1. (2020六上·大洼期末) 课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成一天星斗。我的雨衣也就一直安安静静地躺在盒子里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？要知道，过去我讨厌下雨是因为没有雨衣呀！现在情况不同了。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮住了。天下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，让第一颗雨点打在头上，那才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个水点。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。看来这一切都成了真的。我兴奋得仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

1. （1） 这段话选自课文《》，作者。
3. （2） 这段话以盼为线索，写出了“我”的情感变化过程。
5. （3） 文中画横线句子描写了，这样写的作用是。
7. （4） “每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样千，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？”运用了什么描写？表现了“我”怎样的心理？
9. （5） ”有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”运用什么修辞方法？表达了“我”怎样的情感？
11. （6） 下雨的时候，路人都加快了速度，为什么“我”却放慢了速度？结合自己的理解说说原因。