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浙江省温州市永嘉县崇德实验学校2022-2023学年七年级上...

更新时间:2024-01-04 浏览次数:20 类型:期中考试
一、巧积累,学会归纳
  • 1. 【迁移归纳析汉字】 科学识字需要寻找规律、系统归纳。请你完成下面的知识卡片。

    方法归纳

    举例说明

    科学识字,举一反三

    “礻”为部首的汉字大多与神(包括对大自然的崇拜活动和心理)有关。如dǎo①告、先、吉等。

    形旁表意,声旁表音

    yīn②蔽,本义是树木遮蔽。

    多音易淆,区别有术

    “着”的读音:①zhe,看着;②zhuó,着落;③zháo,着急。

    “不痕迹”的“着”读音是③(填序号)

    形近对比,释义区分

    liáo④亮,意思是形容声音清脆洪亮;缭绕,意思是回环盘旋。

  • 2. 【分门别类辑诗文】 根据要求,完成“古诗文创作手法”积累单

    “古诗文创作手法”积累单

    我的摘抄

    我的笔记

    ,若出其中。⑵,若出其里。(曹操《观沧海》)

    【虚实相生】运用想象,凸显大海吞吐日月的气势和威力,表现作者博大的胸怀和宏大的抱负。

    ⑶强欲登高去,

    (岑参《行军九日思长安故园》)

    【运用典故】巧用典故,表明自己虽想登高饮酒,但战乱频繁,无法像陶渊明得人送酒助兴,既写出旅况的凄凉萧瑟,又暗含着作者对和平的渴望。

    ,鸟鸣山更幽。

    (王籍《入若耶溪》)

    【动静结合】⑸

    (王湾《次北固山下》)

    【景中寓理】间接说理,在景物描写蕴含着一种自然的理趣,以新代旧,给人以积极向上的力量。

    ,闻道龙标过五溪。

    (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    【借景抒情】融情入景,选取含有飘零之意的意象,表达作者对被远谪好友的同情与关切。

    拓展阅读

    【甲】江上

    宋·王安石

    江上漾西风,

    江花脱晚红。

    离情被横笛,

    吹过乱山东。

    【乙】襄邑道中

    宋·陈与义

    飞花两岸照船红,

    百里榆堤半日风。

    卧看满天云不动,

    不知云与我俱东。

    ⑻仿照“我的笔记”,从甲、乙两诗中任选一首,作一则你的笔记。

    总结:通过以上活动,学习古诗文要学思结合,正如孔子所说,“⑼”。

  • 3. 【引经据典来取名】溪溪想为刚出生的小表弟取名,她发现中国人取名讲究文化内涵,以下是她收集的资料,请你帮她补全。

    名字

    出处

    寓意

    有朋(明星)

    有朋自远方来,⑴

    能结交志同道合的好友,一起奔赴远方。

    省身(数学家)

    吾日三省吾身

    (请结合《论语》,参考示例给小表弟取名,说明出处及寓意)

  • 4. 【应用语境辨敬谦】 周末,楠楠和溪溪就班级《朝花夕拾》读书沙龙的宣传海报展开讨论,请你参考A-D选项补全对话。

    A愚见 B高见 C令尊 D令堂 

二、读名著,关联探究
  • 5. 新一期校刊是初一同学的读后感专辑,目录中的标题分别与以下哪部名著相对应?

     

    A《朝花夕拾》

    B《假如给我三天光明》

    C《湘行散记》

    D《白洋淀纪事》

  • 6. 班级开展《朝花夕拾》读书沙龙活动,以下是溪溪收集的材料。

    材料:我有四年多,曾经常常,——几乎是每天,出入于质铺和药店里,年纪可是忘却了,总之是药店的柜台正和我一样高,质铺的是比我高一倍,我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去,在侮蔑里接了钱,再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。回家之后,又须忙别的事了,因为开方的医生是最有名的,以此所用的药引也奇特:冬天的芦根,经霜三年的甘蔗,蟋蟀要原对的,结子的平地木,……多不是容易办到的东西。然而我的父亲终于日重一日的亡故了。

