迅速在网上蹿红。被网友戏称“广西小砂糖橘”。
    1. (1) 【任务一】在我们初中的必读文学名著中,也有很多有趣的绰号,请完成以下表格。

      文学形象

      绰号

      绰号由来

      祥子

      骆驼

      朱德

      朱德在濠头圩事件中谎称自己是伙夫而逃脱后,就沿用了这能体现他平易近人的风格和艰苦朴素形象的外号。

      豹子头

      其原本是八十万禁军枪棒教头,统领着一批虎豹般的勇猛之士,而“豹子头”就是指虎豹的头领,也有英雄中的英雄之意。

    2. (2) 【任务二】班级响应学校号召,将开展名为《守望相助》的演讲比赛,请你完善活动环节。

    3. (3) 【任务三】“小砂糖橘”们引发“尔滨”与广西的频频互动。广西的砂糖橘、沃柑等水果免费赠给东北“老铁”,黑龙江的蔓越莓免费赠送南宁“老友”。东北和广西互相喊话,这场跨越几千公里的双向奔赴仍在不断的互动中持续升温。有网友发现,在这样的交流之后,一些南北习惯差异的争执之声渐渐减弱了。请就“交流与理解的关系”表达你的看法,写一段80字以内的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。
  • 1. 某中学为了庆祝中国共产党建党100周年,在学生活动中心举办了一场以“我与祖国共奋进”为主题的读书演讲。假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。

    演讲顺序

    演讲题目

    演讲者

    1

    《我的中国梦》

    八年级(1)班叶欣

    2

    《奋斗的青春》

    八年级(2)班陈飞

  • 1. 近日,“一不小心拍到语文课本封面”的话题刷爆网络,请你参加“语文封面”专题研讨活动。

    材料一

    近年来,本来就有不少人喜欢晒小时候的老课本,“回忆的游丝在纸张间穿行,我似乎又看到了曾经的自己”。有网友如此说:“‘一不小心拍到语文课本封面’后,才让我发现,语文课本早就在学生时代带我行了万里路,但当时只忙着埋头苦读,刷题‘赶路’,还来不及细细品味,如今亲眼看过了不少祖国美景,才更体会到了‘语文’的浪漫。”

    实际上,可以写进语文课本的山川美景、文化古迹数不胜数,都配得上“框”进语文课本封面,或被写进课本。网友自制“语文课本封面”,已延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等。就像一位网友的评论:“我们热爱山川,就像鱼儿热爱海洋,就像雄鹰依恋天空,就像鸟儿眷恋森林……”那种热爱是发自骨子里的。

    有的还把山川美景的静态照片配上音乐,剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。近年来,不少年轻人开始主动接触传统文化,既向传统文化寻找浪漫,也从中寻找精神力量。而一些传统文化项目为“争宠”于年轻人,以新的时代内涵和现代的表达形式呈现,使自己“潮”起来,给年轻人以新鲜感,年轻人便亲近之、乐享之,这是可喜转变。自制“语文课本封面”其实是这种风潮的延续。

    (人民日报客户端有删改2024.03.14)

    材料二

    内卷千回,不如走心一次。在竞争激烈的文旅市场中,真情实感的穿透力往往比“花式内卷”更能打动人心。“课本封面”视频之所以能够深深击中民众的心,是因为它触动了人们对美好事物的共鸣和对传统文化的认同。

    联想到之前出圈的城市,淄博情真意切的动车广播、“尔滨”那充满爱意的一句“小土豆”,无不因其真实、质朴的情感表达而感动游客。课本封面的爆火,启示各地文旅部门用更直击人心、更富情感共鸣的方式来推介自己的城市和文化。

    沿着旧地图,不如寻找新大陆。为了吸引游客、留住游客,除了贴心周到的旅游服务和公开透明的消费环境之外,还需要有“出圈”的辨识度。在融媒时代,文旅推介不再是简单的砸广告、拍视频,而是善于用技术做出新意、为城市立好人设。

    像“课本封面”视频模板,用创新的思维和技术手段,将地域特色与现代短视频传播手段结合,从而打造出耳目一新的体验。这样的案例还有很多,比如河南现象级节目“中国节日”系列,首创“网剧+网综”,通过媒体融合创新,让全国甚至全球看到了河南之美。

    ____,____。课本封面的走红,事后能找到客观因素,但爆火是悄然而至。这也告诉我们,在文旅推介大湖中,你或许永远押不中下一个风口,所以不如主动去追寻风口、创造风口。比如,“尔滨”爆火的背后,就是因为当地早早做好了谋划和准备并且不断出新,花大力气全民“宠客”,最终才接住“泼天的富资”。

    (浙江宣传有删改2024.03.18)

    材料三

    部编版语文封面

    (选自微信公众号“随物志”)

    材料四网络版语文封面

    (选自网络 2024.03.17)

