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天津市第五十七中学2023-2024学年高一上学期语文10月...

更新时间:2024-01-04 浏览次数:10 类型:月考试卷
一、课内文本阅读(每题2分,共40分)
  • 1.  对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是(   )
    A . “层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红,像是染过一样。 B . “万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。 C . “书生意气,挥斥方遒”是说读书人最讲意气,非常豪爽,挥洒自如,一点都不吝惜。 D . “到中流击水,浪遏飞舟”是说当年我们在江中游泳,激起的波浪,几乎阻止了飞快前进的船。
  • 2. 对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是()
    A . “粪土当年万户侯”,“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。 B . “指点江山,激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家;“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。 C . “怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”是反问句,使用了拟人的修辞手法。 D . “才饮长沙水,又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。
  • 3.  下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . 诗人用“独立”起笔,一方面是实写,另一方面也同下阕的  百侣”相呼应,以便触景生情,从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。 B . 上阕词人远望群山尽染,近看百舸争流,仰视鹰击长空,俯瞰鱼翔浅底,描绘了一幅绚烂的、生机勃勃的湘江秋景图。 C . “谁主沉浮”由上文的俯观游鱼,仰看飞鹰,纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为:在这军阀统治下的中国,到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。 D . 下片回忆往事,词人在抒发革命豪情的同时,也表达了对年轻气盛、不顾后果、中流击水及意气用事的冒险行为的反思自省。
  • 4. (2020高一上·南通期中) 下列加点词语的解释不正确的一项是( )
    A . 唯有杜康      杜康:这里代指酒。 B . 青青子衿 子衿:衣领。 C . 瑟吹笙 鼓:弹奏。 D . 山不高 厌:厌恶。
  • 5.  对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(   )
    A . “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B . “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C . 山不厌高,海不厌深”化用《管子·形解》的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D . “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。
  • 6.  对《短歌行》诗句的赏析有误的一项是(   )
    A . “对酒当歌,人生几何”,这两句感叹人生短暂,联系全诗看,并无消极情绪。 B . 尽管当时作者正在畅饮豪歌,却并没有排解掉求才立业的忧思与雄心。 C . “乌鹊”在此有自喻之意,“何枝可依”一句表露了作者徘徊歧路,无处可投的苦闷心情。 D . 周公以至诚之心招纳贤才,作者认为要创建统一大业,就要像周公那样热切殷勤地招纳贤才。
  • 7.  下列对《梦游天姥吟留别》加点的词语解释有误的一组是(   )
    A . 烟涛微茫难求 (确实)         势五岳掩赤城 (超出) B . 对此欲倒东南 (倒下)         失来之烟霞(先前) C . 天姥连天向天(遮蔽)          虎瑟兮鸾回车 (弹奏) D . 迷花倚石忽已 (睡着)         忽魂以魄动 (因惊惧而心跳)
  • 8. 下列对《梦游天姥吟留别》的赏析,不恰当的一项是()
    A . “天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”并非实指,只是极言其高;诗人并不直接说天姥山多高,即用比较和衬托的手法,把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。 B . 诗人完全摆脱了诗律的束缚,随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格,奇绝的想象,忽高忽低的情感流程,达到了内容和艺术形式的高度统一。 C . 诗中特意提到南朝诗人谢灵运,是因为谢灵运在政治失意后游山玩水,曾在剡溪住过,李白有意仿效之。 D . 这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。所写的梦游,也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概,但作者逃避现实,消极颓废,不免给人一定的消沉之感。
  • 9.  以下对《梦游天姥吟留别》这首诗判断不正确的一项是(   )
    A . 《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写一首留赠给友人的诗歌。 B . 这首诗随诗人情感与思绪的变化,句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开”四句,节奏紧凑,生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。 C . 诗人两次提及谢公,是对谢灵运的仰慕,表达远离现实寄情山水,寻得精神解脱之情。 D . 这首诗写于唐玄宗天宝四年,作者性格傲岸,却在长安受到权贵的排挤,所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想。
  • 10.  下面对《登高》诗句的解说,不恰当的一项是(   )
    A . 诗中写登高所见的秋江景色,抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。 B . 本诗第一二句写诗人的所见所闻,一连出现了六个特写镜头,渲染了秋江景物的特点。 C . 有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余,其实正是有了这两个词,诗的意境才显得更为广阔深远,气象万千。 D . 诗的最后两句,写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发,使得自己连喝酒的兴致都没有了。
  • 11. 下列对《登高》一诗的赏析,不恰当的一项是(  )
    A . 诗人开篇用十分凝练的语言,描写了富有特征的六种景物,使形态、声音、色彩一一得到了表现。 B . 颔联采用了拟人、衬托的手法,借“落木”“长江”喟叹生命短暂,而时间无穷。 C . 颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。 D . 结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离,坎坎坷坷。这里既有国家的艰难,又有个人的苦难,含蕴丰厚。
  • 12.  下列诗词都是描述秋天景致的,与《登高》一诗意境最为相似的一项是(   )
