初中-化学-手动搜题-在线组卷

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1. 亚硝酸钠（化学式为NaNO₂）外观形似食盐，误食会引起中毒。腌制食品在制作过程中会产生亚硝酸钠，所以我们应尽量少食用腌制食品。亚硝酸钠在物质的分类上属于（）

A . 氧化物 B . 酸 C . 盐 D . 单质

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1. 杭州亚运会开幕式首创零碳甲醇点燃亚运主火炬。一种将CO₂高效转化为甲醇的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A . 该化学反应前后，原子种类、数目均不变 B . 参与反应的CO₂和H₂的质量比为11：2 C . 甲醇由原子构成，碳、氢、氧原子的个数比为1：3：1 D . 在其他条件相同的情况下，使用催化剂可以提高甲醇的产量

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1. 天然气是家庭常用燃料，其爆炸极限为5%～15%。下列说法错误的是（）

A . 天然气属于不可再生能源 B . 泄漏时应关闭阀门且开窗通风 C . 75%的天然气点燃会爆炸 D . 天然气燃烧时放热

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1. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。

【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

（1）【学生板演】该反应的化学方程式。
（2）【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。
猜想一：只有Na₂SO₄
猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
猜想四：
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是，理由是。
（3）【实验探究】
丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有。

（4）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液，进行如下三个方案的探究。

实验方案	测溶液的pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7		产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

（5）【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定。同时指出(2)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是。

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1. 已知碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]为白色固体，易溶于水，在加热时会分解成碳酸钙，反应原理为 $\text{[math]}$ ，碳酸钙在高温下会继续分解产生氧化钙。如图是32.4g碳酸氢钙固体加热过程中固体质量随温度的变化关系。
1. （1）碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]是一种离子化合物。其中的阴、阳离子的个数比为
3. （2）加热至℃时，碳酸氢钙完全分解成碳酸钙。
5. （3）利用图象数据计算生成氧化钙的质量。（写出计算过程）
7. （4） 32.4g碳酸氢钙固体在整个加热过程中产生二氧化碳的总质量为g。
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1. (2023·呼和浩特) 下列实验设计不能达到实验目的的是（）




A．证明水是由氢、氧元素组成
B．验证质量守恒定律
C．探究可燃物燃烧的条件
D．鉴别氯化钾和氯化铵

A . A B . B C . C D . D

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1. 下列家具中所用原料属于有机合成材料是（）

A . 实木桌椅 B . 陶瓷地砖 C . 金属门窗 D . 塑料开关

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1. 某项目学习小组在实验室中练习配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液。回答下面小题。
1. （1）氢氧化钠存放处应该张贴的标志是（）
3. （2）配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液时，下列操作正确的是（）
5. （3）在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，正确的处置方法是（）
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1. 下列生活应用或生产活动中，涉及的化学知识错误的是（）

选项	生活应用或生产活动	化学知识
A	金刚石可用于制作钻头	金刚石硬度大
B	制作糕点过程中使用小苏打	小苏打受热分解产生气体
C	煮水时，若水的硬度大，易结垢	硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物
D	铝制品在生活中被广泛使用	铝的化学性质不活泼，难与空气中的氧气反应

A . A B . B C . C D . D

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1. 某化工废水中含有NaCl、Na₂SO₄、NaNO₃ ，这三种盐的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是（）

A . a₁℃时，NaNO₃的饱和溶液中溶质的质量分数为80% B . a₂℃时，NaCl和Na₂SO₄的饱和溶液中溶质的质量分数相等 C . 与NaNO₃相比，NaCl更适合通过饱和溶液降温结晶得到 D . 40℃时，将Na₂SO₄的饱和溶液升温到60℃，其变为不饱和溶液

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A．证明水是由氢、氧元素组成	B．验证质量守恒定律	C．探究可燃物燃烧的条件	D．鉴别氯化钾和氯化铵