2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 2.2 ...

更新时间：2023-08-11 浏览次数：34 类型：同步测试

一、单选题

1. (2023九上·益阳期末) 下列反应的现象描述中，说法正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生浓厚的白烟 B . 硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色的四氧化三铁 D . 木炭在空气中燃烧，产生红色火焰，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

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2. (2023九上·防城期末) 下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是（）

A . 蜡烛 B . 铁丝 C . 镁条 D . 硫粉

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3. (2023九上·海门期末) 下列关于氧气的叙述正确的是（）

A . 化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 B . 物质与氧气发生反应时一定发光、发热，产生火焰 C . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 D . 物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

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4. (2023九上·韩城期末) 下列物质在氧气中燃烧，产生黑色固体的是（）

A . 硫粉 B . 木炭 C . 红磷 D . 铁丝

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5. (2023九上·船营期末) 空气的成分中，其来源主要是植物的光合作用的是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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6. (2023九上·广州期末) 下列有关空气的说法错误的是（）

A . 空气是一种宝贵的资源 B . 空气中含有稀有气体 C . 空气中的氧气极易溶于水 D . 二氧化碳不是空气污染物

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7. (2022九上·易县期中) 下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2022九上·乐业期中) 下列关于铁丝在氧气中燃烧的实验叙述，正确的是（）

A . 铁丝被盘成螺旋状是为了在实验时方便美观 B . 实验中，集气瓶底放水的作用是防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 C . 该实验现象不明显的原因可能是实验前用砂纸将铁丝擦得太干净 D . 在实验时，火柴点着立即插入集气瓶

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9. (2022九上·巧家期中) 下列物质在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体的是（）

A . 蜡烛 B . 硫粉 C . 铁丝 D . 木炭

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10. (2022九上·阳谷期中) 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学严谨，下列推理正确的是（）

A . 化合反应的生成物只有一种，所以只有一种生成物的反应叫做化合反应 B . 氮气化学性质稳定，所以氮气可以做保护气 C . 化学变化通常伴随发光、发热的现象，所以有发光、发热现象的均为化学变化 D . 蜡烛在空气中可以燃烧消耗氧气，所以可以代替红磷测定空气中的氧气含量

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11. (2023九上·六安期末) 某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O₂倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是（）

A . 空气中氧气的浓度大约为20% B . MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大 C . 实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s D . NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭

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12. (2022九上·莘县期中) 某小组使用数据采集器探究“铁丝在O₂中燃烧”，集气瓶内O₂的体积分数随时间的变化关系如下图所示。下列说法正确的是（）

A . 反应为 Fe+O₂ $\text{[math]}$ Fe₂O₃ B . 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 C . 开始采集数据时，瓶内是纯净的O₂ D . 铁丝停止燃烧时，瓶内O₂未耗尽

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二、填空题

13. (2021九上·咸丰月考) 现在木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不燃烧的是；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是；在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是；产物中有能使澄清石灰水变浑浊的气体是；在氧气中燃烧时能发出白光的是｡

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14. (2021九上·秀英月考) 如图实验中发生化学反应的文字表达式为其中瓶内水的作用是

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15. (2020九上·乐陵期中) 下列反应中属于氧化反应的是（填字母序号，下同），属于化合反应的是，既是化合反应又是氧化反应的是，是氧化反应但不是化合反应的是。
A铜+氧气 $\text{[math]}$ 氧化铜 B氨气+氧气 $\text{[math]}$ 一氧化氮+水

C氨气+氯化氢→氯化铵 D甲烷+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水

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三、综合题

16. (2022九上·凤山期中) 请从下列物质中选择合适的物质，用相应序号填空。
①氧气②氩气③氮气④水⑤二氧化碳⑥二氧化硫
1. （1）抢救危重病人常用的物质是。
2. （2）人体中含量最多的物质是。
3. （3）食品包装袋充以防腐。
4. （4）可用于节假日的霓虹灯的是。
5. （5）植物进行光合作用需要提供的气体是。
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四、实验探究题

17. (2022九上·永安期中) 化学是一门建立在实验基础上的学科。
1. （1）实验I中瓶底的水的作用是，写出此反应的文字表达式（或符号表达式）。
2. （2）实验II为测定空气中氧气含量的实验，其装置优点为；若白磷量足够，实验结束，冷却到室温，左侧水面上升到“1”刻度，得到的结论是。写出白磷燃烧的文字表达式（或符号表达式）。
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18. (2022九上·宝应月考) 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】
足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】
猜想1：有氧气剩余；猜想2：无氧气剩余。
【实验验证】
该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
1. （1）激光笔的作用是。
2. （2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为。
3. （3）【实验结论】
  根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
4. （4）课本上用红磷燃烧的方法（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是。
5. （5）【拓展延伸】
  图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
  在图2中（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段(用图2中字母表示)。
6. （6）【反思与评价】
  兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论，（填红磷或白磷）燃烧时需要的氧气浓度较小。同学们由此联想到课本上的一个实验：(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧，燃烧的表达式为。
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试卷信息

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2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 2.2 ...

副标题：

*注意事项：

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