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当前位置：初中数学 /沪科版 /七年级下册 /第10章相交线、平行线和平移 /10.2 平行线的判定

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2023-2024学年沪科版初中数学七年级下册 10.2 平...

更新时间：2024-04-02 浏览次数：1 类型：同步测试

一、选择题

1. (2021七下·哈尔滨开学考)
下列所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（）

A . ②③ B . ①②③ C . ①②④ D . ①④

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2. 如图，下列条件中，能判定a∥b的是（）

A . ∠1+∠4=180° B . ∠2=∠4 C . ∠1=∠4 D . ∠5=∠2+∠3

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3. 如图，直线AB，AF被BC所截，与∠2是同位角的是（）

A . ∠1 B . ∠5 C . ∠3 D . ∠4

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4. 如图，点E在BA延长线上，下列条件不能判断 $\text{[math]}$ 的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. (2020七下·北京期末) 如图，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是（）

A . 同位角相等，两直线平行 B . 内错角相等，两直线平行 C . 旁内角互补，两直线平行 D . 两点确定一条直线

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6. (2023七下·海珠期末) 下列说法正确的是（）

A . 相等的角是对顶角 B . 两个锐角的和是锐角 C . 邻补角互补 D . 同旁内角互补

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7. (2023七下·昭通期末) 如图，点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 的延长线上，下列条件中不能判断 $\text{[math]}$ 的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2023七下·连州期末) 如图，可以判定 $\text{[math]}$ 的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题

9. 在如图所示的6个角中，同位角有对，它们是；内错角有对，它们是；同旁内角有对，它们是.

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10. 如图，∠1与∠3是直线AB，CD被直线所截构成的角，∠2与∠4是直线，被直线BD所截构成的角.

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11. 如图，已知直线a，b，c被直线d所截，若∠1=∠2，∠2+∠3=180°，则图中共有组平行的直线，它们分别为.

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12. (2023七下·大兴期中) 如图，点C在射线 $\text{[math]}$ 上，只需添加一个条件即可证明 $\text{[math]}$ ，这个条件可以是（写出一个即可）．

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三、解答题

13. 已知直线a，b，c，d的位置关系如图所示，直线a，c，d相交于一点，按要求解答下列问题。
1. （1）在图中所标注的角中，同位角共有多少对?请你全部写出来.
2. （2） ∠4 与∠5 是什么位置关系的角?∠6 与∠8之间的位置关系和∠4 与∠5的相同吗?
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14. 复杂的数学问题我们常会把它分解为基本问题来研究，化繁为简，化整为零这是一种常见的数学解题思想．
1. （1）如图1，直线l₁ ， l₂被直线l₃所截，在这个基本图形中，形成了对同旁内角．
2. （2）如图2，平面内三条直线l₁ ， l₂ ， l₃两两相交，交点分别为A、B、C，图中一共有对同旁内角．
3. （3）在同一平面内四条直线两两相交，最多可以形成对同旁内角．
4. （4）在同-平面内n条直线两两相交，最多可以形成对同旁内角．
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四、综合题

15. 对于复杂的数学问题我们常会把它分解为基本问题来研究，化繁为简，化整为零，这是一种常见的数学解题思想．
1. （1）如图1．直线l₁、l₂被直线l₃所截，在这个基本图形中，形成了对同旁内角．
2. （2）如图2．平面内三条直线l₁ ， l₂ ， l₃两两相交，交点分别为A，B，C，图中一共有对同旁内角．
3. （3）平面内四条直线两两相交，最多可以形成对同旁内角
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16. (2021七下·安新期末) 如图1，直线 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 交于点 $\text{[math]}$ ，锐角 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．
1. （1）求证： $\text{[math]}$ ；
2. （2）若 $\text{[math]}$ 为直线 $\text{[math]}$ 上一点（不与点 $\text{[math]}$ 重合）， $\text{[math]}$ 的平分线与 $\text{[math]}$ 的平分线所在的直线交于点 $\text{[math]}$ ．
  ①如图2， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为射线 $\text{[math]}$ 上一点，请补全图形并求 $\text{[math]}$ 的度数；
  ② $\text{[math]}$ 的度数为 ▲ （用含 $\text{[math]}$ 的式子表示）．
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17. 将一副直角三角尺按如图所示的方式叠放在一起(其中∠A＝60°，∠D＝30°，∠E＝∠B＝45°，直角顶点C保持重合)．
1. （1） ①若∠DCE＝45°，则∠ACB的度数为．
  ②若∠ACB＝140°，则∠DCE的度数为．
2. （2）由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系，并说明理由．
3. （3）将三角尺BCE绕着点C顺时针转动，当∠ACE<180°，且点E在直线AC的上方时，这两块三角尺是否存在一组边互相平行？若存在，请直接写出∠ACE角度所有可能的值(并写明此时哪两条边平行，但不必说明理由)；若不存在，请说明理由．
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