广西壮族自治区2023中考化学真题

更新时间：2023-07-28 浏览次数：113 类型：中考真卷

一、单选题

1. 党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是（）

A . 乘公交车出行 B . 回收废旧电池 C . 大量焚烧秸秆 D . 推广风力发电

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2. (2016九上·南市月考) 空气成分中，体积分数最大的是（）

A . 氮气 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 稀有气体

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3. 神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源助力下成功升空。下列属于新能源的是（）

A . 天然气 B . 氢能 C . 石油 D . 煤

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4. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是（）

A . 加入粉末药品 B . 点燃酒精灯 C . 读取液体的体积 D . 滴加液体

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5. 鉴别硬水和软水最简易的方法是（）

A . 加肥皂水 B . 观察颜色 C . 加食盐水 D . 闻气味

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6. (2019·牡丹江模拟) 少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是（）

A . 白糖 B . 白酒 C . 白醋 D . 花生油

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7. 向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全措施。闻到臭味是因为（）

A . 分子在不断运动 B . 分子之间有间隔 C . 分子的质量很小 D . 分子的体积很小

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8. “中国元素”为卡塔尔世界杯足球赛提供了大力支持。比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯塑料，该材料属于（）

A . 金属材料 B . 天然材料 C . 合成材料 D . 无机非金属材料

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9. 下列金属中，金属活动性最强的是（）

A . K B . Zn C . Cu D . Ag

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10. 下列物质中，属于氧化物的是（）

A . O₂ B . NO₂ C . KClO₃ D . C₂H₅OH

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11. 铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（）

A . 铒的原子序数为68 B . 铒是非金属元素 C . 铒的相对原子质量为167.3 D . 铒的元素符号是Er

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12. 一些物质的pH范围如下，其中呈酸性的是（）

A . 厨房油污清洗剂（12~13） B . 84消毒液（11~12） C . 鸡蛋清（7~8） D . 柠檬汁（2~3）

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13. 下列做法不能有效保护金属资源的是（）

A . 防止金属腐蚀 B . 寻找金属的代用品 C . 回收利用废旧金属 D . 肆意开采金属矿物

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14. 我国大力推广使用脱硫煤，以减少SO₂对空气的污染。SO₂中硫元素的化合价为（）

A . -2 B . 0 C . +4 D . +6

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15. 下列实验现象描述正确的是（）

A . 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B . 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C . 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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16. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（）

A . 用水浇灭家庭聚会的篝火 B . 旋转燃气炉开关熄灭炉火 C . 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D . 移除炉灶内木柴熄灭灶火

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17. 下列物质间转化均能通过一步反应实现的是（）

A . Cu→Cu（NO₃）₂→KNO₃ B . Fe→Fe₂O₃→FeCl₂ C . Na₂SO₄→NaNO₃→NaCl D . KOH→Ba（OH）₂→NaOH

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18. 下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别硫酸铵和氯化铵	取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味
B	除去氯化钠中少量的碳酸钠	加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶
C	检验氢氧化钠固体部分变质	取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞
D	分离二氧化锰和氯化钾固体	加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶

A . A B . B C . C D . D

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19. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是（）

A . t₃℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t₁℃时，析出晶体最多的是甲的溶液 B . t₂℃时，将25g乙加入到50g水中，再降温到t₁℃，所得溶液的溶质质量分数约为33.3% C . t₁℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙 D . t₁℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙

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20. 向三个烧杯中分别放入足量的Mg、Al、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应。反应的有关图像错误的是（）

A . B . C . D .

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二、填空题

21. 用化学用语填空。
1. （1）氢离子。
2. （2）钠元素。
3. （3）氮气分子。
4. （4） 3个磷原子。
5. （5）氯化钾。
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22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①水 ②氖气 ③干冰 ④熟石灰 ⑤活性炭
1. （1）可用于制作霓虹灯的是。
2. （2）可用作溶剂的是。
3. （3）可用作吸附剂的是。
4. （4）可用于人工降雨的是。
5. （5）可用于改良酸性土壤的是。
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23. 古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸（CH₃COOH）的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：
1. （1）古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于变化。
2. （2）保持醋酸化学性质的最小微粒是。
3. （3）新方法的反应化学方程式是；两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗CO₂的质量是g。
4. （4）这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓效应。
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24. 海洋蕴含着丰富的资源，综合开发利用海洋资源已成为世界各国研究的热点。
1. （1）海底蕴藏着大量的“可燃冰”。它属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。
2. （2）盐田中的海水经过光照和风力的作用，水不断减少，食盐的质量分数不断（填“增大”或“减小”），直到成为食盐的饱和溶液。蒸发过程中，水分子本身（填“有”或“没有”）发生变化。
3. （3）海鱼味道鲜美，鱼肉中富含的（填营养素）在消化液作用下生成氨基酸。
4. （4）海水淡化可缓解全球淡水资源短缺危机。请提出一条节约用水的具体措施：。
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三、实验题