    有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在这途路中,大概可以看见世人的真面目;我要到N进K学堂去了,仿佛是想走异路,逃异地,去寻求别样的人们。我的母亲没有法,办了八元的川资,说是由我的自便;然而伊哭了,这正是情理中的事,因为那时读书应试是正路,所谓学洋务,社会上便以为是一种走投无路的人,只得将灵魂卖给鬼子,要加倍的奚落而且排斥的,而况伊又看不见自己的儿子了。然而我也顾不得这些事,终于到N去进了K学堂了,在这学堂里,我才知道世上还有所谓格致,算学,地理,历史,绘图和体操。生理学并不教,但我们却看到些木版的《全体新论》和《化学卫生论》之类了。我还记得先前的医生的议论和方药,和现在所知道的比较起来,便渐渐的悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子,同时又很起了对于被骗的病人和他的家族的同情;而且从译出的历史上,又知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实。

    因为这些幼稚的知识,后来便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了。我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰。……

    这一学年没有完毕,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。在东京的留学生很有学法政理化以至警察工业的,但没有人治文学和美术;可是在冷淡的空气中,也幸而寻到几个同志了,此外又邀集了必须的几个人,商量之后,第一步当然是出杂志,名目是取“新的生命”的意思,因为我们那时大抵带些复古的倾向,所以只谓之《新生》。

    (节选自鲁迅《< 呐喊 >自序》)

    1. (1) 根据材料和《朝花夕拾》的阅读,溪溪和同学们分享了鲁迅求学经历图,请你参与补充。

    2. (2) 同学们发现,鲁迅在不停出走中成长为伟人,你认为哪一次出走是鲁迅思想转变的关键点?请结合材料与《朝花夕拾》进行简要分析。
三、赏美文,演练策略
  • 7. 溪溪用下面这篇文章演练进入初中以来所学的阅读策略,请你一起来参与。

    人闲桂花落

    仇士鹏

    王维在《鸟鸣涧》中写道:“人闲桂花落,夜静春山空。”我一直好奇,究竟是人闲,所以感到了桂花落,还是桂花飘落的时候,人会感到片刻的安闲?

    齐白石曾画过《桂花双兔图》,画中,一白一黑两只兔子匍匐着,头顶是一树桂花,枝条苍劲,堆满了鹅黄的桂花。兔与桂相映成趣,我想,齐白石画这幅画时,必然是带着笑的,于是那桂花的枝条才能从岁月的留白处伸来。

    文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱,比如林清玄曾在书中分享过做桂花酱的秘方:“把盛开的桂花采下,在玻璃罐中放够半罐,然后把酸梅的肉剥下,撕成片片,放入桂花罐中,最后以蜂蜜倒满罐子,用蜡密封,10天后就可以食用,而且愈陈愈香。”

    可能,是因为桂花香最符合中国人的性格特征,平和而又婉约,芬芳而不甜腻,悠远而有余韵,如甘露般滋润,如清泉般清冽,如明月般轻柔;也可能是因为桂花独特的一抹淡黄,“何须浅碧深红色,自是花中第一流”。不去附庸风雅,而是重新定义人们眼中的风流雅韵,在象征名贵的红与碧之外开辟新的审美领地。恰如谢懋所言,桂花占断了花中声誉,香与韵,两清洁。

    记得小时候,喜欢抓一把桂花,爬上墙头,一朵朵地取出来,托在掌上,轻轻地掷出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般,迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的漩涡,以一种狂欢的舞姿落向大地,在美中诞生,亦在美中消亡。我能乐此不疲地玩上小半天,来享受这份短暂而浪漫的美。

    母亲不懂,只以为我在浪费时间,便把我喊下来,和她一起摇桂花。她先在地上铺好塑料布,然后使劲儿地摇。她的力气小,所以整个身子都在用力,像与树拔河一般,抓着树枝迅速地半蹲,靠着体重硬是把高大的桂花树摇出扬米去糠般的沙沙声。她还会喊我和她各站一边,把桂树摇得快散架般哆嗦,细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控,像是等了太久的经年的雪,落得毫不留恋,落得迫不及待,落得浩浩荡荡。一时间,清香四溢,久久不散。

    母亲蹲在地上,鬓角上挂着星星点点的桂花,如果不是岁月给了她太多的沧桑,这应当是一幅美人弄花图。作家琦君曾在《桂花雨》中深情地回忆了童年时摇桂花雨的场景,她在树下大喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊。”或许,对我们这一代人,没有被桂花雨淋湿过的童年,也是不完整的。