    A . 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 B . 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 C . 待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 D . 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。
  • 13.  下列《念奴娇·赤壁怀古》语句中加点词解释正确的一项是(   )
    A . 大江东去(长江)                      卷起千堆(比喻浪花) B . 樯橹灰飞烟灭(比喻曹操的战船)        早生华发(花白的头发) C . 雄姿英发(谈吐不凡,见识卓越)         千古风流人物(放荡不羁) D . 遥想公瑾当年(回忆)                   故国神游(原来的国家)
  • 14.  下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”总领全词,为下文描写周郎埋下伏笔,营造出雄浑的气氛。 B . “江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。 C . “小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面赞美周郎的少年得志。 D . 词的下阕通过对周瑜的回想,表达了诗人渴望建功立业的感情。
  • 15.  下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说,正确的一项是(   )
    A . “人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场,但要借赤壁地名抒发内心情感。 B . 上片由眼前的江水联想到逝去的英雄,突出表现词人的人生虚无感与幻灭感。 C . 下片中年轻有为、儒雅从容的周瑜,与“早生华发”、壮志难酬的词人形成对照。 D . “乱石”三句描写了陡峭山崖散乱地高插云霄,汹涌的波涛猛烈地拍击着江岸,滔滔的江流卷起千万堆白雪这一令人惊骇的景象。
  • 16.  下列《芣苢》诗中句子加点词的解释正确的一项是(   )
    A . 采采芣苢 (采摘) B . 薄言采之 (助词,无实义) C . 薄言之 (把衣襟掖在腰带上兜东西) D . 薄言之 (提起衣襟兜东西)
  • 17.  下列有关《诗经》的表述,正确的一项是(   )
    A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,有“诗三百”之称。 B . 《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等方方面面,是周代社会生活的一面镜子,同时也充满了浪漫主义色彩。 C . 《诗经》常用赋、比、兴的手法,本诗使用的手法是比兴。 D . 《诗经》中“雅”分“大雅”和“小雅”,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《芣苢》是《大雅》中的一篇。
  • 18.  下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
    A . “采采芣苢,薄言采之”,是全诗的总起。“采呀采呀采起来”的歌声,亦可称之为劳作的前奏曲。 B . 由“薄言掇之”到“薄言捋之”,是对采摘过程的细腻观察。从一颗一颗地拾取到一把一把地捋,可谓一路辛劳,反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫。 C . 由“薄言袺之”到“薄言襭之”,是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足,有对自身力量的欣赏,亦有与自然相融的愉悦。 D . 《芣苢》一诗,将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等方面,显示出相当高的艺术性和感染力。
  • 19.  下列《插秧歌》加点词语的解释,错误的一项是 (   )
    A . 雨从头上湿到(肩胛) B . 唤渠朝歇半霎 (吃早饭) C . 鹅儿与雏鸭(提防) D . 秧根未牢莳未(捆牢)
  • 20.  下列对本诗的解说,不正确的一项是(   )
    A . 《插秧歌》描绘了一幅农家总动员,雨中抢插秧苗的风俗图画,全诗写得新、奇、快、恬,充分体现了诚斋体的风格。 B . 《插秧歌》一二两句中,以“抛”字最妙,活画出秧束雨中飞舞的情态。读完这两句,热火朝天的劳动场面,便如在眼前。 C . 《插秧歌》写热火朝天的劳动场面,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”运用了借代的修辞手法。 D . 《插秧歌》句句平易自然,却又不乏新奇快语,作者运用口语化的语言,随意撷取田夫的肢体动作和对答语言,使读者有身临其境之感。
二、基础知识 (每小题3分,共30分)
  • 21.  下列各项中字词的注音没有错误的一项是 (   )
    A . 如 (bì) 慰(jiè) 隙(xià) 挥(chì) B . 钉 (mǎo) 合 (qiè) 育 (pǔ) 花 (lěi) C . (jù) 膏 (zhī) 带(xié) 笨(zhuō) D .  (kǎi)          热 (zhì)          弃 (bìn)           恨 (zèng)
  • 22.  下列各项中没有错别字的一项句是(   )
    A . 楔入    销融       不事雕琢     酣唱淋漓 B . 吟诵    分辨       风华正茂     狂飙突进 C . 洪涛    醇酒       瞻前顾后     霞为云蒸 D . 婉转    岩璧        卓有成效    一惊一咋
  • 23.  下列各项中,没有语病、句意明确的一项是(   )
    A . 中国的“神舟八号”航天器与“天宫一号”对接成功,预示着中国在太空这个最后的边疆开始了新一轮的探索高潮。 B . 如果在电子商务发展的大潮下观察,“双十一”的意义或许并不仅仅是一场电商大战和数亿网民的购物狂欢,更是中国经济转型的信号。 C . 高三学生要不要刻苦学习呢?能不能因为备考而搞坏身体呢?只要稍加思索,就能断然回答:答案是肯定的! D . “五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。
  • 24.  下列各句中,没有语病的一句是(   )
    A . 据中央气象台最新预报,本周我国中东部地区将出现今年以来范围最大的雨雪天气过程,这次大范围的雨雪降温天气是由于两股冷空气前后“合作”所致。 B . 当今时代的主角应是勇于实现梦想的年轻人,政府为他们解开了束缚手脚的政策,投资人和创业服务机构给他们备足了 “弹药”。 C . 在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后,引起了沧县政府的高度重视,沧县政府经研究决定在全县范围内深入开展集中整治行动。 D . 2015年春晚凸显“中国元素”,以 “中国情”打动人心,以 “中国魂”凝聚人心,以“中国梦”鼓舞人心,处处体现了“中国味”。
  • 25.  下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )
    A . 拿着最低工资的 “临时工”,带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩,登上《时代》杂志封面,成为风靡一时的明星,而他的华裔身份更让他在海峡两岸成了炙手可热的人物。 B . 对于消防工作,我们一定要曲突徙薪 , 切不可事到临头才手忙脚乱,导致灾祸的发生。 C . 季羡林老先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云 D . 四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲
  • 26.  依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(   )

