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辽宁省沈阳市浑南区2022-2023学年高一上学期语文入学分...

更新时间:2023-09-10 浏览次数:13 类型:开学考试
一、积累与运用(共22分)
  • 1. 下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
    A . 脱(zhēng)   格物致知     挑拨离(jiàn)     追朔 B . (xǐng)     不修边幅     见不鲜(shuò)    狡辩 C . 褓(qiǎng)  人情事故      风雪途(zǎi)       暮霭 D . 猎(shòu)    消声匿迹       如法制(páo)    惟幕
  • 2. 活动过程中,同学们听到了很多动人的话语。下列加点词语的使用不正确的一项是( )
    A . 北京冬奥会开幕式以二十四节气作为创意的精彩演出令人叹为观止 B . 他俩事先没商量,可所说的话都一样,表达的观点也大相径庭 C . 对于不懂的问题,我们一定要刨根问底搞清楚。 D . 做事要关注细节,细微处不容忽视,否则就应了那句“千里之堤,溃于蚁穴”的古话。
  • 3. 以下朗诵材料中,没有语病的一项是( )
    A . 继“青竹拔节染墨香”经典诵读大会之后,又成功举办了“红梅俏春润芳华”元旦文艺汇演。 B . 前段时间下雪路滑,为了防止安全事故不再发生,学校各部门都加强了安全防护工作。 C . 目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右。 D . 2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面,实现人类探测器首次月背软着陆。
  • 4. 依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( )

    “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。____,____,____,____,____,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

    ①而“深阅读”就深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考

    ②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

    ③那么对于国家和民族将是灾难性的

    ④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读

    ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

    A . ①②④⑤③ B . ②①④③⑤ C . ⑤④③①② D . ②⑤④③①
  • 5. 这次朗诵活动中八年级所有语文老师表演的“吟咏《诗经》”俘获了一批小《诗经》迷,下面有关《诗经》的介绍正确的一项是( )
    A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 B . 《诗经》按照内容分为“风”“雅”“颂”,《关雎》和《蒹葭》均选自“雅”。 C . 《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。 D . 《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇,故又称《诗三百》。
  • 6.  腹有诗书气自华,下面是朗诵活动的串词,请你替活动主持人补充完整。

    诗言志,歌咏言。诗歌是流淌着情感的文字。在烟水渔庄,鹭鸟立于水边,鸠鸣欢畅,你或许在不经意间便吟诵起《关雎》那句“,在河之洲”;“凄神寒骨,”,这是《小石潭记》中柳宗元的失意怅惘;《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽,”赞美了洞庭湖波澜壮阔的浩大气势;《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,”一反送别诗的哀伤悱恻,写得气势豪迈,意境开阔。《桃花源记》中“”展示出了桃花源中男女老少生活都幸福安然的无限美好。下面请欣赏八年级“朗读者”带来的诗歌吟诵串烧节目。

  • 7.  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。漫步古诗苑,这次的主题朗诵活动,不仅有“诵”,更有“思”。接下来,该轮到你上台汇报你的学习成果了。请你完成下列任务。
    1. (1) 梅花盛开在寒冬,它不惧严寒凌寒独放。梅花象征坚韧不拔,不屈不挠的精神品质,千百年来,有许多颂梅的佳作流传下来。你读过哪些?请你写出一句描写梅花的古诗。
    2. (2) 学校请你为学校书写一幅关于春花盛开的古诗横轴,你需要挑选古诗来进行书写,下列哪一项最合适( )
      A . 疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏 B . 不是花中偏爱菊此花开尽更无花 C . 纵被春风吹作雪绝胜南陌碾成尘 D . 桃之夭夭灼灼其华
    3. (3) 诗人的诗中往往蕴含着他的情意,这些情意真挚动人。你在此系列活动中读到的最打动你的诗句是什么?并简述你的理由。
二、阅读与理解(共42分)
  • 8. 古诗文阅读

    鲁郡东石门送杜二甫

    【唐】李白

    醉别复几日,登临遍池台。何时石门路,重有金樽开。

    秋波落泗水 , 海色明徂徕。飞蓬各自远,且尽手中杯。

    【注释】①此诗写于745年,李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。分别之时,李白写下此诗。杜二甫即杜甫。②泗水:水名。③徂徕(cúlái):山名。

    1. (1) 对本诗的理解不正确的一项是( )
      A . 首联写两位诗人在即将离别的日子里痛饮醉别,几乎把池苑楼台游览遍了。 B . “何时”“重”两词表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情。 C . “飞蓬”形象地写出了诗人与好友即将分离、各自漂泊的境况,含惜别之意。 D . “且尽”写出两个好友以酒抒怀的情景,表达了惜别且缠绵哀伤的感情。
    2. (2) 颈联的“明”字用得非常生动传神,请结合诗歌分析其妙处。
  • 9. 文言文阅读

    东坡还宅

    建中靖国元年,坡自儋北归,居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻从学于坡。坡亦喜其人,时时相与杖策 , 过长桥,访山水为乐。邵为坡买一宅,后择吉日入新第

    夜与邵步月 , 偶至村落,闻妇人哭声极哀。坡听之,曰:异哉,何其悲也!遂推扉而入,则一老妪。坡问其故,妪曰:“吾家有一居,而吾子不肖 , 遂举以售诸人。吾今日迁徙来此,宁不痛心!此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在,则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚,即命取屋券 , 对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。