    1. (1) 【探因】请参考画线句结合语境补足材料二的空格。
    2. (2) 【辩论】小组以“语文封面哪家强”为辩题开展辩论活动,请选择一方观点,结合材料和链接资料补充辩论词。

      正方:我方认为部编版语文封面更好,

      反方:我方认为网络版语文封面更好,

      链接资料:

      画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。

      什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。

      —李可染《山水画的意境》

    3. (3) 【设计】请在横线处完善以下评价量表,呈现辩论成果。

      优质语文封面评价量表

      评价维度

      具体要求

      魅力指数

      内容

      ★★★★★

      形式

      形式表达有创意,有新鲜感。

      ★★★★★

      ★★★★★

    4. (4) 【创写】浙江的山川美景、文化古迹曾多次被选入语文课本,请从以下选项中任选一处自制语文封面,为封面配一段解说词,阐明选择的理由,80字左右。

      A.《游山西村》B.《湖心亭看雪》

      C.《钱塘湖春行》

  • 1. 班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成任务。
    1. (1) 为激发同学们的爱国热情,请你参照示例再设计两种活动形式。

      活动一:配乐朗诵爱国诗文

      活动二:

      活动三:

    2. (2) 在“配乐朗诵爱国诗文”活动中,小语搜集了下列爱国名言,请你任选一句为其匹配合适的背景音乐,并说明理由。

      A.苟利社稷,死生以之。(《左传》)

      B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)

      C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)

      D.保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。(顾炎武)

      备选音乐:悠扬的乐曲欢快的乐曲慷慨悲壮的乐曲

      我选句,应匹配的背景音乐是。理由是

    3. (3) 把下面六个词语(短语)组成一副对联,激励大家为祖国复兴而努力。

      渐润  阅读路  难阻  书香  疫情  国民心

  • 1. 文学作品阅读

    【甲】故乡的元宵(节选)

    汪曾祺

    ①元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。

    ②各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。

    ③上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

    ④孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘,可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个篾制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有两个轱辘,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。

    ⑤天上有一盏红灯笼。竹篾为骨,外糊红纸,一个长方的筒,里面点了蜡烛,放到天上,灯笼是很好放的,连脑线都不用,在一个角上系上线,就能飞上去。灯笼在天上微微飘动,不知道为什么,看了使人有一点薄薄的凄凉。

    ⑥年过完了,明天十六,所有店铺就“大开门”了。我们那里,初一到初五,店铺都不开门。初六打开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉,放一挂鞭,几个炮仗,叫做“大开门”,开始正常营业。(A)年,就这样过去了。

    【乙】

    童年的春节(节选)

    冰心

    ①我十一岁那年,回到故乡福建福州,那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃,祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起,大家就忙着扫房,擦洗门窗和铜锡器具,准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联,贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上,还用红纸写一条:“元旦开业,新春大吉”以下还有什么吉利话,我就不认得也不记得了。

    ②新年里,我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。

    ③首先是灶糖、灶饼,那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的,糖和点心都很甜也很粘,为的是把灶王的嘴糊上,使得他上天不能汇报这家人的坏话!最好的东西,还是灯笼,福州方言,“灯”和“丁”同音,因此送灯的数目,总比孩子的数目多一些,是添丁的意思。那时我的弟弟们还小,不会和我抢,多的那一盏总是给我。这些灯:有纸的,有纱的,还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”,上面的人物是“三英战吕布”,手里提的是两眼会活动的金鱼灯,另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街,本是个灯市,这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”,平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外,就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了,而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等,元宵之夜,都点了起来,真是“花市灯如昼”,游人如织,欢笑满街!

    ④元宵过后,一年一度的光采辉煌的日子,就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起,好好收收心上学去吧。”(B)我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之盛上床睡觉的时候,这一夜的滋味真不好过!

    1. (1) 【散文·事物】感知两篇文章中,“我”眼里的故乡春节的灯,仿照示例完成下面图表。

    2. (2) 【散文·语言】不同的作家有不同的语言风格,有的清新婉约,有的冷峻雄浑,有的恬淡飘逸……阅读【甲】文,请你就汪曾祺的语言风格做出选择,并结合文章内容进行分析。

      A.简洁朴素      B.苍凉低沉     C.绚丽明快      D.平淡幽默

      我选 ▲分析:▲

    3. (3) 【散文·情感】两文的叙述和描写看似平淡,实则都蕴含着作者真切的感情。参照示例并联系全文尝试为两篇文章结尾处划线句做赏析式批注,体会其中所蕴含的作者情感。

      【示例】

      走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。

      批注:现在回忆起来,走马灯“不过是”来回转动的影子,并无太多趣味,但当时的我“也能”看它转几圈。写出了幼时的“我”对过年的钟情,表现出作者对美好岁月流逝的感慨。

      A. 

      B. 

