一、<h3 >选择题（本题共有15小题，每小题4分，共60分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）</h3>
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1.
今年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列措施符合该主题的是（ ）
A . 双面使用纸张
B . 工业废气直接排放
C . 推广使用矿物燃料
D . 鼓励使用一次性塑料袋
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2.
规范的操作是确保实验成功和安全的前提，下列实验操作规范的是（ ）
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3.
取充分干燥的土壤，放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。观察到土壤变黑有焦味，且质量减小。则说明土壤中含有（ ）
A . 空气
B . 水
C . 无机盐
D . 有机物
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4.
当外界溶液中营养物质浓度大于植物细胞液的浓度时，植物根毛细胞将（ ）
A . 吸水
B . 失水
C . 先吸水后失水
D . 先失水后吸水
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5.
空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中错．误．的是（ ）
A . 氧气可用作燃料
B . 液态氮可用作冷冻剂
C . 稀有气体可用作保护气
D . 二氧化碳可用来灭火
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6.
“桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则该土壤类型是（ ）
A . 黏土类土壤
B . 砂土类土壤
C . 壤土类土壤
D . 以上三种都可以
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7.
氮化镓（GaN）用于生产5G芯片。氮化镓中N的化合价为-3，则Ga的化合价是（ ）
A . -1
B . +1
C . -3
D . +3
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8.
水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（ ）
A . 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
B . 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C . 根中导管→茎中导管→叶中导管
D . 叶中导管→茎中导管→根中导管
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9.
哈尔滨、杭州等地将打造低真空超高速磁浮飞行巴士。磁浮飞行巴士采用能量回收制动方式，巴士到站前停止动力供应，继续向前运行，内部线圈切割磁感线产生电流，部分机械能转化为电能进行回收。下列四幅图中能反映能量回收原理的是（ ）
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10.
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（ ）
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11.
在科学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下
列科学符号中数字“2”表示的意义叙述正确的是（ ）
A . 2Cu：2个铜元素
B . 
：一个镁离子带2个单位正电荷
C . H2O：1个水分子中含有1个氢分子
D . CaO：氧化钙中钙原子的化合价为+2
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12.
下列化学方程式书写正确的是（ ）
A . 2AI+O2=2AIOA
B . 4P+5O2
2P2O5
C . 4Fe+3O22Fe2O3
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13.
如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（ ）
A . 将观察到高的蜡烛先熄灭
B . 移开玻璃片，实验现象更明显
C . 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D . 去掉烧杯中的一支蜡烛，不能得出同样的实验结论
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14.
如图是验证空气中氧气含量的装置，下列叙述正确的是（ ）
A . 该实验中的白磷可以用木炭代替
B . 白磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C . 火焰熄灭后，立即打开导管的止水夹
D . 最终量筒中液面约降至26毫升刻度线处
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15.
科学探究是一个不断发现问题、解决问题的过程。下列对电与磁的相关科学史料的解读错．误．的是 （ ）
A . 科学知识是固定不变
B . 科学发展的背后隐含着人类认识的发展
C . 电与磁统一性的证实，揭示了电磁现象的本质
D . 问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的
二、<h3 >填空题（本题有8小题，20空格，每空2分，共40分）</h3>
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16.
黑火药是我国古代四大发明之一，其爆炸主要原理可用下列化学方程式表示：
S+2KNO3+3C
K2S+3CO2↑+X
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（2）
实际反应中还会产生CO、NO2、SO2等大气污染物，其中NO2、SO2造成的大气环境问题是。
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17.
如图所示是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。
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（1）
小指南针的（选填“针尖”或“针尾”）为南极。
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（2）
小指南针能自动指示方向，这是因为受到对其的磁力作用。
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18.
在宏观、微观和符号之间建立联系，是科学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图
（“
”表示氧原子，“
”表示氢原子）。
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（1）
从宏观角度看，物质C属于（选填“混合物”或“纯净物”）。
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（2）
从微观角度看，物质B是由构成的（选填“分子”、“原子”或“离子”）。
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19.
“珍爱生命，安全用电”是公民必备的安全意识。
如图所示为某家庭电路图。
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（2）
①和②为电灯或开关所在位置，闭合开关电灯正常工作，则开关应接在处。
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（3）
关于安全用电，下列做法正确的是______。
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20.
图甲是模拟膈肌运动与呼吸的实验装置，图乙是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
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（1）
图甲橡皮膜向下拉，模拟的是人体在（填“吸气”或“呼气”）时膈肌所处的运动状态。
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（2）
如图乙，①气体为，①②气体在肺泡处进行交换的原理是。
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21.
钐在元素周期表中的信息如图所示。钐的应用较为广泛，钐钴磁体是现今第二强磁性的磁铁。钐-153同位素是治疗癌症的重要药物。
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（1）
下列材料中，能被钐钴磁体吸引的是______。
A . 铁
B . 钴
C . 铜
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22.
如图是实验室制取气体的常用装置。
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23.
为探究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(一个α粒子内含2个质子)轰击金箔实验，发现以下现象，如图甲。
现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向；现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向；
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
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（2）
根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像（如图乙）。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是点（用字母表示）。
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（3）
卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以O、●和
分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图所描述的微粒
不属于同一类原子的是______。
三、<h3 >实验探究题（本题有5小题，第28题第（1）小题6分，其余每空3分，共45分）</h3>
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24.
