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  • 1. (2023高二下·肥西期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:传统家训文化在几千年的孕育 、发展中,形成了浩瀚丰富的思想体系(下表所示)。

    “人无志,非人也。”(三国)嵇康《家诫》
    “愿汝等言则忠信,行则笃敌......若言行无信,身受大谤,......耻及祖考。”(三国)羊祜《诫子书》
    “玉不琢,不成器;人不学,不知义。”(北宋)欧阳修《诲学说》
    “吾本水家,世以清白相承......众人皆以套靡为荣,吾心独以俭素为美。”(北宋)司马光《训俭示康》
    “一家之事,贵于安宁和睦悠久也,其道在于孝保谦进。”(南宋)陆九部《居家正本制用篇》
    “与人相与,须有以底容人之意,不求为人所荣。”(明)孙奇逢《孝友堂家训》
    “一粥一饭,当思来之不易;半丝半续,恒念物力维艰。”(清)朱柏庐《朱子治家格言》
    “至于师友......择之又择,慎之又慎。”(清)张履祥《训子语》

    ——摘编自李淑敏《中华优秀传统家训文化传承发展研究》

    材料二:俗语云:“国有国法, 家有家规。”家训家规的首要功能是“齐家”,即对家庭实行有序管理,重视其规范的功能。在古代儒家传统中,修身是齐家的基础,齐家又是治国、平天下的前提。

    ——摘编自陈来《中华传统文化的家训家规及其现代意义》

    1. (1) 据材料一并结合所学知识,概括中华优秀传统家训文化的内容。
    2. (2) 据材料一、二并结合所学知识,说明中华优秀传统家训文化的历史价值。

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