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吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2022-2023学年八年...

更新时间:2023-07-23 浏览次数:25 类型:期末考试
一、积累与运用(15分)
  • 1. 下面是某同学的电视新闻观后感,阅读后请完成各题。

    “元旦京港(1)( ào)天宫对话”,将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们”聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、(2)青春、话未来,( )一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是”太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅( )的作品,描绘的是同学们对太空的向往和对未来的( )。

    青少年最有朝气,最富梦想,未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空授课的学生,很多人已经步入大学校园,甚至有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视种下的”航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的”太空画展”,我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。

    1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应汉字。

      京港( )ào ( )青春

    2. (2) 依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
      A . 称作    富丽堂皇    愿望 B . 堪称    绚丽多彩    憧憬 C . 称作    绚丽多彩    愿望 D . 堪称    富丽堂皇    憧憬
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
      A . 这次展示的”太空画展”,我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。 B . 这次展览的”太空画展”,我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。 C . 这次展示的”太空画展”,在我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。 D . 这次展览的”太空画展”,在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。
    4. (4) 语段中多处用到”双引号”,下列句子中,双引号用法与其他三项不同的一项是( )
      A . 远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们”聚”在一起。 B . 我印象最深的是”太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。 C . 当年看着电视种下的”航天梦”种子如今已开花结果。 D . 人类是宇宙的产物,现在暂时居住在叫作”地球”的星球上。
  • 2. 古诗文默写。
    1. (1) 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,。(《诗经·关雎》)
    2. (2) 蒹葭萋萋,。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)
    3. (3) 海内存知己,,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
    4. (4) 《北冥有鱼》一文中借助”大鹏直上”表达了自己的志向,其中” “一句后来演变成了一个成语”扶摇直上”。
    5. (5) 《小石潭记》中”“和《与朱元思书》中”游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙。
二、阅读(45分)
  • 3. 课内文言文阅读

    ①晋太元中,武陵人捕鱼业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨 , 有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ③见渔人,大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:”不足外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,向所志,遂迷,不复得路。

    ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣规往。未果,病终。后遂无问津者。

    1. (1) 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
      A . 武陵人捕鱼业    不足外人道也 B . 见渔人,大惊      不知有汉,无论魏晋 C . 向所志,遂迷      未果,病终 D . 屋舍俨        闻之,欣规往
    2. (2) 下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是( )
      A . 芳草鲜美 , 落英缤纷 B . 阡陌交通 , 鸡犬相闻 C . 此人一一为具言所闻,皆叹惋 D . 妻子邑人来此绝境
    3. (3) 对“既出,得其船,便扶向路,处处志之”一句翻译正确一项( )
      A . 既然出来了,找到了他的船,就顺着原来的路的方向回去,处处都做了记号。 B . 出来以后,找到了他的船,就扶着树枝向着道路的方向走去,处处都做了记号。 C . 出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,每一处都记着它。 D . 出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,处处都做了记号。
    4. (4) 听了渔人的讲述,桃花源里的人为什么”皆叹惋”?请写出至少两条原因。
  • 4. 课外文言文阅读

    老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①,居民之大聚落也。至一家,老人谓日此公欲来能相容否?对日:”老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻臬②之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授③地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒日:”子来或迟,则封穴矣。”薄暮,与老人同出。

    (选自康与之《昨梦录》)

    [注]①陶冶:悠闲和乐的样子。②臬:xǐ,麻。③口授:按人口分给。

    1. (1) 用”/”给画波浪线的句子划分朗读节奏。(限断三处)

      老人谓日此公欲来能相容否?

    2. (2) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      老人肯相引至此,则必贤者矣。

    3. (3) 文段所描写的农民生活与《桃花源记》中描写的有何共同之处?
  • 5. 阅读下面的文字,完成各题。

    神奇的二氧化碳制冰技术
    叶雨婷

    ①国家速滑馆”冰丝带”在北京冬奥会期间多次刷新奥运会纪录。其场馆中1.2万平方米的超大冰面被誉为”冬奥历史上最快的一块冰”。从开始建设到正式比赛,这块冰一直是外界瞩目的焦点。在百年冬奥历史上,它首次使用了二氧化碳作为制冷剂

    ②传统的制冰技术使用氨或氟利昂。氨具有一定的爆炸和毒性危险,安全性难以控制,氟利昂则是臭氧层空洞和地球温暖化的元凶,这两种物质都无法与天然的二氧化碳比肩。另外,应用传统制冰技术,冰面不同区域的温差较大,会导致冰面软硬不均,影响参赛选手成绩。而二氧化碳制冰技术能将”冰丝带”的冰面温差控制在0.5℃之内,硬度均匀,任运动员驰骋其上。

    ③二氧化碳制冰技术的核心原理是二氧化碳热力学循环。通过液态二氧化碳吸热制冰,再将吸收热量的二氧化碳提升到高温高压状态下冷凝释放能量。释放出的能量也不会被浪费,用于冰面下地基防冻、冰面平整和场馆供暖,梯级利用,一举多得。

