浙教版科学七年级上册期末试卷

更新时间：2022-12-27 浏览次数：73 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021七上·瑞安期中) 修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（）

A . 科学技术给人类生活带来的都是便利 B . 科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害 C . 许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用 D . 科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响

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2. (2022七上·余杭月考) 下列有关观察的说法中正确的是（）

A . 观察就是用眼睛看、耳朵听的过程 B . 观察就是仔细地看一看 C . 观察是学习科学的基本方法 D . 观察一定要借助工具

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3. (2022七上·桐乡期中) 小科同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，错误的是（）

A . 提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？ B . 作出假设：光会影响蚯蚓的分布 C . 设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境 D . 实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓

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4. (2022七上·绍兴月考) 如图是某同学在显微镜下观察并绘制的细胞结构示意图。下列不能作为判断该生物属于植物的依据是（）

A . 具有叶绿体 B . 具有细胞核 C . 具有液泡 D . 具有细胞壁

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5. (2022七上·杭州期中) 葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，错误的是（）

A . 葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中 B . 蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中 C . 银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被 D . 睡莲生长在水中，所以属于藻类植物

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6. 近年来，为了保护自然资源，我国建立了多个自然保护区。我国建成的自然保护区可分为两大类，一类是保护生态系统类型的，另一类是（）

A . 保护所有动植物的 B . 保护各种珍稀动植物的 C . 保护濒临灭绝的动物的 D . 保护在灭绝边缘的动植物的

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7. 关于如图经纬网示意图，下列叙述错误的是（）

A . A点所在经线为东、西半球的分界线 B . C点所在纬线是地球上最长的纬线 C . B点所在经线的形状是圆圈 D . 利用经纬网我们可以确定地球表面任何一个地点的位置

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8. 关于火山喷发，下列说法不正确的是（）

A . 是由于灼热的岩浆从地壳裂纹中喷出 B . 喷出物全是高温岩浆 C . 喷出的岩浆冷凝后，常形成圆锥形的火山丘 D . 海底火山喷发常形成火山岛

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9. 下列关于泥石流危害的叙述，不正确的是（）

A . 泥石流多发生在地形陡峭的山区，人烟稀少，故不会对人类产生危害 B . 泥石流经常会冲毁铁路、公路、桥梁、水电站等公共设施 C . 泥石流会摧毁矿山，掩埋良田，毁坏房屋 D . 泥石流会堵塞河流，造成河流决口，泛滥成灾

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10. (2020七上·缙云期末) 地球是人类的家园，人类不断探索了解地球。下列说法不符合人类对地球现有认知的是（）

A . 火山和地震是地壳运动的表现 B . 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体 C . 板块构造学说认为岩石圈由七大板块组成 D . 地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层

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11. (2022七上·海曙期中) 用调节好的托盘天平测量一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。则下一步操作是（）

A . 取出最小砝码，将螺母向右调节 B . 取出最小砝码，将游码向右移动 C . 不取出最小砝码，将螺母向右调节 D . 不取出最小砝码，将游码向右移动

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12. (2019七上·天台期末) 水的比热容大，这种特性使它在生活和生产中有着十分广泛的应用。下列应用中不属于利用这种特性的是（）

A . 晚上向秧田里灌水 B . 夏天在地上洒水降温 C . 汽车发动机用水作为冷却剂 D . 冬天让热水流过散热器来取暖

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13. 如图甲所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像及水的其他性质，下列分析判断错误的是（）

A . 温度等于4℃时，水的密度最大 B . 在0~4℃范围内，水具有热缩冷胀的性质 C . 示意图中从上至下A，B，C，D，E处的温度分别为4℃，3℃，2℃，1℃，0℃ D . 如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬

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14. 炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为（）

A . 柏油是晶体，受热后达到熔点开始熔化 B . 柏油是晶体，受热后未达到熔点，所以先变软 C . 柏油是非晶体，受热后达到熔点就变软 D . 柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软

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15. 关于蒸发和沸腾有下列说法：
⑴液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定温度下沸腾。

⑵蒸发只能在液体的表面进行，而沸腾在液体的表面和内部同时进行。

⑶蒸发和沸腾不一定从外部吸热。

⑷液体蒸发时温度降低，且能继续蒸发；若其他条件不变，沸腾时温度一降低就不能继续沸腾。

其中正确的是（）

A . 只有(1)(2) B . 只有(3)(4) C . 只有(1)(2)(4) D . (1)(2)(3)(4)

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二、填空题

16. (2022七上·东阳月考) 生物的共同特征是：它们都是有的。除外生物都是由细胞构成的。

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17. 如图表示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。
1. （1）图甲表示细胞的分裂过程；图乙表示细胞的分裂过程。
2. （2）由图可知，细胞分裂先是分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
3. （3）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质。
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18. 地球内部的结构由外及里可分为、、三层。

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19. 花岗岩、大理岩是优质。新疆的和田玉、浙江的青田石是良好的材料。在岩石的形成过程中可以形成各种，如铁矿、铜矿、铝土矿、煤矿、石油、天然气等。

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20. 常见的物质是由极其微小的、原子等构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子；通常液体分子之间的空隙比气体的(填“大”或“小”)。

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21. (2020七上·温州期中) 下图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：
1. （1）以上生物中，属于脊椎动物的是（填字母）。
2. （2） D 生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于植物。
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22. (2020七上·吴兴期末) 如图是浙江省某丘陵的等高线地形图（单位：米），读图回答下列问题。
1. （1）比较A、B两地高度，较高的是地。
2. （2）某同学欲攀登B高地，有CB、DB两条登山路线，其中坡度较陡的是路线，判断依据是。
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23. ①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体。
上述描述属于物理性质的是；属于物理变化的是；属于化学性质的是；属于化学变化的是；属于用途的是。