    当然,这不是说父母不爱我,或者我不爱父母。事实上,我家的这些麻烦,全是“爱”惹的祸——如果我把那种____的责任、义务、权利、感情统称为爱的话。如果他们不爱我,大约也不会这么____地关心我的衣食住行;如果我不爱他们,也不会在乎他们满不满意、开不开心。中国人管这种____的“给予”和____的“报答”叫作 “爱”,已经叫了几千年了,我又怎么能逃出这个“文化”的掌心?

    A . 纠缠不清 随心所欲 勉为其难 不情不愿 B . 纠缠不清 无孔不入 勉为其难 自我折磨 C . 千缠百绕 无孔不入 强人所难 自我折磨 D . 千缠百绕 随心所欲 强人所难 不情不愿
  • 27.  下列各项中,说法恰当的一项是(   )
    A . 雪莱是美国著名作家、现实主义诗人,代表诗作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》。 B . 《梦游天姥吟留别》是李白所写的一部记梦诗,也是一首游仙诗。李白的诗具有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术魅力,作为一个现实主义诗人,李白调动了一切现实主义的手法,使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。 C . 郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人。1921年,发表第一本新诗集《红烛》,书中洋滋着强烈的浪漫主义气息,是中国新诗的奠基之作。 D . 词最初被称为曲子或曲子词,是配乐用的,也称为“诗余”或“长短句”。《沁园春·长沙》中,“沁园春”是词牌名,它规定了这一首词的字数、平仄、押韵等,“长沙”是标题,主要揭示这一首词的内容。
  • 28.  下列各项中,说法恰当的一项是(   )
    A . 杜甫,号少陵野老,其心血凝结的1400多首诗歌,是“安史之乱”前后唐代社会的一面镜子,被公认为 “诗史”,明清文人推崇他为“诗圣”。 B . 阡陌,指田间小路,如 “阡陌交通,鸡犬相闻”,也指田野民间。阡,东西向田间小路;陌,南北向田间小路。 C . 曹操,字孟德,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。曹操的诗歌如《龟虽寿》《短歌行》《洛神赋》,大多抒发自己的政治抱负,是“建安文学”的代表。 D . 南宋杨万里的《插秧歌》,句句押韵,韵脚都是仄声韵,这首诗属于近体诗中的律诗。
  • 29. 下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(    )

    A . 在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡? B . 中国传统文化重视人生哲学,儒家坚持以修身为本,追求的是“齐家、治国、平天下”。 C . 建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。 D . 2012年开始实施的新《标点符号用法》,我们要怎样贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训?
  • 30. (2022高二上·福州期末) 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )

    自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。____,____。____,____,____,____。

    ①达到人丁兴旺、身体健康的目的

    ②于是在郊游踏青时

    ③它便成了人类文化中生命力的象征

    ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上

    ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

    ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

    A . ⑥③④①②⑤ B . ②⑤①④⑥③ C . ②④⑥③①⑤ D . ⑥④②⑤③①
三、默写(每题1分,共10分)
  • 31.  完成默写。
    1. (1) 独立寒秋,湘江北去,
    2. (2) 人生如梦,
    3. (3) 携来百侣曾游,
    4. (4) ,去日苦多。
    5. (5) ,枉用相存。
    6. (6) 无边落木萧萧下,
    7. (7) 艰难苦恨繁霜鬓,
    8. (8) 我欲因之梦吴越,  
    9. (9) ,栗深林兮惊层巅。
    10. (10) ,使我不得开心颜?
四、微写作(20分) 
  • 32.  完成写作。

    罗素曾说:“青春时期是豁达的时期,应利用这个时期养成自己豁达的性格。”

    史蒂文森曾说:“青春时期的任何事情都是考验。”

    青春是我们纵情放歌的时节,青春是我们绚丽多姿的季节,青春是我们唱响生命的激情时刻,青春是我们打磨人生的流金岁月……

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