当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2024·浙江模拟) 班级拟制作一期以“唐代诗人李白 ”为内容的美篇, 以下是小组收集、 整理的相关材料, 请你参与探 究并完成任务。

    材料一: 李白传

    李白, 字太白。 十岁通诗书, 既长, 隐岷山。 州举有道① , 不应。 苏颋为益州长史, 见白之, 曰 : “是子天才英特, 少益以学, 可比相如。 ”然喜纵横术, 击剑, 为任侠, 轻财重施。 更客任城, 与孔巢父、 韩准、 裴政、 张叔明、 陶沔居徂徕山, 日沉饮, 号“竹溪六逸 ”。

    天宝初, 南入会稽, 与吴筠。 筠被召, 故白亦至长安。 往见贺知章, 知章见其文, 叹曰: “子, 谪 仙人也! ”言于玄宗, 召见金銮殿, 论当世事, 奏颂一篇。 帝赐食, 亲为调羹, 有诏供奉翰林。 白犹与饮 徒醉于市。 帝坐沈香亭, 意有所感, 欲得白为乐章; 召入, 而白已醉, 左右以水靧② 面, 稍解, 授笔成文, 婉丽精切无留思。 帝爱其才, 数宴见。 白尝侍帝, 醉, 使高力士脱靴。 力士贵, 耻之, 擿其诗以激杨贵 妃, 帝欲官白, 妃辄沮止。 白自知不为亲近所容, 益骜放不自修, 与知章、 李适之、 汝阳王琎、 崔宗之 、 苏晋、 张旭、 焦遂为“ 酒八仙人 ”。 恳求还山, 帝赐金放还。 白浮游四方尝乘月与崔宗之自采石至金陵著 宫锦袍坐舟中旁若无人

    安禄山反, 转侧宿松、 匡庐间, 永王璘辟为府僚佐。 璘起兵, 逃还彭泽, 璘败, 当诛。 初, 白游并州, 见郭子仪, 奇之。 子仪尝犯法, 白为救免。 至是子仪请解官以赎, 有诏长流夜郎。 会赦, 还寻阳, 坐事下 狱。 时宋若思将吴兵三千赴河南, 道寻阳, 释囚辟为参谋, 未几辞职。 李阳冰为当涂令, 白依之。 代宗立,

    以左拾遗召, 而白已卒, 年六十余。

    (节选自《新唐书·李白传》)

    【注释】①有道: 唐时选举科目之一。 ②靧(hui): 洗脸。

    材料二: 初中语文教材中李白诗歌整理

    李白经历概述

    对应作品

    时空定位

    诗眼

    24 岁。 辞亲远游, 游峨眉山, 出三 峡, 至江陵, 遇司马承祯。

    《峨眉山月歌》

    秋夜

    峨眉舟中

    思君

    《渡荆门送别》

    荆门舟中

    怜故乡

    32 岁。在长安穷途失路。 送友人入 蜀, 寄寓功业难求之意。

    《行路难三首》

    (其一、 其二)

    未知

    长安

    心 茫然

    34 岁。 春在洛阳。

    《春夜洛城闻笛》

    春夜

    洛城

    故园情

    38 岁。 一说此诗写于天宝六年(47 岁) 。

    《送友人》

    春暮

    渡口

    游子意

    故人情

    49 岁。 在金陵, 怀念子女、 友人。

    《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》

    春夜

    五溪

    愁心

    材料三: 李白诗三首

    峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。

    上三峡

    巫山夹青天, 巴水流若兹。 巴水忽可尽, 青天无到时。 三朝上黄牛, 三暮何太迟。 三朝又三暮, 不觉鬓成丝。

    早发白帝城 朝辞白帝彩白间, 千里江陵一 日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。

    注: 辞亲远游, 游峨眉山, 出三峡所作。

    注: 因永王李璘案受牵连流放 夜郎, 途径三峡所作。

    注: 诗人流放途中遇赦返还时 所作。 又名《下江陵》。

    1. (1)  请参考表格提示的方法, 解释加点词的意思。 

      语句

      方法提示

      释义

      见白 之

      课内迁移法: 渔人甚异之( 《桃花源记》)

      与吴筠

       

      查阅字典法: ①好, 善良的; ②善于; ③友好, 亲善

      力士

      结合语境法

    2. (2)  用“/ ”给材料一 中画横线句子断句(限断 3 处)。

      白 浮 游 四 方 尝 乘 月 与 崔 宗 之 自 采 石 至 金 陵 著 宫 锦 袍 坐 舟 中 旁 若 无 人

    3. (3) 请你调动自己的阅读经验并结合李白生平事迹及其诗歌, 写一则李白人物短评, 150 字以内。
    4. (4)  小组在讨论《峨眉山月歌》美篇时, 设计了如下文案: 一张照片: 峨眉山月倒影图; 一张船票或行 船路线图:峨眉山─平羌江─清溪─渝州─三峡。 请你代表小组解释这样设计的理由。
    5. (5)  材料 3 中, 三首诗歌都写到了过三峡的经历, 表达的情感有何不同?
    6. (6) 都说李白是浪漫主义诗歌的巅峰, 你如何理解“浪漫 ”这个词? 请结合他的一首诗作进行阐释。

微信扫码预览、分享更方便