    (选自《梁溪漫志》)

    【注释】①儋北:地名,在海南省,此前苏东坡被流放于此。②杖策:拄着拐杖。③第:府第。④步月:月下散步。⑤不肖:没有出息。⑥屋券:房契。⑦翌日:第二天。

    1. (1) 下列各项加点字词解释不正确的是( )
      A . 不敢与之游:交往,往来 B . 何其悲也何其:怎么 C . 此吾所以泣也所以:…的原因 D . 时时相与杖策相与:一起
    2. (2) 下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意思一致的是( )

      例句:对妪焚

      A . 甚矣,汝不惠 B . 何陋 C . 缘溪行,忘路远近 D . 溯洄从 , 道阻且右
    3. (3) 翻译下列句子

      ①吾今日迁徙来此,宁不痛心!

      ②坡因再三慰抚

    4. (4) 请结合文段内容说说苏东坡是个怎样的人。
  • 10. 文学作品阅读

    暖暖的雨

    王玉昆

    ①这个初冬一个周末的早晨,我被一串急促的电话铃声叫醒,满心无奈地接受了一个事实,那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班,完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕,我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的,还下着冷冷的雨,行道树早已落尽黄叶,向着天空肆无忌惮地伸展虬枝,远处的高楼在雨幕中有些模糊,只现出不甚清晰的轮廓。我从壁橱扯出一把雨伞,快步向楼下的公交站走去。

    ②看来,和我一样悲剧的人还不少,小小的公交站里挤满了人,有的坐在栏杆上,有的站着。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大快朵颐。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负,人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时,不知谁喊了一句:“这清洁工哪里去了,垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话,没过几分钟,一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。

    ③____这时,雨大了起来,清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下,看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤,仿佛在躲避着什么。霎时间,本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时,还回头看了清洁工,似乎露出鄙夷的神色。我冷漠地看着这一切。

    ④人们差不多快走光了,我还在焦急地等待着班车。这时,我看见一个小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候,小男孩就从我身边飞过,扑向了旁边的清洁工,清脆地叫了一声:“爸爸!”

    ⑤我愣了一下神。只见小男孩伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣,说道:“爸爸,来,穿上!”清洁工伸出黝黑的手指,爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋,假装生气地说道:“谁叫你自己跑出来的,我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老道地责备父亲道:“你就会骗我,这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了,扭头看了我一眼,我也忍不住笑了。

    ⑥此时,小男孩拉开厚厚的上衣的拉链,拿出一小杯热水和塑料袋包着的两个鸡蛋,鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水,脸上的表情告诉我,他现在舒服极了。于是,坐在栏杆上的父子俩你一言,我一语,在雨中尽享着父子深情,各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。

    ⑦突然间,一直默默充当看客的我,感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗?我的内心翻滚着,努力地寻找着答案。

    ⑧长久以来,我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地,我和这泱泱等车人一样,变得冷漠,变得势利,只顾得去分别高低尊卑,忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。

    ⑨我很幸运,在一个寒冷的雨天,见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白,亲情真的无处不在,感动真的无处不在。这雨中的父子深情,将会永远地向世人证明着一个真理:唯有真正的感情,才会让这世界变得一尘不染,就像刚被雨水洗过一样。我想,我也已找到了落泪的真正原因。

    ⑩上车的时候,我深情地冲着这对父子——这对教会我道理的“老师”挥了挥手,他们看着我,我再一次笑了。

    ⑪雨还在下,但是此时,我却觉得这雨,不再冷冷的,变成了暖暖的……

    1. (1) 阅读文章,请依据原文,从“我”的角度,补全表格。

      事件

      心情

      烦躁

      我看到来收拾垃圾的清洁工遭乘客鄙夷

      我看到父子俩吃饭交谈享父子亲情

      温暖

    2. (2) 请从描写的角度赏析文中画横线的句子。

      小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。

    3. (3) 文章标题“暖暖的雨”有何深刻含义?结合文本说说你的理解。
    4. (4) 文中第⑧段写到“长久以来,我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”请你结合文章和生活实际,谈谈你对这句话的理解。
  • 11. 阅读下面文字,回答问题。

    诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿,便用歌唱;一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。有了现成的歌儿,就可借他人酒杯,浇自己块垒;随时拣一支合式的唱唱,也足可消愁解闷。

    1. (1) 以上文段出自著《》第四章——《诗经》第四。
    2. (2) 材料中,原始歌谣有哪些主要用途?
三、写作与表达(66分)
  • 12.  请根据《暖暖的雨》一文,发挥合理的想象,在文章第③段横线处,补充一段文字,描写出情境和清洁工的情况。

    【写作要求】①运用正侧面描写结合的手法;②至少一处使用比喻的修辞手法;③字数在150-200字之间。

  • 13.  一个眼神,可能让你警醒;一个眼神,可能让你温暖;一个眼神,可能让你更加坚定;一个眼神,也可能让你幡然醒悟。一个眼神,可以胜过千言万语。

    请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。

    要求:①文体不限(除诗歌外),不少于600字;②文中不得出现真实姓名、班级名和校名;③写正确工整,卷面整洁。

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