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广东省湛江市雷州三中2020-2021学年七年级上学期语文期...

更新时间:2023-06-02 浏览次数:36 类型:期末考试
一、积累运用(24分)
  • 1. 古诗默写。
    1. (1) 潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)
    2. (2) 峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    3. (3) 树木丛生,百草丰茂。。(曹操《观沧海》)
    4. (4) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,。贤哉,回也!”(《论语•雍也》)
    5. (5) 完成李商隐《夜雨寄北》古诗默写。
  • 2. 根据下面句子中拼音写出正确的词语。
    1. (1) 他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里jìng mò 着。
    2. (2) 她qiáo cuì 的脸上现出央求般的神色。
    3. (3) 当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经pí juàn bù kān 了。
    4. (4) 不少的人对工作不负责任,niān qīng pà zhòng
  • 3. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是(  )
    A . 微风摇碎一树阳光,地上树影斑驳,四下一片静谧 B . 冬野寂寂,万物悄然积蓄力量,静待生命在春天怒放。 C . 回到阔别多年的母校,师生欢聚一堂,共享天伦之乐 D . 新冠肺炎疫情期间,日夜奋战在抗疫一线的医生们妙手回春 , 治愈了众多患者,让他们重获健康。
  • 4. 下列病句修改不正确的一项是(  )
    A . 原创节目能否获得市场成功和良好反响,关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。(删除“否”) B . 自共享单车在衡阳运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。(删掉“自”) C . 面对停车难的问题,多管齐下的治理方式,让青岛的停车现状大为改善。(在“多管”前面加“城管部门采取”) D . 在大数据、人工智能等技术的实现后,可以捕捉到用户心情、体温的变化,为用户提供更加个性化的服务。(把“捕捉”改为“掌握”)
  • 5. 仿照下面一句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句。

    如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

二、阅读理解(46分)
  • 6. 阅读完成问题。

    《诫子书》

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,才须学也,非学无以广才,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,多不接世,悲守穷庐, 将复何及 !

    1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )
      A . 夫君子之/终日在地上 B . 非淡泊无以明/博学而笃 C . 年与驰/元方年七岁 D . 与日去/将隧入以攻其后也
    2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①静以修身,俭以养德。

      ②非学无以广才,非志无以成学。

    3. (3) 作者写这封信的用意是什么?
  • 7. 阅读下面文言文语段,完成问题。

    马援少时,以家用不足其兄况,欲就边郡田牧。况曰:“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。”遂北地田牧。常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当坚,老当益壮。”后有畜数千头,谷数万斛,贵其能赈施也,否则守钱虏耳!”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士,往从之。嚣甚敬重,与决筹策。

    (选自《资治通鉴》)

    1. (1) 下列句子中加点词语解释不正确的一项是(   )
      A . 以家用不足其兄况(告辞) B . 北地田牧(到) C . 闻隗嚣好士,往之(跟着) D . 穷当坚(更加)
    2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

      汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好

    3. (3) 结合选文,说说隗嚣为什么敬重马援。
  • 8. 阅读下文,完成问题。

    植物也“聊天”

    ①遇到家族亲属,会亲切地打个招呼,还会协调关系避免“窝里斗”,就迅速地威胁警告,并释放毒素抑制对方生长。

    ②你能想象吗?做出这些反映的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下,植物也“聊天”,它们的世界很“热闹”。

    ③研究发现,相邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流,调节养分供给,甚至影响产量。以中国南方耕地经常相邻种植的花生和木薯为例

    ④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物,近的花生接收到这些信号后,就释放相应的乙烯。在乙烯影响下,优先保证果实的养分供给。同时,乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部,进而提高花生果实的饱满程度和产量。

    ⑤此外,植物还可以对外发送物理信号(声信号、电信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近,胡椒依然能保持这种变化,这是植物的声信号在发生作用。

    ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”,比如当昆虫侵害某植物的时候,该植物就发出抗虫信号,提醒它们戒备,增强抗虫力。

    ⑦除了进行交流,植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度,威胁自己的水分和养分吸收,就像是拿起武器发动战争。反之,则和。对水稻的研究进一步证实,根系会尽量小心翼翼地避开彼此,最大程度减少竞争,它们的根系会扎得更深,极力侵入和挤压对方的生存空间,植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力,对内相互协调

