1. (2023高一上·海安期中) 阅读下面的文字， 回答问题。

学生中不乏写作的“完美主义者”，他们总希望文质装美，点点滴滴都“美味香浓”。于是，思想要最深，语言求最美，素材求最新……他们的精神固然可贵，但效果往往欠佳，一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以产生“读下去”的欲望。其实，“完美也可能令人乏味”。

人的审美追求是一个独特的存在。恰如一个人练书法，日日追求每一笔的绝对完美，要成为千字如一的“馆闹体”书家，可至多成为“挑不出毛病”的文徵明，永远达不到王羲之____的妙境。当他们还在刻板地描红，追求细节的完美时，卫夫人却赋予笔画自然物态，使其____，大气淋漓。如此看来，二者的高下之别，可能与见识、胸襟、气度有关，而二者的创造性及艺术表现力，亦不言自明。同理，写作教学中，我们应着力丰富学生的见识，开阔学生的胸襟和气度，而不是要求他们只刻意追求语言表达与篇章结构的精美。中学生作文为什么越来越像“馆阁体”？当然跟与自然____，与社会脱节，与缺乏对人生的思考紧密相关……

（    ），“断气”“断魂”也在所难免。让学生有机会和自然、社会、人生亲密接触，知道了大局才不会只求小局部；有了云蒸霞蔚般的“大气象”，才不会一味雕琢细节而落入____的“小蒸腾”。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ）

   A . 炉火纯青  变化万端  隔离  繁花似锦 B . 炉火纯青  波谲云诡  隔离  繁花似锦 C . 游刃有余  变化万端  隔阂  目眩心花 D . 游刃有余  波谲云诡  隔阂  目眩心花
3. （2） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（    ）

   A . 追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区 B . 追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区 C . 追求精美本无可厚非，但以此为终极追求，且足不出户，思不离庐，势必将写作陷入等同于好词好句的营造的误区 D . 追求精美本无可厚非，但足不出户，思不离庐，且以此为终极追求，势必陷入将写作等同于好词好句的营造的误区
5. （3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）

   A . 一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以产生“读下去”的欲望。 B . 学生的一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易令人疲倦，难以使人产生“读下去”的欲望。 C . 学生的一些“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以产生“读下去”的欲望。 D . 一些学生的“优秀作文”看上去无懈可击，读起来却极易疲倦，难以使人产生“读下去”的欲望。