【查阅资料】
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②通过控制碳酸氢铵的用量,不仅使残留在食品中的氨气含量符合食品安全标准,还能使食品具有独特的味道。
任务一 初识膨松剂
步骤 |
具体操作 |
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称量 |
10%面粉、0.5g碳酸氢钠置于蒸发皿中 |
10%面粉、0.5g碳酸氢铵置于蒸发皿中 |
和面 |
加入5mL水,用玻璃棒搅拌至水被吸干,揉搓成面团,盖上表面皿 |
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烘焙 |
模拟烘焙过程,用酒精灯加热约3min,熄灭酒精灯,停止实验 |
膨松剂中的其他成分受热不分解,为测定膨松剂中碳酸氢铵的含量。同学们分别设计了实验方案。
①甲同学提出,加热一定质量的膨松剂,使其完全分解。通过测定反应前后物质的质量差来算出碳酸氢铵的含量。
②乙同学认为,膨松剂中可能含有水分,会影响实验结果。他提出可以通过测定反应后生成氨气的质量来达到实验目的,故设计了如图所示实验装置及主要步骤。
实验装置及主要步骤(B、C、D中药品均足量,碱石灰是NaOH与CaO的固体混合物) |
步骤1:检查装置气密性,装入药品; 步骤2:从m端通入氮气一段时间后,称量装置C的质量,记录; 步骤3:点燃酒精灯,充分反应后停止加热; 步骤4:… 步骤5:再次称量装置C的质量,记录,计算。 |
a.步骤4的具体操作是,若没有此操作,会使测量结果(填“偏大”或“偏小”)。
b.装置C中发生化合反应,其反应的化学方程式是。
c.装置D的作用是。
③同学提出,将图中装置B、C对调,也可以达到实验目的,其理由是:。