25. 化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。回答下列问题：

（1）将稀硫酸分别加入图中的试管中，无明显现象的是（填字母序号），要证明该试管中已发生了化学反应，以下方案可行的是（填数字序号）。
①滴入酚酞溶液无明显现象
②测得试管中溶液的pH小于7
③滴入BaCl₂溶液有白色沉淀出现
④滴入CuCl₂溶液无蓝色沉淀出现

（2）上述实验结束后，化学兴趣小组继续探究。

实验步骤	实验现象
步骤1：将试管A中物质全部倒入试管E中	产生气泡且白色沉淀增加
步骤2：过滤，得到滤液	/
步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液	开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀

①步骤2滤液中，溶质的所有可能组合是（填化学式）。

②步骤3中，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式是。

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四、流程题

26. 我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X。反应过程如图所示，回答下列问题：
1. （1）反应①、②使用的催化剂在反应前后的和化学性质都没有发生变化。
2. （2）反应①的能量转化形式中存在光能转化为能，产生的H₂、O₂的体积比约为。
3. （3）反应②的化学方程式： $\text{[math]}$ ，则X的化学式为；可用（填试剂名称）检验反应后的气体中是否还含有CO₂。
4. （4）反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，反应①需要不断补充水，其原因是。
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27. 柠檬酸亚铁（FeC₆H₆O₇）是一种易被吸收的补血剂。利用硫酸厂的废渣（主要含Fe₂O₃、Fe₃O₄ ，还有少量SiO₂）制备柠檬酸亚铁，该工艺流程如图所示，回答下列问题：
资料1： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$
资料2：SiO₂不溶于水，也不与稀硫酸反应。
1. （1）柠檬酸亚铁进入人体肠道后以（填阳离子符号）的形式被吸收，达到补血效果。
2. （2）固体C的成分是。
3. （3）步骤①②③④中涉及置换反应的是（填数字序号）。
4. （4）步骤③中发生反应的化学方程式是。
5. （5） “一系列操作”中，将柠檬酸亚铁晶体与溶液分离的操作是。
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五、实验题

28. 根据下列装置回答问题：
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）实验室制取二氧化碳常用的药品是。用装置E收集二氧化碳的原因是。
3. （3）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是。用装置C收集氧气，当观察到时，表示氧气已收集满。
4. （4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是。用装置F收集氧气，气体应该从（填字母序号）端通入。
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六、科学探究题

29. 爱吃饼干的同学在查看饼干配料表时，发现有些饼干的膨松剂含有碳酸氢钠，而有些饼干的膨松剂含有碳酸氢铵。同学们深感好奇，碳酸氢铵不是一种肥料吗？怎么也可以做膨松剂呢？为此，他们进行了如下的探究。

【查阅资料】

① $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$

②通过控制碳酸氢铵的用量，不仅使残留在食品中的氨气含量符合食品安全标准，还能使食品具有独特的味道。

任务一初识膨松剂

（1）膨松剂能使食品变松软、蓬松。碳酸氢铵、碳酸氢钠常用作膨松剂。碳酸氢铵别名碳铵，碳酸氢钠俗名是。

（2）任务二比较蓬松效果

步骤	具体操作
称量	10%面粉、0.5g碳酸氢钠置于蒸发皿中	10%面粉、0.5g碳酸氢铵置于蒸发皿中
和面	加入5mL水，用玻璃棒搅拌至水被吸干，揉搓成面团，盖上表面皿
烘焙	模拟烘焙过程，用酒精灯加热约3min，熄灭酒精灯，停止实验

通过以上实验发现，加入碳酸氢铵的面团更大更松软，其原因是。

（3）任务三测定膨松剂中碳酸氢铵的含量

膨松剂中的其他成分受热不分解，为测定膨松剂中碳酸氢铵的含量。同学们分别设计了实验方案。

①甲同学提出，加热一定质量的膨松剂，使其完全分解。通过测定反应前后物质的质量差来算出碳酸氢铵的含量。

②乙同学认为，膨松剂中可能含有水分，会影响实验结果。他提出可以通过测定反应后生成氨气的质量来达到实验目的，故设计了如图所示实验装置及主要步骤。

实验装置及主要步骤（B、C、D中药品均足量，碱石灰是NaOH与CaO的固体混合物）

步骤1：检查装置气密性，装入药品；

步骤2：从m端通入氮气一段时间后，称量装置C的质量，记录；

步骤3：点燃酒精灯，充分反应后停止加热；

步骤4：…

步骤5：再次称量装置C的质量，记录，计算。

a.步骤4的具体操作是，若没有此操作，会使测量结果（填“偏大”或“偏小”）。

b.装置C中发生化合反应，其反应的化学方程式是。

c.装置D的作用是。

③同学提出，将图中装置B、C对调，也可以达到实验目的，其理由是：。

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七、计算题

30. 将AgNO₃溶液逐滴加入73.0g稀盐酸中，t秒后，沉淀质量不再增加，产生沉淀的质量与反应时间关系如图所示。
1. （1）生成沉淀的质量为g；
2. （2）计算稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
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试卷信息

小学

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副标题：

*注意事项：

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