当前位置: 初中数学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省义乌市绣湖学校2022-2023学年七年级下学期数学学...

更新时间:2023-04-18 浏览次数:92 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. 下列方程中,是二元一次方程的是(   )
    A . B . C . D .
  • 2. 如图,是同位角的是(   )
    A . B . C . D .
  • 3. 下列说法错误的是(   )
    A . 对顶角相等 B . 两直线平行,内错角相等 C . 立方等于本身的数只有两个 D . 两点之间线段最短
  • 4. 已知是方程的解,则的值为(   )
    A . 11 B . -11 C . 2 D . -2
  • 5. 如图,在下列条件中,能判断AB∥CD的是(   )

    A . ∠1=∠2 B . ∠BAD=∠BCD C . ∠BAD+∠ADC=180° D . ∠3=∠4
  • 6. 已知方程是关于x,y的二元一次方程,则a满足的条件是(   )
    A . B . C . D .
  • 7. 如图,已知AB//CD,BE平分 , 且交CD于点D, , 则的度数是( )

    A . 30° B . 60° C . 120° D . 150°
  • 8. “今有人盗库绢,不知所失几何.但闻草中分绢,人得六匹,盈六匹;人得七匹,不足七匹,问人、绢各几何?(选自《孙子算经》)”.大意为:有盗贼窃去库存的绸缎,不知究竟窃去多少,有人在草丛中听到这帮盗贼分赃的情况,如果每个盗贼分得6匹,就多出6匹;如果每个盗贼分得7匹,就缺少7匹,盗贼有几人?失窃的绸缎有几匹?嘉嘉准备用二元一次方程组解决这个问题,他已列出一个方程是 , 则符合题意的另一个方程为(   )
    A . B . C . D .
  • 9. 如图,已知AB//EG,BC//DE,CD//EF,则x、y、z三者之间的关系是(   )

    A . x+y+z=180° B . x-z=y C . y-x=z D . y-x=x-z
  • 10. 如图, , P为上方一点,H、G分别为上的点,的角平分线交于点E,的角平分线与的延长线交于点F,下列结论:

    ;②;③;④ , 则其中正确的结论有(   )个.

    A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
二、填空题
三、解答题
  • 17. 已知:如图.求证:平分.

    请完善证明过程,并在括号内填上相应依据:

    证明: 

    , (    ) 

          ▲            ▲       , (    )

    , (    )

    , (    )

    (已知),

          ▲            ▲       , (    )

    平分.(    )

  • 18. 解方程组:
    1. (1)
    2. (2)
  • 19. 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点三角形 (三角形的顶点均在网格线的交点上).将线段向左平移3个单位长度,再向下平移5个单位长度,画出平移得到的线段 , 并以它为一边作一个格点三角形 , 使.

  • 20. 已知:如图,在中, , 点D,E分别在上,且.求证: , 并写出最后一步推理的依据.

  • 21. 已知关于x,y的二元一次方程都是该方程的解.
    1. (1) 求m的值;
    2. (2) 若也是该方程的解,求n的值.
  • 22. 列方程解决问题

    某文具店出售的部分文具的单价如下表:

    种类

    单价

    红黑双色中性笔

    10元/支

    黑色笔芯

    6元/盒

    红色笔芯

    8元/盒

    “双11”期间,因活动促销,黑色笔芯五折销售,红色笔芯七五折销售.小杰在此期间共购进红黑双色中性笔2支,红色笔芯与黑色笔芯共10盒,共花去74元.

    1. (1) 小杰黑色笔芯与红色笔芯各买多少盒?
    2. (2) 小杰此次购买比按原价购买共节约多少钱?
  • 23. (2022七下·兰溪月考) 已知方程组 , 求的值.

    小明凑出“”,虽然问题获得解决,但他觉得凑数字很辛苦!他问数学老师丁老师有没有不用凑数字的方法,丁老师提示道:假设 , 对照方程两边各项的系数可列出方程组它的解就是你凑的数!

    1. (1) 根据丁老师的提示,已知方程组 , 求的值.
    2. (2) 已知 , 且 , 当k为时,为定值,此定值是.(直接写出结果)
  • 24. 课题学习:平行线的“等角转化”功能.

    1. (1) 阅读理解:如图1,已知点A是外一点,连接 , 求的度数.阅读并补充下面推理过程.

      解:过点A作

            ▲            ▲      

      .

      解题反思:从上面的推理过程中,我们发现平行线具有“等角转化”的功能,将“凑”在一起,得出角之间的关系,使问题得以解决.

    2. (2) 方法运用:如图2,已知 , 求的度数;
    3. (3) 深化拓展:已知 , 点C在点D的右侧,平分平分所在的直线交于点E,点E在直线之间.

      ①如图3,点B在点A的左侧,若 , 求的度数.

      ②如图4,点B在点A的右侧,且.若 , 求度数.(用含n的代数式表示)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息