    4. (4) 【散文·联结】阅读下列材料,联系文本及吴伯萧的《灯笼》,请你谈谈对“灯笼”文化的理解。

      【材料一】民俗是一个民族集体创作的生活的抒情诗。——汪曾祺

      【材料二】在民俗的形成和发展过程中,造就了中华民族的精神传统和人文性格,因此弘扬中国民俗文化传统,对增强中华民族的凝聚力,有着十分重要的意义。

      ——百度百科

  • 1. “天下国家”是一个古老的话题,在两千多年前的战国时期,人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”七年级(5)班为了激发同学们的爱国热情,正组织开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参加。
    1. (1) 【我来设计】

      本次活动分为三个小项目,第一项:“爱我中华”诗歌朗诵比赛。

      请你设计第二、三项。

      第二项:

      第三项:

    2. (2) 【我来宣传】

      活动的宣传展板上有这样两句话,请你仿照划线句再写一句。

      爱国是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的奉献;爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负;爱国是

  • 1. 班级开展“识清明节气,探科学真相”活动,请你阅读以下资料完成对话。

    清明假期,小语约小文春游踏青,却因下雨无法成行。

    小语:真扫兴,又下雨了,害得我们出不了门。

    小文:别难过,“清明时节雨纷纷”,清明雨水多也很正常。你看,“知乎”上就有介绍,冷暖空气在长江流域相遇,形成“准静止锋”,受其影响就形成“雨纷纷”的景象。

    小语:哦,我明白了,根据资料二显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因:① ;②。而且这三个原因是按照③顺序安排的。

    小文:你真是善于发现!

    小语:平时我不喜欢读说明性的文字,但以下资料我还挺喜欢的,语言比较生动。

    你看,资料中画线句就是这样的:④ (任选一句来分析)

    小文:阅读资料二时,我发现有一些文字放在括号中,这些文字不是可有可无的,起到了⑤的作用。

    小语:不过,你觉得农民是否希望清明节下雨?

    小文:我们可以根据资料三中提供的农谚来分析:⑥

    小语:经过交流,我对“清明时节雨纷纷”有了更科学的认知。

    【资料一】

    A:《岁时百问》中提到:“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明。”作为节气,“清明”有冰雪消融,草木青青,天气清澈明朗,万物欣欣向荣之意。然而,现实却似乎被“预言家”杜牧言中,总是“清明时节雨纷纷”。

    (选自《为什么清明总在下雨》)

    【资料二】

    从地理科学的角度看,“清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。

    首先,冷暖空气“拉锯战”。

    在清明节前后,北方的冷空气势力开始减弱北撤,但仍有少部分冷空气负隅顽抗,从西伯利亚经蒙古、华北地区折向长江流域;与此同时,南方的暖湿空气迅速增强北上,这样一来,南下的冷空气与北上的暖空气正好在长江流域相遇。

    一旦交锋,较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方,将暖空气从下方抬向高空,这时气象学上的“准静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响,清明时节中国各地便开始细雨绵绵,连日不断,从而形成“雨纷纷”的景象,这也是形成清明降雨的最主要原因。

    其次,太阳直射点的两个“跟屁虫”。

    站在太阳的视角看,每年到了春分日(3月21日前后),太阳就会直射赤道;春分过后,太阳直射点便会越过赤道,向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。

    由于太阳直射点的移动,引起了地球热量的变化,进而引起气压带和风带移动。B:气压带和风带这两只跟屁虫,就会跟着太阳直射点的移动方向,一起进行季节性移动。

    于是,在清明时节,位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸,同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下,海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区,从而带来丰沛的降水。

    第三,令人烦躁的“低气压”。

    在春季,我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时,气压会降得很快,导致气压梯度迅速增大,这时空气流通性增强,便出现了大风。受到大风的影响,低气压里的云就会走得很快(云的成分就是小水珠),从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧!

    (选自“知乎”,有删减)

    【资料三】

    清明与“变天”在时点上的重合,充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道,清明下不下雨,下什么雨,对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨,民间还流传着不少农谚:

    >①雨打清明前,洼地好种田。

    >②清明前后雨,豌豆麦子中了举。

    >③麦怕清明连放雨。

    >④麦子不怕四季水,只怕清明一夜雨。

  • 1. 学校举行端午节“赛旱龙舟活动”,需要推出一幅宣传画。请你从甲、乙两幅画中挑选一幅,并结合宣传画中的图文简要说明你投票的理由。

    我挑选 , 理由:

  • 1. 下面是关于端午节、重阳节的对联,请根据你所学的对联知识,把答案写在相应的横线上。(填写选项)

    1. (1) 端午节

      上联:

      下联:

    2. (2) 重阳节

      上联:

      下联:

  • 1.  行至揽胜亭,小圳发现亭上有一副对联,请帮他排序,组合下联。

    上联:近览仙湖远眺佛阁八方景色皆如画

    下联: 

     ①总宜人 ②春游竹苑 ⑨四季风光 ④夏赏琼池

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