1. (2022七上·永嘉期中) 【分门别类辑诗文】 根据要求，完成“古诗文创作手法”积累单

“古诗文创作手法”积累单
我的摘抄	我的笔记
⑴，若出其中。⑵，若出其里。（曹操《观沧海》）	【虚实相生】运用想象，凸显大海吞吐日月的气势和威力，表现作者博大的胸怀和宏大的抱负。
⑶强欲登高去，。 （岑参《行军九日思长安故园》）	【运用典故】巧用典故，表明自己虽想登高饮酒，但战乱频繁，无法像陶渊明得人送酒助兴，既写出旅况的凄凉萧瑟，又暗含着作者对和平的渴望。
⑷，鸟鸣山更幽。 （王籍《入若耶溪》）	【动静结合】⑸
⑹，。 （王湾《次北固山下》）	【景中寓理】间接说理，在景物描写蕴含着一种自然的理趣，以新代旧，给人以积极向上的力量。
⑺，闻道龙标过五溪。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）	【借景抒情】融情入景，选取含有飘零之意的意象，表达作者对被远谪好友的同情与关切。
拓展阅读
【甲】江上 宋·王安石 江上漾西风， 江花脱晚红。 离情被横笛， 吹过乱山东。 【乙】襄邑道中 宋·陈与义 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 ⑻仿照“我的笔记”，从甲、乙两诗中任选一首，作一则你的笔记。
总结：通过以上活动，学习古诗文要学思结合，正如孔子所说，“⑼，”。