改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。
B . 我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？
C . 这场电影我一定去看。改为双重否定句：这场电影我不可能不去看。
D . 我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：我看到了脸。
①竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
②青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
③我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融进残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
④自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所体用，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
⑤我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
短文中的“息息相关”的“息”应选解释；“自强不息”的“息”应选解释。
A．拟人 B．排比 C．比喻 D．反问
①春风一过，它就像一把利剑……
②自古至今为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻……
③竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
④当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
①这篇短文写了竹子的用途和品格。
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
材料一：对232人使用手机好处情况调查统计
使用手机的好处 | 方便与人联系 | 获取更多信息 | 人数 |
人数 | 23 | 21 | 58 |
材料二：大家关于手机的讨论发言
菲菲：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。比如，我就通过手机学到了很多知识呢。
壮壮：手机还能给我们带来方便呢。用它可以交费、购物、挂号、导航、照相
依依：可它也有弊端，有的人成了“低头族”，他们大量的时间都在用手机看视频，玩游戏。人与人之间的交流少了，感情都淡漠了。
淘淘：我不同意你说的。用手机不仅能给朋友发文字短信、图片、视频，还能进行语音视频通话，这难道不是方便了人与人之间的联系吗？
呜呜：长期看手机会损坏视力，手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用，那可就惨了。
材料三：减少“低头族”，降低近视率
根据国家卫健委公布的数据显示，2021年我国的“近视大军”已高达7亿，其中青少年近视率居世界第一，高中生和大学生的近视率均已超过七成并呈逐年上升趋势，小学生的近视率也接近40%。在造成近视的多种原图中，因过多接触手机等电子产品所造成的伤害实在不容小觑（qù）。电于产品中所含的短波蓝光可以穿过角膜和晶状体到达视网膜。若是长时间接触，就会引起视力的损伤，甚至导致疾病。尤其对于儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到蓝光的影响会更为严重，对孩子来说，电子产品要看、要用。但要“用之有道、用之有度”。电于产品的使用初衷是为了帮助成长，方便学习，若是变成消遣时间的“玩具”，对眼睛产生伤害，那就得不偿失了。
（甲）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（wéi wèi）有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wéi wèi）是其智弗若与？曰：非然也。
——《孟子·告子上》
（乙）多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾② ， 日夜恒鸣。口干舌擗③ ， 然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？惟其言之时也。”
——《墨子·墨子后语》
注释：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（měng）全蛙，蛙的一种。③擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。
①以为（wéi wèi） ②为（wéi wèi）是其智弗若与？
①通国之善弈者也 ②一人虽听之
③思援弓缴而射之 ④虽与之俱学
⑤弗若之矣
题目 | 对比对象 | 寓意 |
《学弈》 | ||
《多言何益》 | 整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的鸡。 |
