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  • 1. (2019九下·萧山月考) 将一定量的碳酸钠和氢氧化钙相混合,看到有白色沉淀产生,经过滤后,再在滤液中加入适量的氢氧化钙溶液,无现象产生,继续向该溶液中加入碳酸钾溶液,过滤后蒸干所得晶体的成分的可能组成是。(写出两种可能的组成即可)

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  • 1. (2024九下·义乌开学考) 小科同学完成了图示甲、乙实验后,依次将反应后的溶液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀。分析回答:

    1. (1) 甲实验结束后,试管中的废液所含溶质为
    2. (2) 最终,废液缸中一定含的溶质
  • 2. 思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架,能引导有序思维、增进深度理解,促进问题解决。小明建构了“物质除杂”的思维模型(如图)。

    1. (1) 铜粉中混有少量的铁粉,用磁铁吸引除去。该方法属于上述模型中的(选填:“分离转移”、“反应转化”)。
    2. (2) 上述模型中“不增不减”是除杂的一般原则,“不增”是指不增加新杂质,“不减”是指不减少目标物质质量。为除去氯化钠中的杂质氯化钙,小明采用反应转化的方法,加入适量碳酸钠,请判断小明选择的试剂是否合理并说明理由:
    3. (3) 不另外增加其他试剂,小明要判断氯化钙已经完全除去,请写出简要的操作:将反应后的溶液静置,取上层清液少许放入试管,
  • 3. (2022九下·杭州月考) 如图是电解水实验装置。在实验过程中,试管1产生的气体的检验方法是。 原子是化学变化中的最小微粒,如果用以下abc三图表示水电解时的微观模型过程,则正确的排列顺序是

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