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  • 1. (2017八下·河源期中)

    阅读下列材料:

    新中国成立后,党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:如图1所示:1951年3月1日山东莱县人民政府发给农民的土地房产所有证

    材料二:如图2所示

    材料三:1957年和1960年农业生产情况对比表

    项目

    1957年

    1960年

    下降(%)

    粮食(亿公斤)

    1950.5

    1435

    26.4

    棉花(万担)

    3280

    2126

    35.2

    油料(万担)

    7542

    3405

    54.9

    生猪存栏数(万头)

    14590

    8227

    43.6

    1. (1) 分析材料一,结合所学知识,指出通过什么运动农民获得了土地?

    2. (2) 材料二的图片共同反映了什么运动?这一运动的完成有何标志性意义?

    3. (3) 分析材料三,导致1960年农业生产下降的主要原因是什么?

    4. (4) 纵观中国经济发展历程,我们得到什么启示?

能力提升 真题演练 换一批
  • 1. (2023八下·海珠期中) 制度自信关系着国家前途、民族命运和人民幸福,请阅读材料,回答以下问题。

    材料一:

    ——摘编自部编版八年级下册《中国历史》

    材料二:

    ——摘编自部编版八年级下册《中国历史》

    材料三:党的二十大报告把“构建高水平社会主义市场经济体制”作为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的重要战略任务。深入学习贯彻党的二十大精神,加快构建高水平社会主义市场经济体制,必须坚持以习近平经济思想为指引,准确认识、全面把握社会主义市场经济体制的深刻内涵。

    ——摘编自2023年02月23日《光明日报》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出“这次会议”的名称和意义
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出这次会议确立的我国根本政治制度,并谈谈你对它的认识
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,指出社会主义市场经济体制是在哪次会议上指出,如何理解社会主义市场经济体制的深刻内涵
  • 2. (2023八下·辽阳期末) 江泽民同志把毕生心血和精力都献给了中国人民,为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁、奋斗终身。阅读下列材料,感受伟人的卓越功勋。

    【推动统一】

    材料一:

    “努力争取和平统一,但不承诺放弃使用武力”。

    【见证回归】

    材料二:

    ——《义务教育教科书中国历史八年级下册》

    【创新理论】

    材料三:

    中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

    【初心使命】

    ——《义务教育教科书中国历史八年级下册》

    材料四:

    中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

    ——《义务教育教科书中国历史八年级下册》

    1. (1) 材料一是江泽民同志提出的关于两岸关系的什么主张?实现台湾和平统一的基础和前提是什么?对两岸关系和平发展的最大的现实威胁是什么?全国人大通过什么法律维护国家统一与领土完整?
    2. (2) 材料二是哪个地区回归祖国?这个地区回归祖国有何历史意义?
    3. (3) 材料三体现的是什么理论?该理论在哪次会议被确立为中国共产党的指导思想?创造性地回答了什么问题?
    4. (4) 结合中国近现代历史,谈谈你对材料四的认识。
  • 3. (2021八下·防城月考) 习近平主席提出:实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。新中国成立后在中国共产党的带领下,全国人民为了实现梦想而努力奋斗。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:

    材料三:

    1. (1) 材料一中的三个人物在全面建设社会主义时期作出了重大贡献,他们分别是谁?请依次写出他们的名字。
    2. (2) 材料二中的图一人物是谁?用一句话来评价一下这个历史人物。
    3. (3) 材料二图二中的人物是我们的习近平主席,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了“四个全面”战略布局,其具体内容是什么?
    4. (4) 随着中国综合国力的提高,我国的对外开放由引进来到走出去,依据材料三说出中国实行了什么措施?
    5. (5) 作为新时代的中学生,你能为中国梦的实现做出哪些努力?

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