某兴趣小组学习了催化剂（MnO
2）能加速过氧化氢分解后，同学们提出CuO、Fe
2O
3是否也能加速过氧化氢分解？同学们设计实验并记录数据如下。
| 实验组别 | 5%过氧化氢溶液体积/毫升 | 固体种类 | 固体质量/克 | 收集气体体积/毫升 | 所需时间/秒 |
| 1 | 15 | — | — | 20 | 20 |
| 2 | 15 | CuO | 0.2 | 20 | 15 |
| 3 | 15 | Fe2O3 | 0.2 | 20 | 12.5 |
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（1）
关闭止水夹，打开活塞A，一段时间后分液漏斗内的液面不再下降，说明装置气密性。（选填“良好”或“不好”）
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（2）
以上实验能否证明CuO、Fe2O3是过氧化氢分解反应的催化剂？并说明理由。
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（3）
在实验3中，小科还发现随着反应的进行，产生气泡的速度越来越慢，你认为产生这一现象的可能原因是。
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25.
小科把一小块白磷放入装有80℃左右热水的大烧杯中，同时把装有一小块白磷和红磷的两支试管也分别放入烧杯中，多次实验，均观察到如图所示的现象。
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26.
小科为了探究植物蒸腾作用的影响因素，在液体压强计的U形管内灌满稀释的红墨水，取长势相近、叶片数量相同的四根新鲜海桐枝条，再用橡皮管将其下端与U形玻璃管左侧连通，分别放在甲、乙、丙、丁四种环境中。5分钟后观察并记录U形管右侧液面下降的高度。
| 环境 | 温度/℃ | 湿度 | 光照情况 | U形管右侧液面 下降的高度 |
| 甲 | 30 | 70% | 光照 | h1 |
| 乙 | 30 | 30% | 光照 | h2 |
| 丙 | 16 | 30% | 光照 | h3 |
| 丁 | 30 | 30% | 无光照 | h4 |
根据上述实验，回答下列问：
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（3）
如果h2>h3，能否得出植物蒸腾作用与温度的关系，请说明理由。
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27.
小科利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。
步骤1：把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。
步骤2：如图所示，用一根导管把塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。
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（3）
为了使实验结论更可靠，除了要考虑实验样本的种类、数量等因素外，本实验中还应该设置对照组，具体方案是。
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28.
小科用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了有五个接线柱
o、a、b、c、d的电磁
铁，并将它与电源、电流表、滑动变阻器、开关、导线组成了如图所示的电路，用吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱。
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（1）
为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，请你帮助小科完成实验方案的设计。
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四、<b>简答题（本题有</b>6<b >小题，第</b>29<b >题</b>9<b>分，第</b>30<b >题、</b>33<b >题各</b>8<b>分，第</b>31<b >题</b>11<b>分，第</b>32<b >题</b>12<b>分，</b> <p ><b>第</b>34<b >题</b>7<b>分，共</b>55<b >分）</b></p>
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29.
中成药“金银花”治疗新冠成效显著，其有效成分绿原酸（C16H18O9）具有抗菌杀毒的作用。请回答：
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30.
“碳中和”是指在一定时间内，通过植树造林等途径，抵消自身所产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。我国提出2060年前实现碳中和的目标。如图所示是碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：
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（2）
⑤的过程属于（生理活动），其文字表达式为。
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（3）
用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是______（填字母）。
A . 变化观：每个人都在参与碳循环
B . 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒
C . 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧分子总数增加
D . 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
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31.
国家规定燃气灶须安装熄火自动保护装置，在意外熄火（如汤水溢出）时，装置能自动关闭气路。图甲为小科设计的模拟装置示意图，电源电压
U=9伏，
R0=80欧，闭合开关S，当电磁铁线圈中的电流达到一定值时，衔铁K被释放，从而关闭气路（未画出），启动保护。不计线圈电阻，热敏电阻
R1的阻值与温度的关系如图乙中图线①所示。请完成下列各题：
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（2）
当温度降至80℃时，衔铁K被释放，启动保护，此时线圈中的电流多大？(请写出计算过程)
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（3）
现仅将R1更换为图线②所示的热敏电阻，若燃气灶熄火后，温度降至 ▲ 时才会启动保护。要使更换后的保护装置仍在80℃启动，则电阻R0阻值应该多大？
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32.
贝壳的主要成分是碳酸钙，小科利用图甲装置测定贝壳中碳酸钙的质量分数。将贝壳研碎，在锥形瓶中倒入12克贝壳粉末，再将足量的稀盐酸滴入锥形瓶中（贝壳中其它成分不与稀盐酸反应），用电子秤称出反应过程中装置的总质量，并绘制出装置总质量随时间变化的关系，如图乙所示。
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（2）
计算贝壳中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。
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（4）
此方案测得碳酸钙的质量分数偏大的原因可能是。
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33.
在安装直流电动机模型的实验中，小科将组装好的电动机模型滑动变阻器、电源、开关串联起来如图所示。
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（1）
闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。线圈原来不转的原因可能是______（填字母）。
A . 磁铁没有磁性
B . 电源正负极接反了
C . 线圈处于平衡位置
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（2）
若要电动机转速加快，应将滑动变阻器的滑片向移动。
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（3）
合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法
。
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（4）
完成以上实验后，小科取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图乙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就相当于机。
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34.
水位自动报警器是利用电磁继电器工作的装置。
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（1）
请按以下要求连接水位自动报警器的工作电路：当水位在安全位置以下时，绿灯亮；水位到达安全位置上限时，红灯亮。
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（2）
请用所学科学知识说明水位报警器的工作原理。
分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图所描述的微粒不属于同一类原子的是______。
B . 
C . 
D . 
K2S+3CO2↑+X
”表示氧原子，“
”表示氢原子）。
