人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练...

更新时间：2023-11-11 浏览次数：30 类型：同步测试

一、选择题

1. 下列有关水的组成的说法中正确的是（）

A . 水是由氢气和氧气组成的纯净物 B . 水是由氢气和氧气组成的混合物 C . 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D . 水是由氢元素和氧元素组成的单质

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2. 下列物质属于纯净物的是（）

A . 蒸馏水 B . 矿泉水 C . 硬水 D . 软水

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3. 某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列说法中不可取的是（）

A . 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 B . 查找实验装置是否漏气 C . 反复多次实验查找原因 D . 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

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4. 水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（）

A . 该实验可用于研究水的组成 B . 正极所连的电极上产生的是氢气 C . a中产生的气体可支持燃烧 D . 实验过程中c内液面高度不变

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5. 用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（）

A . M、N两导管口处收集的气体质量之比是1∶2 B . 水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 C . 将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃 D . N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯

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6. 在电解水的实验中，正确的实验现象是（）

A . 通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 B . 负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1 C . 水是由氢、氧两元素组成的 D . 水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气

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7. 重大庆典活动时，放飞气球以示欢庆，从安全和环保角度考虑，填充气球的气体应该是（）

A . CO B . CH₄ C . H₂ D . He

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8. 下列图中，“○”和“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）

A . A B . B C . C D . D

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9. 在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命.在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中正确的是（）

A . 冰的密度小于水的密度 B . 水由氢气和氧气组成 C . 生活废水不会污染江河 D . 淡水资源取之不尽

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10. 下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）

A . 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B . 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 C . 水分解过程中，分子的种类不变 D . 水分解过程中，原子的数目不变

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二、填空题

11. 氢气燃烧的热值，产物是，是理想的和燃料。

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12. (2021九上·定远期中) 回答下列相应的问题：(如图)给水通入直流电，检验试管b产生的气体可以用一根带火星的木条，如果观察到的现象，则证明是气体；a与b试管中气体的质量比为。该反应的化学符号表达式为。

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13. 水通电分解的化学表达式为。

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14. 当水分子分解时，生成了原子和原子，2个原子结合成1个分子，许多的该分子聚集成气；2个原子结成1个分子，许多的该分子聚成气.所以说，在化学反应中，分子可以，而原子.

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15. 根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物现有以下物质（1）氢气（H₂）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al₂O₃）；（5）水（H₂O）；（6）四氧化三铁（Fe₃O₄）；（7）白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO₄）；（9）二氧化硫（SO₂）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢（H₂O₂）.其中：属于混合物的有（填序号，下同）；属于化合物的有，它们的共同特点是；属于单质的是，它们的共同特点是；可以将（4）（5）（6）（9）（11）称做氧化物，它们在组成上的共同特点是.

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三、综合题

16. 水与人类的生产、生活密切相关，生活中的自来水是处理过的天然水。请按要求完成下列各题。
1. （1）人们利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是；用活性炭净化水，是利用它的除去水中的色素和异味。
2. （2）如图所示，某同学取水样进行过滤操作，操作中的一处错误是；仪器a的作用是。
3. （3）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是，生活中常常通过的方法来降低水的硬度。
4. （4）想要证明水的组成，下列实验能达到目的的是____(填字母)。
  
  A . 水的蒸发 B . 水的蒸馏 C . 水的电解
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17. 水的电解
通电分解水的简易装置
1. （1）实验现象：与电源相连的两极上都有产生，且与电源正极相连的一端产生气体体积少，与负极相连的一端产生气体体积多，正、负极产生的气体体积比约为。
2. （2）气体检验：用检验乙管中的气体，发现木条复燃，说明是氧气。用检验甲管中的气体，能燃烧，火焰是淡蓝色，是氢气。
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18. “追梦”学习小组走进实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。
1. （1）
  Ⅰ.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，一段时间后，发现两电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。
  
  a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为。将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到，说明a管中产生的气体为氧气；将燃着的木条放在b玻璃管口，打开活塞，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，该气体是。
2. （2）由上述实验可以得出：①水是由组成的。②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为能。
3. （3）写出电解水的文字表达式：。
4. （4） Ⅱ.实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是同学们进行了多次实验，将实验数据取平均值，记录如下。(保持其他条件不变，每次实验收集10 mL 氧气)
  
  电压反应时间氢氧化钠溶液浓度 6 V 9 V 12 V
  
  5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒
  
  10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒
  
  该实验的目的是。
5. （5）分析上表数据可得出的结论是(写一条即可)。
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四、实验探究题

19.
水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存.请阅读下列有关资料：
资料一水资源紧缺指标
材料二我国部分省市人均水量
回答下列问题：
1. （1）由图中可以看出沈阳水资源的紧缺程度为.
2. （2）为缓解沈阳市水资源的紧缺状况，结合你的生活实际，写出两点具体做法：；.
3. （3）水可以造福于人类，但水被污染后却给人类造成灾难.为预防和消除对水源的污染，你认为可以采取哪些措施？举两例.；.
4. （4）水是生命之源，它的保护和合理利用已受到我们的普遍关注.请你说出：“保护水资源，刻不容缓”的两点理由①；②.
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20.
化石燃料的大量使用，对我们的空气造成了严重污染，减少使用化石燃料，开发新能源，迫在眉睫，氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图.
请回答下列问题：
1. （1）电解水实验所用到的电源是（填“直流电”或“交流电”）
2. （2）甲管生成气体，b应接电源极
3. （3）检验乙管中气体的方法是
4. （4）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液，这是为了
5. （5）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为，但在实验中常发现二者的体积比大于该比值，你猜想产生该现象的原因是
6. （6）通过以上实验得出的结论是
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