1. (2020七上·兰州月考) 阅读下面文本，完成下面小题。

苦练——贝多芬的故事

①在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

③“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

④“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

⑤旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

⑥这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得能成为伟大的音乐家！”

1. （1） “低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地”运用了的修辞手法，其表达作用是。
3. （2） 这位旅客一开始听到琴声是什么反应？为什么最后他了抑制不住自己的情感呢？
5. （3） 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（    ）。

   A . 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 B . 本篇文章通过旅客的表现从侧面烘托了贝多芬的“苦练”精神。 C . “全副精神”“满身大汗”“手指都发烫”等语言生动地刻画了贝多芬“苦练”时的情景，使人物形象生动丰满。 D . 这篇文章是按时间顺序写的。