    ④为”冰丝带”制冰还面临着许多难题,比如巨大的冰面就相当于一个巨大的二氧化碳蒸发器,如何制作设计如此庞大的制冰系统是一个难题。另外冰面大了以后,如何保证硬度的均匀,达到运动员进行比赛的标准也是一个难题。为此,整个冬奥团队设计了超大型的二氧化碳蒸发器,并优化了二氧化碳跨临界循环系统,通过参数控制、动态调整等方式进行优化调控,成功解决了这些难题。

    ⑤相较于其他举办冬奥会的城市,北京冬季温度高,降雪偏少,造雪技术的运用对赛会成功举办至关重要。特别是到了冬残奥会举办的3月北京的平均气温可以达到8℃,而目前国内外造雪机普遍工作温度是零摄氏度以下,造雪极限温度不能超过2℃。这为北京冬奥会、冬残奥会出了又一个难题。

    ⑥目前国际上虽然已经有零摄氏度以上人工造雪技术的应用,但往往是先制冰,再将冰碾碎,索契和平昌举办冬奥会时采用的便是这种方法。这种”雪”硬度很大,会让高山滑雪运动员的膝盖承受较大压力,影响成绩。冬奥团队将二氧化碳制冰技术运用在人工造雪领域,成功实现在0℃-15℃甚至20℃- 25℃的人工造雪,直接造出与天然雪最接近的人工雪,这为保护高山滑雪运动员身体健康,取得好成绩,提供了有力保障。二氧化碳零摄氏度以上人工造雪技术,也使在春风暖阳中跃然雪上不再是梦。

    ⑦在后冬奥时代,二氧化碳制冰技术将飞入寻常百姓家,在生产生活的更多领域焕发光彩,发挥出更大的作用,带给我们无限惊喜。

    (根据作者发表于《中国青年报》的文章改写)

    1. (1) 第①段划线句中的加点词”首次”能不能删去?请说明理由。
    2. (2) 读第②段概括二氧化碳制冰技术的”神奇”之处。
    3. (3) 第⑥段运用了、举例子和列数字的说明方法,说明了二氧化碳制冰技术在人工造雪领域具有的特点。
  • 6. 阅读下面的文字,完成各题。

    拥抱星辰拥抱你

    高绪丽

    ①春节过去不久,我回到老家陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱,父亲陪着他的小外孙坐在炕头上,一本正经地打起了扑克。有时为了一张牌,两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样,我们时不时笑出了声。不知不觉,夜已渐深。

    ②母亲要去厢房取东西,我也下炕陪她。经过院子的时候,我看到不大的院子,上方,无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻,颜色深邃的夜空像极了幕布,它每一分钟上演的故事,对我来说,都是新鲜的。那一刻,我像个孩子似的,仰起头,与这些星星对话。于是,记忆里那一晚的夜色,隔着二十几年的旧时光,慢慢浮现在我的脑海里,无风、温和,干净、清凉。

    ③乡下的夜晚自带神奇的魔力,风清月明,很容易入睡。二十多年前的那一晚,蒙胧中我先是听到身旁竈竈宰宰穿衣服的声音,借着窗户透进来的夜色,我看到母亲不知何时已收拾妥当,准备出门。我连忙起身穿衣出门,把街门闩好,与母亲一前一后,投身到茫茫夜色里。

    ④连日干旱,太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地,庄稼像打了败仗似的,成天蔫头耷脑。村子附近的几处大湾小河早就干涸,露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾,哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼,每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜,我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间,在水眼处守夜。

    ⑤走过夜路的人,对星光会有种莫名的亲近,因为它会指引你,给你力量,陪你一道穿过黑暗。去山上的小路,平日里坑坑洼洼,走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿,内心对黑暗还有抑制不住的恐惧,隔着胸腔,我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是,当我仰起头,望着那满天亮晶晶的繁星,内心没来由地安定下来。有了星光相伴,走起山路来,也没想象的那么困难。

    ⑥夜,像一块很大的黑丝绒布,罩在离头顶不远的地方,仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般,零零散散地点缀在黑丝绒布上,发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣,山路两旁蔫头耷脑的庄稼,同远处的山峦一起,被黑雾笼罩着,分不清远山还是淡影。眼前的世界,出奇地安静。

    ⑦庆幸的是,我们赶到果园旁边的水眼处时,没有人守着。

    ⑧此时,月亮已经爬上来了,母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲,抬起头,仰望着夜幕深处的星光。

    ⑨夜凉如水。半个多小时过去,水湾里的水从开始的黑咕隆咚,到明晃晃地透着亮光,越积越多。母亲弯下腰,把空桶摁到水湾底,再提上来,足有大半桶水。我与母亲分别提着桶的两侧,小跑着,脚底带着风,放低腰段,一边躲避着横七竖八的枝条,一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下,”呼啦”一下子,把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边,再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上,守着夜色,守着星辰,静待水湾里的水越积越多。

