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  • 1. (2019高一上·安徽竞赛) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:中国古代考选文官制形成于隋唐时期,是对过去门阀官制的否定,目的在于提高行政效能,“求万世治安”。为了选拔优秀的人才,采取了公开竞争考试的办法,考试有严格的纪律,并实行“糊名”誊录”等杜绝舞弊的办法。学子科举中试除了被授予相应的官职外,还被授予相应的品级,职官的品级越高,其地位和待遇就越高,形成了分级制度。中国古代文官制度还有一整套的晋升规则,并形成了相应的法律,如明朝有“考满””考察”等,通过政绩的优劣对官员实行相应的褒奖或者惩罚。整体上看,中国古代的科举文官制产生了一定的积极作用。

    ——摘编自梁仲明:《中国古代文官制度探析》等

    材料二:美国政党政治产生后,政府官员多由取得获胜政党党员或该党的支持者担任,这种情况越演越烈,政党分赃成为一种合法的行为,在全美盛行起来。但政党分赃导致大批公职人员随政治选举轮换,任人唯亲,效率低下,缺乏连续性,引发社会严重的不满。1865年,美国文官改革之父托马斯·詹克斯提出一个改革法案,主张通过竞争考试、择优录用文官,并在1868年呈交国会的报告中介绍和评述了英国、中国等国的文官制度。格兰特任总统时颁布了文官法则,并进行了改革尝试,但遭致失败。随后不久,以共和党彭德尔顿为首的改革派借机在时任总统的支持下,最终取得了成功。1883年,美国国会通过了以英国文官制度为蓝本的《彭德尔顿法》,至此,美国文官制度终于建立。

    ——摘编自杨秀云:《美国文官制度发展历程》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,归纳中国古代科举文官制度的特点。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出美国文官制度建立的背景。

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