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  • 1. 如果古代有微信,那赵构在朋友圈“晒”出的内容可能有( )

    ①重文轻武兴科举

    ②临安称帝建南宋

    ③收复中原与天庆

    ④宋金议和送岁币

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 1. 某校七年级借助“云资源”平台开展项目化主题学习活动,请你参与。
    1. (1) 项目:唐宋图景

      指出两幅图景中工具的名称并说明其共同作用。

    2. (2) 项目:辉煌大唐

      开盛唐音乐风气之先的《秦王破阵乐》,奏乐时,“擂大鼓,杂以龟兹(今新疆库车周边)之乐,声震百里,动荡山岳”。唐朝艺术集前代之大成,太宗引进的高昌乐,后成为唐的十部乐,大多从边疆或域外引进,不久宫廷内外盛行西域胡舞。

      ——摘编自《国史概要》

      结合材料,分析“大唐盛世”出现的原因。

    3. (3) 项目:多元宋代

      北宋中期到后期,每年参加州试者从10万人增加到40万人;据载,整个宋朝的进士总人数是28933人,远超其他朝代。世家大族或官宦世家子弟任官职的比例从晚唐的69%降至北宋中后期的19%。1046年,进士出身的官员仅占官员职务三分之一,徽宗不得不增设官僚机构以解决问题。

      ——摘编自《哈佛中国史·宋的转型》

      根据材料,概括宋代在管理上的特点。

    4. (4) 综合上述材料,请为本次项目化学习活动拟一个合适的主题。
  • 1. 唐末“兵权所在,则随以兴;兵权所去,则随以亡”。赵匡胤从中得到的历史启示是( )
    A . 确保社会稳定,确立武将治国理念. B . 藩镇割据比宦官专权的危害更大 C . 加强中央集权,强化对军队的控制 D . 统一始终是封建王朝的必然趋势
  • 1. 唐朝前期“商旅野次,无复盗贼,囹圄(监狱)常空”。出现这一景象的直接原因是( )
    A . 广纳贤才,知人善任 B . 制定法律,减省刑罚 C . 创立殿试制度 D . 严格考察官吏
  • 1. 用好历史学习工具,提升历史素养意识。阅读材料,回答问题。

    [以尺量史]

    1. (1) 根据年代尺,填写相应内容。

      A:(时代特征)

      B:(朝代)

    2. (2) [以文品史]

      1069年颁布“青苗法”,在春季稻子出芽即青黄不接时,向急需资金的农民提供贷款,农民缴纳赋税时按20%的利率返还利息给国家,这比私人放贷的70%利率更为合理。但这项改革招致激烈反对,在各级行政机构甚至地方州县,推延甚至阻挠改革实施。

      ——摘编自《哈佛中国史·宋的转型》

      根据材料指出这一改革的名称并分析其影响。

    3. (3) [以图鉴史]

      选择其中两幅图片,联系所学描绘图片所折射的社会场景。(温馨提示:请提供对应史实及其历史价值)

    4. (4) 综合上述材料,指出唐宋时期社会繁荣的因素。
  • 1. 日常生活反映时代特色。下列场景中,可能出现在唐朝城市市民生活中的是( )
    A . 社会生活中已经出现商标 B . 匈奴商人在街头售卖 C . 妇女参与骑马、射箭活动 D . “坊、市”混杂分布
  • 1. 2024年3月15日,厄瓜多尔多地发生洪水、泥石流、山体滑坡等灾害而进入紧急状态,当地民众生产生活受到影响。读图,完成下列小题。

    1. (1) 从地理位置看,厄瓜多尔位于( )
    2. (2) 厄瓜多尔3月份爆发泥石流的自然原因有( )

      ①当月降水量多

      ②境内高山陡峻

      ③自然资源丰富

      ④境内河流众多

    3. (3) 据图判断,短时间内适合厄瓜多尔发展的产业是( )
  • 1. 白居易曾作诗“盐商妇,多金帛,不事田农与蚕绩。南北东西不失家,风水为乡船作宅”。这表明大运河发挥的作用是( )
    A . 促进了农业发展 B . 巩固王朝的统治 C . 促进了对外贸易 D . 推动了商业发展
  • 1. 岳飞在《满江红》里写道:“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?”与这段描述相关的历史事件是( ) 
    A . 辽灭北宋 B . 金灭南宋 C . 元灭南宋 D . 金灭北宋
  • 1. 图片诉说历史。下列两幅历史地图反映的变化是( )

    A . 政治重心南移 B . 农业经济兴盛 C . 北方人口南迁 D . 经济重心南移
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