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江西省南昌一中教育集团2023-2024学年七年级上册期中阶...

更新时间:2024-02-29 浏览次数:12 类型:期中考试
一、单项选择题(20 小题,每题 1 分,共 20 分)
  • 1. (2023·十堰中考) 自然界中的生物,在适应环境的同时,也影响和改变着环境,下列哪一项属于生物影响环境( )
    A . 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B . 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C . 冬季来临青蛙转入冬眠 D . 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃
  • 2. (2023七上·西安月考) 日本政府将福岛第一核电站核污水排入大海。“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”是日本附近海域中的一条食物链,若将核污水排入海中则这条食物链中有害物质积累最多的生物是( )
    A . 浮游植物 B . 浮游动物 C . D . 大鱼
  • 3. (2023七上·西安月考) 按照生物生活环境来分,可以将生物分为( )
    A . 宠物、作物、家禽和家畜 B . 水生生物和陆生生物 C . 植物、动物和其他生物 D . 爬行动物和哺乳动物
  • 4. (2023·怀化) 俗话说“大树底下好乘凉”。这说明(    )
    A . 环境影响生物 B . 生物影响环境 C . 生物适应环境 D . 生物相互影响
  • 5. 因为有多姿多彩的生命,地球才充满勃勃生机。请你判断下列各项不属于生物的是(    )
    A . 南极帝企鹅 B . 新冠病毒 C . 金黄色葡萄球菌 D . 太平洋水域的珊瑚
  • 6. 用橡皮泥模拟受精卵的发育过程,将橡皮泥一分为二后,需在两个半球中适当增加橡皮泥后粘在一起。“适当增加橡皮泥”是模拟(  )
    A . 细胞的生长 B . 细胞的分化 C . 细胞的分裂 D . 细胞的分裂和分化
  • 7. (2023八下·永新期中) 惊蛰,古称“启蛰”。《月令七十二候集解》:“二月节……万物出乎震,震为雷,故曰惊挚,是蛰虫惊而出走矣。”这时天气转暖,渐有春雷,动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”,而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是(    )
    A . 阳光 B . 水分 C . 温度 D . 土壤
  • 8. (2023·瑞金模拟) 科学家研究发现假丝酵母菌(AM)可以从小麦体内获取有机物,同时产生含磷、含氮的无机盐供小麦利用。假丝酵母菌(AM)与小麦之间的关系是(    )
    A . 寄生 B . 竞争 C . 共生 D . 捕食
  • 9. 在一次生物课上的角色扮演环节,由学生扮演细胞的各个结构,一名同学说道“我掌管细胞的遗传与变异”。这位同学扮演的角色最可能是( )
    A . 细胞膜 B . 细胞质 C . 细胞核 D . 细胞壁
  • 10. 新冠肺炎肆虐全球。新冠病毒要侵入人体细胞,首先应通过的细胞结构是(    )
    A . 细胞膜 B . 细胞质 C . 细胞核 D . 线粒体
  • 11. (2022七上·蓬江期末) 为了帮助被拐卖儿童找到父母,公安机关会通过遗传物质的检验与分析来进行亲子鉴定。人的毛发,口腔细胞都可用于亲子鉴定。结合题图片。鉴定所需要的遗传物质主要取自于细胞的(  )

    A . B . C . D .
  • 12. (2023·百色模拟) 在天宫课堂第一课中,我国宇航员叶光富向同学们展示了特殊装置下的心肌细胞在有规律地跳动着。心肌细胞跳动所需的能量主要来自(   )
    A . 细胞核 B . 细胞膜 C . 叶绿体 D . 线粒体
  • 13. (2022·贺州模拟) 马铃薯体细胞染色体数为48条,经三次分裂后,形成的子细胞数目及每个子细胞所含有的染色体数目分别是(   )
    A . 8,48条 B . 4,48条 C . 8,48对 D . 4,24条
  • 14. 如图为位居“最丑”榜首的水滴鱼,它的身体呈凝胶状,可长到30厘米左右,生活在澳东南部600米-1200米的海底,极少被人类发现。下列有关水滴鱼的特征中,哪一项不能证明水滴鱼是一种生物(    )

    A . 水滴鱼使用鳃进行呼吸 B . 雌水滴鱼把卵产到较浅海后便趴在鱼卵上一动不动,直到幼鱼孵出为止 C . 水滴鱼本身不适于食用 D . 水滴鱼由于缺乏肌肉,运动不便捷,取食主要靠吞食面前的可食用物质
  • 15. 下图为光学显微镜下观察到的细胞图片,其中有细胞壁的是(    )

