1. (2023三下·涿州期末) 现代文阅读

 (二)“摔泥巴”的童年

①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。

②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉 (róu)成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央不断转动。泥球逐渐被捏(niē) 成一个平底盆的样子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，这样一个泥盆就做好了。

③我们手摔泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏?”小伙伴们争先恐后地喊着：“漏”“不漏”……大家喊得不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲儿 一摔，只听“啪”“啪”声响，泥点儿四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟 窿(kū long)。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的 人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领 就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着、叫着、笑着、跳着……每个 人的脸上、头上、衣服上都是泥点儿，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿，我们大都一伸舌头，做个鬼脸就过关了。第二天又接着玩起来。

④几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆。

1. （1） 联系上下文，解释③段加点词语的意思。 

   争先恐后：

3. （2） 根据第②段的内容把制作泥盆的过程排序，将序号写在括号里。 

   揉成一个球形

   把盆底摁得薄薄的

   挖一些湿软的泥巴

   捏成平底盆的样子

5. （3） 在摔泥巴游戏中，如果喊“漏”的人多，小伙伴们怎样判断谁摔泥巴的本

   领最强?请你阅读第③段，用横线画出相关语句。

7. （4） 为什么说“摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆”?请简单说明理由。 
9. （5） 摔泥巴是作者童年的一种游戏，你还能想到其他玩泥巴的游戏吗?请你试着写出一种。