1. (2020八上·重庆月考) 阅读下面（甲）（乙）两文，完成问题。

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！

（节选自《礼记》）

（乙）师川外甥奉议^①：别来无一日不奉思^②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕^③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虛用功；又欲进道，须谢去外慕^④ ， 乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人^⑤ ， 功必倍之。甥性识颍悟，必能解此，故详悉及之。

（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）

（注）①奉议；官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的工夫。

1. （1） 下面加点字含义相同的一项是（   ）

   A . 虽有佳肴                故虽有名马 B . 知不足 ， 然后能自反也    不足为外人道也 C . 知困，然后能自强也      少年志气方强 D . 故曰：教学相长也        相委而去
3. （2） 翻译下面的句子。

   ①是故学然后知不足，教然后知困。

   ②甥性识颍悟，必能解此，故详悉及之。

5. （3） 结合（甲）文，联系学习实际，谈谈你从“教学相长”获得的启示。
7. （4） （甲）（乙）两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。