    A . ①④ B . ①② C . ②④ D . ③④
  • 16. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的三个视野,据图判断下列说法正确的是(    )

    A . ①是由于玻片没有擦拭干净引起的 B . 从乙→丙需要调节显微镜的细准焦螺旋 C . 能被碘液染成深色的细胞结构是② D . 人口腔上皮细胞中没有细胞结构③
  • 17. 2022年4月,我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖。在植物细胞内,能够利用无机物合成有机物的结构是(  )
    A . 叶绿体 B . 细胞核 C . 细胞膜 D . 线粒体
  • 18. 多细胞生物体由小长大,是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是(    )
    A . 同一组织的细胞功能各不相同 B . 细胞分化形成了各种组织 C . 细胞分裂使细胞数目增多 D . 细胞生长使细胞体积增大
  • 19. (2016七上·广州期末) 以下关于生态系统的说法,错误的是(  )
    A . 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物,供绿色植物再利用.蚯蚓属于生态系统成分中的分解者 B . 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C . 食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道 D . 许多蜜蜂在酿蜜是合作关系
  • 20. 如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中,显微镜下观察到的视野图,判断下列说法不正确的是(    )

    A . 按照正确的操作步骤,看到的视野依次是①②③④。 B . 从①到②,应将临时装片往右下方移动。 C . 从③到④,需调节显微镜的粗准焦螺旋。 D . 制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴清水。
二、非选择题(每空 1 分,共 30 分)
  • 21. 现有一个失去标签的细胞装片,不知其是植物细胞还是动物细胞装片,把它放在显微镜下观察,看到了如下图所示的物像。请问:

    1. (1) 根据该图,你认为它属于细胞。
    2. (2) 具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[](填序号)。
    3. (3) “种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,它与图中[] (填序号)有关。
    4. (4) 用10 x目镜和40 x物镜观察该细胞时,一般应用眼向目镜内看,此时看到的细胞被放大了倍;如果把目镜换成15x,那么在显微镜视野中看到细胞数目会。(填“增多”或减少)
  • 22. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答问题。

      

    1. (1) 图乙中能进行光合作用的场所的是[]
    2. (2) 如果将图乙中的[]去掉,细胞的形状将发生改变。
    3. (3) 图丙表示油菜的结构层次,a和b表示不同的生命活动过程。a表示细胞的过程,细胞经过b过程形成了不同的组织,油菜叶中的叶脉属于组织,油菜花从功能上划分属于植物的器官。
    4. (4) 图丙中油菜的结构层次,与动物体的结构层次相比少了这一层次。
  • 23. 某生物兴趣小组的同学调查了某湿地公园的生物种类,请你和他们一起完成以内容:
    1. (1) 公园内高大的树木遮天蔽日,站在大树下,空气清新,凉爽宜人,这一现象说明生物与环境的关系是
    2. (2) 调查过程中,它们发现一群小鱼在水中“嬉戏”,不时地吐出一串串小“气泡”,当发现我们走进时,立即游的无影无踪了,上述现象体现了生物具有的特征有:①;②
    3. (3) 他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等,如果把鲫鱼和浮萍分为一组,则该组的生物还有
  • 24.  “成都成就梦想”,第31界世界大学生夏季运动会将于2023年7月28日至8月8日在成都举行。东安湖体育公园是大运会主会场,也是成都的城市生态会客厅。图甲是东安湖体育公园鸟瞰图,图乙表示东安湖生态系统的部分食物网。回答下列问题:

    1. (1) 东安湖生态系统中,白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和的影响。
    2. (2) 东安湖生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网,请写出图乙中最短的一条食物链:。若某个时期蟹的数量减少,在短时间内浮游动物的数量将 ,但一段时间后,蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态,这是因为生态系统具有一定的能力。
    3. (3) 从图乙看,不能呈现东安湖生态系统的全部成分,缺少了和 
  • 25. 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中,若探究者提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?下面的问题由你来完成。
    1. (1) 请你根据鼠妇的生活习性作出合理的假设:
    2. (2) 在探究实验中,应该设置实验来证明光这一非生物因素是否会对鼠妇的生活造成影响。
    3. (3) 在设计的两个实验中,要保证除了这一条件不同外,其他条件要
    4. (4) 实验结束后,对鼠妇的正确处理方式是____
      A . 放入垃圾桶中 B . 放回适合它们生存的自然环境中 C . 放到小水沟里
    5. (5) 对鼠妇来说,它的生存环境是____
      A . 土壤里的各种植物和小动物 B . 土壤里的各种微生物 C . 阳光、空气、水、土壤和温度 D . 以上三项的总和

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