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  • 1. (2020·嘉兴·舟山) 为向建党百年献礼,校电视台摄制组拟把下面的小小说拍成微电影,邀请你一起参加并完成相关任务。

    剃头匠

        旧时,管理发的师傅叫剃头匠,赵巍的父亲就是。在赵巍的记忆中,印象最深的是父亲拖拉着一条腿,拿着推剪剃刀,弯腰佝背给客人理发剃须。

        赵巍平时是不去父亲店里的,他怕父亲逼他学剃头。父亲不介意赵巍对自己职业的不敬,没事还拿赵巍开玩笑,说赵巍小时候抓周、“官印”和“元宝”都不拿,硬提着剪子不松手,还说赵巍的手指细长,拿剃刀稳当,天生就适合做个剃头匠。

        赵巍有学要上,自然不会学做剃头匠,却在小学的时候,差点因为父亲的职业和同学打一架。这事也不能怪赵巍,是一名叫冷锋的同学主动挑起的。生在干部家庭的冷锋,在班里看不起赵巍,认为赵巍除了学习好,没什么可骄傲的,并学着赵巍父亲走路的样子,对同学们说,看看他父亲,就是个瘸子,整天拖拉个腿,给别人剃头滑稽极了。

        这话传到赵巍的耳朵里,可把赵巍气坏了,当面找冷锋对质。

        “冷锋,你说谁爸是瘸子?”

        “是你啊!你爸拖拉个腿,不是瘸子,是什么?”

        “我爸是战斗英雄,不许你这样侮辱我爸。”赵巍握紧了拳头,脸红红的,不知道嘴里怎么会冒出这样一句话。

        “战斗英雄?赵巍,你骗谁啊!谁听说过战斗英雄没工作,门给人剃头的吗?”冷锋哈哈大笑起来。

        赵巍两眼喷火,像个斗架的公鸡,冲着冷锋大嘁:“不许你侮辱我爸,我和你拼了。”一下子冲了上去。

        围观的同学赶紧将两人分开,并有同学迅速告诉了李老师。

        在李老师面前,赵巍羞愧得不敢抬头。

        李老师叹了一口气,拍了拍赵巍的头,说:“孩子,记住,你爸爸是个英雄,虽然他身有残疾,却不要国家养活,也不求别人施舍,凭自己一双手,养活一家人,不容易啊!你回班可以说爸爸是个战斗英雄,老师会帮你的。”

        在当天的课堂上,李老师当着全班同学的面,说赵巍的爸爸老师认识,他家所在的居委会王主任是老师的朋友,知道赵巍家的情况。王主任说赵巍爸爸是参加过老山前线战斗的,那条伤腿是战斗中负的伤,最后告诉同学们好好相处,要学会尊重长辈。赵巍在底下坐着,眼睛里泪花点点,他知道,自己的爸爸是从小患小儿麻痹落下的残疾,是老师帮他圆了谎。

        赵巍到底没有接父亲的班,而是学了医。手里握的不是剃刀,而是手术刀。父亲在赵巍接到医学院通知书的那天中午,特地办了一桌酒宴。记得父条当时喝醉,一边喝酒,一边说,咱这手艺传男不传女,可惜到了我这一代要失传了。罪孽啊!

        赵巍笑了。他赢了,谁说抓周拿了剪刀,就一定做剃头匠啊!

        赵巍在医院工作兢兢业业,现在成了所在科室的主任。唯一遗憾的是没有让老父亲看到自己的成功,记得父亲临终前,流着泪和自己说:“孩子,你是对的。做医生比剃头匠体面多了,咱这手艺不中用了。现在大街上剃头的,大多不进理发店,改去什么美容院了。唉,爸爸是跟不上时代了!”头一歪,就走了。赵巍心里空落落的,鬼使神差留下了那一套剃具,没有让它们与父亲一起下葬。

        新冠肺炎越闹越凶,开始有人死亡了。赵巍和同事们严阵以待,每天进入工作间,都全副武装,口罩、防护服、手套,一样不能少。

        “今天又有两个死亡病例。”护士小丽说。

        “通知家属了没有?”赵巍问。

        “有一人是流浪汉,口齿不清,被巡警送来后确诊的,寻找不到家属。”小丽回答道。

        赵巍愣了一下:“哦,那就直接通知殡仪馆吧。“

        “不,等等。”赵巍像想起了什么。

        流浪汉也是人,没有家人,也要体体面面地走,那头发胡须也该理理了。”赵巍自言自语道。

        “可谁愿给死人理发啊!再说,疫情如此严重,到哪找人呢!”小丽说。

        “我来。”赵巍脱口而出。

        他想起了父亲,那年街道失火,一家三口烧死了,没有理发店、美容院愿给死人修发洗容,因为给死人修容,以后谁还找你理发,不吉利啊!于是,街道主任没办法了,找到了闲居在家的父亲。老人家二话没说,带上工具就去了,临走一分钱没收,从此封了剃具。

        “该给剃具解封了,让我也做一回剃头匠。”

        赵巍心里默念道。

    (选自江山文学网  作者  泉坞山人有删改)

    1. (1) 摄制组想作前期宣传,请你根据小说内容,用简洁的语言给这电影写一个剧情介绍(60字以内)
    2. (2) 摄制组认为文中画线部分父亲言行的描写不够真实,说说你的看法和理由。
    3. (3) 为帮助演员深入把握小说,请就文中“剃具”的作用谈谈你的理解。
    4. (4) 摄制组对“谁是小说主人公”争论不休,对此话题你怎么看?阐述你的观点和理由。

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