    ⑩叫不上名字的夏虫,在旁边的草丛里叽叽喳喳唱着欢快的歌谣。偶尔夹杂一两声蛙鸣,”咕嘎,咕嘎”,像故意捣乱似的,给夜色增添了一种涩涩的疼痛,就好像生活,从来都不是一成不变。

    ⑪那个夜里,我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌,一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里,我仿佛可以清晰地听到苹果树”咕咚咕咚”喝水的声音,久旱逢甘霖的喜悦在这个夜晚,汇成一首动人的歌。

    ⑫后来,我不止一次怀念过那个夜晚,那淡淡的喜悦在我的心头萦绕,久久不散。

    ⑬为了找寻那夜的星光,我曾在城市里独自穿过有路灯相伴的小巷,开车穿梭在城里的大街上,有时也会把家里的灯全关掉,坐在阳台上望着窗外的灯红酒绿发呆。可是,城里的夜晚大多看不到星星,我再也找不到同那晚一样的星空,找不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜色。

    ⑭我陪母亲从厢房回到院中。此刻,乡下的夜空如此亲近,仿佛一伸手就可以够到那颗夜空中最亮的星。我随口问母亲:”还记得那晚我们去给苹果树浇水吗?”母亲被问得没有防备,但马上回过神来,说:”怎么会不记得啊!那一夜,幸亏有你做伴。”

    ⑮我微笑着,用力抱了抱母亲。

    (选自2022年3月30日《齐鲁晚报》,文章有删改)

    1. (1) 阅读全文,根据提示,将故事情节填写完整。①仰望星空,引出回忆;②星光相伴,;③再望星空,  。
    2. (2) 结合语境,赏析第⑤段中加点词语。

      可是,当我仰起头,望着那满天亮晶晶的繁星,内心没来由地安定下来。

    3. (3) 从人物描写的角度,赏析第⑨段画线句。

      我与母亲分别提着桶的两侧,小跑着,脚底带着风,放低腰段,一边躲避着横七竖八的枝条,一边往果园深处跑去。

    4. (4) 文中反复描写那一夜的星空,那个夜晚对”我”来说有何意义?请写出你的理解。
    5. (5) 文章在构思和写作方法等方面富有特色,结合文章内容,从”倒叙”或者”对比”中选择一个特色,写出你的见解。
  • 7. 同学们正在朗诵诗文,某同学发现这些诗文在《经典常谈》中都有提到。请在下表的横线上填入匹配的篇名,并回答问题。

    朗读诗文

    篇目

    手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。

    屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之日:”子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:”举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。“

    ②《辞赋》第十一

    (苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,日:”安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”

    ②《战国策》第八

    1. (1) ①(篇名)
    2. (2) 《经典常谈》共( )篇,介绍 了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了( )、辞赋和历代诗文的情况。
  • 8. 根据你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读,完成下列小题。

    从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

    1. (1) 文中的”他”是① (人名),在《钢铁是怎样炼成的》结尾所提到的”他”正在写作的“这部书”的名称是② (书名)。
    2. (2) ”他”写作成功的原因除了”他”自身的坚强,还有哪些因素?
三、综合实践(10分)
  • 9. 学校组织开展”青春·祖国”主题活动,你和同学负责本班活动,请完成下列任务。
    1. (1) [书·青春奋进]请从下面的文字中提取两个有关”奋进”的成语作为”青春奋进”活动核心词,并用楷书规范书写在方格内。

      最激昂是少年志,最闪耀是追梦人。未来属于青年,希望在于青年。时光荏苒,岁月如歌,强国之志永远激励青年人奋发图强,勇往直前。

    2. (2) [学·青春榜样]”青春榜样”栏目要用一副对联作为拟刊发的优秀青年事迹的结束语。请你结合材料,写出下联。

      北京冬奥会上,中国冰雪运动实现历史性突破。苏翊鸣在单板滑雪大跳台和坡面障碍技巧比赛中分获金、银牌。他曾一周滑坏4块雪板,”不知道经过多少次失败才能解锁一个新动作”。

      在建筑工地上,湖南小伙子邹彬,潜心钻研砌筑技能,在精度、速度上寻求突破,反复实践,不断提升,最终练就了过硬的本领。在世界技能大赛中,他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌。

      上联:雪板为翼飞翔青春赛场

      下联:

    3. (3) [践·青春绽放]为了丰富本次活动内容,请你仿照范例设计两个方案。
       

      活动方案

      办朗诵比赛,分享青春的诗歌。

      办专题板报,展示青春的风采。

       

       
    4. (4) [赞·青春飞扬]班级开展”青春飞扬”主题班会,请你为本次班会写一段开场白。(不少于40字,至少使用一种修辞手法)
四、写作(50分)
  • 10. 以下作文,任选其一。

    作文一题目:我是你的依靠

    作文二题目:成长的力量(以”成长的力量”为题目,写一篇演讲稿,立足于小故事大主题,小事情大道理,小人物大情感,讲求真实生动,给人启迪。)

    作文要求:表达真情实感;认真书写,力求工整、美观;文章不得出现真实的校名、姓名;不少于600字。

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