    把桂花都装进簸箕里,晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色,在秋天的肠胃里唤醒春天的念想。它的香气很柔,软软地敷在舌尖,让说出来的话都有着醇厚的质感,使人忍不住地亲近。

    曾见过生活精致的人,专程到桂花树下喝桂花茶。你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的,还是树上飘落的,它在茶水中重新焕发了活力,快活地兜着圈,如戏水的小黄鸭。把桂花含在嘴里,每一次饮茶,让茶水裹挟着清香在口中氤氲,以涓涓细流的方式一点点地沁入喉咙,唇齿都会享受到一次清福。此刻,上有花枝招展,中有杯含桂韵,下有落英满地,人和花在这一刻形成了圆融而和谐的统一。

    不过,相比于品茗,我更喜欢睡觉,找一棵桂花树下铺张席子,便是一场幽梦。风来时,一两朵桂花落下来,直接潜入了梦里,用丝丝缕缕的清香织成翅膀,让我似蝴蝶般,在庄子的无何有之乡发出千秋的大问。我躺在厚厚的桂花之中,像是一只渺小的虫子,被天地以浪漫的礼遇送入梦境。在我起身的时候,风在我的脚下打着旋儿,我逐渐化成纷纷扬扬的桂花,把自己的全部都交给一束秋阳的光芒。

    有些人天生灵魂里就透着香,我想,就是因为他的上一段旅程,是以桂花填入了结尾。

    如果说桂花是一首诗,那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏,摇进三朵桂花,三寸月光,三点星辉,添上一缕茶香,秋日最美的风露便能如辛弃疾所言,“染教世界都香”。

    (选自《北京日报》2021.10.8)

    1. (1) 初读本文,楠楠根据圈点勾画的策略绘制了以下思维导图,请你一起来完成。

    2. (2) 再读本文,楠楠想与同学分享文中优美的句子。请仿照示例,为画线句进行朗读设计。

      句子:她还会喊我和她各站一边,把桂树摇得快散架般哆嗦,细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控,像是等了太久的经年的雪,落得毫不留恋,落得迫不及待,落得浩浩荡荡。

      朗读设计:

    3. (3) 楠楠想将标题“人闲桂花落”改为“桂花”,你是否赞同?
    4. (4) 楠楠关注到了第四段中的关键句“桂花最符合中国人的性格品质”,于是结合自己的阅读与生活经验表达了以下看法,请你也参与讨论。

四、品古语,感悟情义
  • 8. 南宋朱熹曾道:“朋友,以义者合。”让我们一起在古语故事中感悟情义。

    荀巨伯①远看友人疾,值胡②贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败③义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军④而还,一郡并获全。

    《世说新语•德行》

    【注释】①荀巨伯:汉桓帝时许州(今河南许昌)人。②胡:我国古代对北方少数民族的蔑称。③败:毁弃。④班军:退兵。

    1. (1) 从课内积累到课外运用,是了解实词释义的好途径,请你借助方法提示,填写释义。

      文言词汇

      方法

      释义

      胡贼攻郡

      成语推断法:此之际

      ⑵败义求生

      查找字典法:①因为;②把,拿,用;③凭借;④来,用来(《古汉语常用字典》)

      ⑶贼既

      语境推断法(联系上下文)

      ⑷不忍

      课内迁移法:相而去

    2. (2) 楠楠发现特殊句式往往蕴藏着人物的思想感情,参考示例,帮她完成赏析卡。

      赏析卡


      友人

      荀巨伯

      胡贼

      摘录

      友人:吾今死矣,子可去!

      败义以求生,岂荀巨伯所行邪!

      我辈无义之人,而入有义之国!

      赏析

      “子可去”简短有力,感叹号表达了友人劝说荀巨伯离开时坚决的态度,蕴藏着友人重视友情,宁死不愿拖累荀巨伯的情义。



    3. (3) 同学们正准备将本文改编为课本剧,以下是他们初拟的剧名,请你参与讨论。

      A《义退贼兵》 B《舍生护友》 C(自拟)

      我认为剧名可以定为:

五、善表达,个性写作

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