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24. (2022七上·瑞安期中) 下列仪器中，用来直接加热的仪器是，滴加少量液体的是，请写出工具C的名称，请写出工具F的名称。(填序号)

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25. (2022七上·富阳期中) 在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，下图中小球的直径为；温度计的示数为。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米，则此刻度尺的最小刻度是。

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三、实验探究题

26. (2022七上·杭州期中) 小金家里有一种塑料圆片（放入水中会浮于水面），其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平体积不规则，如图所示。学习了测量新知识的小金特别想知道一枚塑料圆片的体积多大，于是马上进行了测量。
1. （1）实验步骤：
  ①量筒中倒入适量的水，记下水的体积V₁；
  
  ②将铁块用细线系好后浸没在适量水中，记下液面读数为V₂；
  
  ③用细线将铁块与n个塑料片相捆绑，并使其全部浸没，记下液面读数为V₃；
  
  ④求出塑料片的体积V_片
  
  步骤中的实验测量没有必要的是：（填步骤前的序号），则一枚塑料片的体积V_片＝（用上述字母表示）。
2. （2）步骤①②读数时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，步骤③放入塑料片后，向下俯视量筒内液体的凹液面的最低处读数，则测得塑料片的体积会（填偏大、偏小、不变）。
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27. (2022七上·柯桥期中) 俗语说“响水不开，开水不响”。开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持，小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器，dB 是声强的单位，数值越大，声音越响。）分别测量锅内水的温度。锅旁声音的强弱，测量结果如下表：

水温℃

声强 dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

现象

无气泡

有小气泡产生

少量气泡上升

上升气泡增多

大量气泡上升

水面有气泡形成

更多小气泡形成，水

变浑浊

沸腾

分析回答下列问题：

（1）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，请填写表格中M 的数据是 ℃ ，
分析以上信息，可知温度 ℃时，响度最大。
（2）现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？

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28. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤。
1. （1）以上实验步骤中，第(填序号)步有明显错误。
2. （2）盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样操作的目的是防止。
3. （3）在观察做好的洋葱表皮细胞的临时装片时，发现有严重重叠现象，原因可能是。
4. （4）人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比，在结构上不同的是。
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29. (2022七上·奉化期末) 用什么方法能把山峰表示在地图上呢?某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀容进行操作。
1. （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意____________
  
  A . 每块橡皮的高度相同 B . 记号笔水平放置在橡皮上 C . 绕土豆模型画出螺旋式上升的线
2. （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭。
3. （3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是用小刀将土豆自下而上。（忽略材料不理想带来的干扰）
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30. (2022七上·海曙月考) 小宁使用天平测量小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后，指针静止时的位置和游码位置如图甲所示。
1. （1）请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：；
2. （2）完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，他需向（选填：“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针；
3. （3）调节天平横梁平衡后，小明将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节标尺上的游码位置，横梁恢复平衡，这时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为。
4. （4）砝码中有因长久使用而磨损的，则被测物体的实际质量（选“大于”或“小于”）测量值。
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四、解答题

31. (2022七上·桐乡期中) 今年夏天，中国的高温天气持续了两个多月，是1960年代有记录以来最长的一次；干旱灾害也是今年全球最严重的灾害之一。小科觉得珍惜水资源非常要紧！他看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到某一滴水滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数“1”，一直数到“10”，按下停表停止计时，读出停表的示数为10秒，量筒里水的体积是1毫升。
1. （1）则每一滴水的体积为几毫升？
2. （2）一昼夜（24小时）要浪费的水量是多少毫升？
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32. 小明平时很爱动脑子，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛呢?蚯蚓有没有嗅觉?蚯蚓的身体上有没有感光细胞?为了弄清这些问题，小明做了如下几个实验。
实验一：先取3条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。

实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了。

实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
1. （1）实验一说明蚯蚓没有，实验二说明蚯蚓有，实验三说明蚯蚓能。
2. （2）小明还想了解蚯蚓的生活习性，于是又做了下面这个实验：他先在塑料盒中放一些干土，然后在盒的一侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放10条蚯蚓，一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。写出小明设计的这个实验要探究的问题：?
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33. (2021七上·金东期末) 珠穆朗玛峰，是喜马拉雅山脉的主峰，也是世界上海拔最高的山峰。2020年4月底，我国启动新一轮的珠峰高程测量工作，5月27日登山测量队员成功登顶，随后公布新的珠峰高度数据为8848.86米！读“珠峰测量攀登部分线路示意图”，回答相关问题。
1. （1）珠穆朗玛峰所在的青藏高原，从板块构造理论的角度解释，是印度洋板块俯冲向板块所形成。
2. （2）在过去对珠峰地区科考的过程中，中国科学家多次在海拔四千多米的高度上发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”的化石，证明了世界屋脊喜马拉雅山早在1.6亿年前还是一片汪洋大海。化石所在的岩石种类属于岩。
3. （3）从一号营地到峰顶的登山线路大体沿方向前进。
4. （4）读“珠峰测量攀登部分线路示意图”，沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是。
  
  A . B . C . D .
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34. (2022七上·海曙期中) 小科同学使用天平称量物体的质量。
1. （1）小科把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是。
2. （2）调节完毕，小科将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是。
3. （3）在学完托盘天平的使用后，小科发现实验时操作不当会引起读数偏差，下列操作会引起读数比实际值小的是。
  ①游码没有归零，就调节天平平衡； ②调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节；③使用生锈的砝码；④左盘放砝码，右盘放物体
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35. 小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸汽，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材，写出实验方案并简要说明。

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