    ⑧科学家通过关注植物的“聊天”,破译植物语言,将适宜合种的植物相邻种植,增加植物产量,促进农业生产。

    1. (1) 第②段的“热闹”在文中的意思是
    2. (2) 本文③﹣⑥段依次说明的内容是①;②;③
    3. (3) 第⑦段中“极力”一词不能删除,为什么?
    4. (4) 下列对文章的分析和理解,正确的一项是(   )
      A . 第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。 B . 第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过提高产量。 C . 标题交代了说明对象,并用拟人手法引起读者阅读兴趣。 D . 文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。
    5. (5) 第⑤段还需要加入下面的例子,请说明理由。

      英国研究人员发现,花朵能发出微弱的电信号,表示已经被采过蜜了。

  • 9. 阅读《绳子那头》,回答各题。

    绳子那头

    ①我的父亲是一个修理空调的工人。

    ②暑假的一天,天气闷热,整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊,但在我的纠缠下,他还是允许了。正午烈日当头,回来时手里拿着一瓶新买的防晒油,在我身上细细抹了个遍

    ③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后,父亲从工具袋中拿出一条毛巾,叠好,又拿出一根粗粗的绳子,一头拴在他腰上,紧紧地系到屋里的暖气片上。然后,父亲高兴地对母亲说:“这回不用你来了,我更踏实,你只管递工具就行。”

    ④说完,父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥?多危险啊!”父亲却只是笑笑。接着,他爬出窗户,慢慢地放绳子,父亲就这样一点点爬到楼外

    太阳仿佛从来没有这样近过,它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯,被无情地烘烤着。我站在窗户边,热气迎面吹来,额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回

    ⑥绳子那头传来父亲的声音:“手套!”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套?”我不解地问。

    ⑦“你爸好出汗,他怕手一滑,工具会脱手掉下去,听着绳子那头传来的敲击声,眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。

    ⑧突然,我感到绳子那头重重地下坠,幸好我眼疾手快,吓死我了……”

    ⑨“你没事吧?”我和母亲焦急地问。“没事,没划伤,你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意

    ⑩绳子那头喊了声:“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着,他的双手有些发抖,等到他踩到空调外机上,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了。我蓦地发现,这么多年,我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力岁月啊,你过早地变老了我的父亲!

    ⑪一会儿,雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕,道了声谢。然后,把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦,递给了我。

    ⑫“天儿太热,小心中暑,儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃,咬了一口冰凉的雪糕,一般清爽的感觉流遍全身

    ⑬父亲又要下去干活了,我慢慢地放着绳子,我感到一股神奇的力量从绳子那头传来,一种踏实的感觉。

    ⑭我紧紧地握住手中的绳子,紧紧地拉住绳子那头的人﹣﹣那是一个伟大的人。

    (选文有改动)

    1. (1) 找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节,请分别概括。
    2. (2) 第⑤段画线句从内容上看属于①描写,突出了天气②的特点,侧面表现出父亲工作艰辛。
    3. (3) 阅读第⑦﹣⑨段,思考并回答下面两个问题。

      ①父亲踩空了,心里很害怕,在回答“我”和母亲的询问时

      ②父亲带着笑意说没划伤,还夸我劲儿大,为什么“我”却很想哭?

    4. (4) 第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理?
    5. (5) 父亲是一个普通的空调修理工,为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”?请写出三条理由。(要求:三条理由合理且不重复)
三、写作(50分)
  • 10. 生命中,总有某个重要时刻:也许是你迷惘不安的时候,也许是你欢欣雀跃的时候,也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终难忘,寒来暑往一缕香。”

    请以“我的重要时刻”为题目,写一篇文章。

    要求:⑴立意自定,文体不限(如果写诗歌,不少于20行)

    ⑵字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

    ⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

四、附加题(10分)
  • 11. 阅读名著选段,完成问题。

    海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。盖自开辟以来,日精月华,遂有灵通之意。内育仙胞,产一石卵,似圆球样大。因见风,四肢皆全。那猴在山中,却会行走跳跃。

    一朝天气炎热,群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流,众猴都道:“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道:“好水,好水!原来此处远通山脚之下,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去

    你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他定了神,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,真个好所在。

    跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“花果山福地,急抽身往外便走,跳出水外,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“桥边有花有树,里面且是宽阔,容得千百口老小

    众猴欢喜,都道:“你带我们进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,‘人而无信,不知其可。'你们才说有本事进得来,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,何不拜我为王?”众猴听说,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

    (节选自《西游记》第一回,有删改)

    1. (1) 《西游记》的作者是,选文部分的主要内容是
    2. (2) 美猴王后来又叫孙悟空,是谁给取的法名?为何姓孙?
    3. (3) 石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,结合文段内容,试做分析。

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