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  • 1. (2022·铁山港) 课外阅读。

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    ①你还记得我故乡那长着许多荔枝树的山村小学吗?亲爱的老师。你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗?亲爱的老师。

    ②那些欢乐的日子与那些阴沉的日子,给你留下白发了吗?那些呼啸的山林与寂静的山野,在你溢满青春的脸上,留下皱纹了吗?

    ③你走出城市师范大学的大门,没有在繁华的街市里逗留,就踏进我们偏远的山村,人们都说你是城市小姐,我的父老乡亲,喜欢好奇地看着你。

    ④我故乡的山野那么多沟坎,那么多泥泞,你在泥泞的小路上颠簸那么久,把生命最美丽的部分,撒在我故乡的丘丘壑壑里。想起故乡秀丽的青山,想起故乡柔蓝的流水,就会想起你,我亲爱的老师!

    ⑤那时你才18岁,像我们的大姐姐。在多风多雨的季节里,放学时你总是带着我们回家。你把裤腿卷得高高的,光着脚丫子,一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁的小河,那条在河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得你背着我时,我看到浪花溅到你的脸上,雨水打湿你乌黑的秀发。我悄悄地拂去你发辫上的小水珠,你知道吗?

    ⑧我们在小河这边,你在小河那边。你向我们频频招手叮咛:“路滑,慢点儿走,明早我来接你们。”我们喊着和你告别。你的声音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方。我看到你笑了,这开放在我故乡河边的微笑,这像我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑,永远不会消失。在我的梦境中,在我的心坎里,总是那样甜蜜,总是那样温暖,总是那样神圣。

    1. (1) 给短文加一个合适的题目:
    2. (2) 短文第⑤自然段主要写了什么内容?用简洁的语言概括出来。
    3. (3) 请在短文中找出一句你最喜欢的句子写下来,并谈谈你喜欢的原因。
    4. (4) 这篇短文采用第 人称(A.一B.二C.三)的写法,这样写的好处是 (A.增加亲切感,拉近与读者的距离,增强文章的感染力。B.使叙述没有限制性C.使文章具有真实感和亲切感,便于直接表达作者的思想感情。) (选择恰当的答案,把序号分别填在横线上。)
    5. (5) 你认为短文中“我”的这位小学老师是一位什么样的人?你遇见过像这样的老师吗?请结合实际举例谈谈你的感想。(不能出现真实姓名)

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