当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2020·香洲二模) 阅读下面名著相关的材料,完成下面小题。

    材料一:

    1943年兰登书屋版《简·爱》插图

    〔美〕弗里茨·艾肯伯格作

    材料二:

    某读书网站上网友的短评

    来自林雨的短评:

    重读了夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》,距离上一次读它已经有20年的时间。对于一个充斥着故事的年代来说,这部诞生于19世纪而情节并不出众的小说和小说的女主人公的外貌一样平平,甚至有些乏味……

    材料三:

    “后来呢?”

    “它拉开窗帘,朝外面看了看,也许是它看到天快要亮了,就拿着蜡烛朝门口退去。正走到我床边,那身影停了下来,一双火红的眼睛恶狠狠直朝我瞪着。她猛地把蜡烛举到我面前,在我的眼皮底下把它吹灭了。我感到她那张可怕的脸在我的脸上方闪出微光,我失去了知觉,这是我有生以来的第二次——只是第二次——给吓得昏了过去。”

    “你醒过来时谁在你身边?”

    “没有人,先生,只看到已是大白天。我起了床,连头带脸在水里浸了浸,喝了一大口水。虽然觉得全身软弱无力,但是并没有生病,于是决定除了你之外,不把我看到的这一景象告诉任何别的人。现在,先生,告诉我,这女人是谁,是个什么人?”

    “毫无疑问,这是脑子过度兴奋的产物,这是肯定的。我对你得细心爱护,我的宝贝,像你那样的神经,是经不起粗心大意对待的。”

    “放心吧,先生,我的神经肯定没有问题。那东西是真的,这件事确实发生过。”

    (节选自《简·爱》,人民教育出版社 宋兆霖译)

    1. (1) 在《简·爱》的阅读专题探究中,第一小组的同学选择研究该著作不同版本的插图艺术。假如你是该小组的成员,请观察材料一的插图,将以下赏析内容填写完整。

      “我认为这幅插图画得很好。它艺术地再现了小时候的简·爱在(填地名)遭到惩罚与屈辱时紧张、恐惧的情态,并用漫画式的夸张表现出了(填人名)虚伪与刻薄的嘴脸。”

    2. (2) 小香在某个读书网站上搜索《简·爱》的相关资料时,发现某网友发表的一则短评(见材料二)。熟读原著的小香不认同该名网友的看法,请你帮助小香结合选文及原著中的其他情节,回复该网友。
    3. (3) 小舟在阅读《简·爱》后发现,本书和初中阶段读过的一些名著中都写到了“女性出走”的情节,可以作为一个专题进行探究。作为他的组员,请从虎妞和沈琼枝中任选其一,结合原著说说简·爱和你所选人物出走的缘由及其体现的性格特点。

      A.《骆驼祥子》虎妞  B.《儒林外史》沈琼枝

微信扫码预览、分享更方便