①民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。③何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，清湘应识九歌心。
④质而绮，真且醇，自可传之千古。樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
随着时代的变迁，很多谦辞和敬辞已经淡出了人们的视野，如果现在还有人文绉绉地称自己的妻子为“拙荆”，不免会被视作迂腐的人。但是，还有不少谦辞和敬辞，依旧会出现在我们的日常用语中。______，知其然并知其所以然，方不至于闹出令人啼笑皆非的笑话来。
将“这70年的当代文学是为未来留下丰富多彩人物形象的文学。”这句话插入文中，最恰当的一项是（ ）
[甲]这70年的当代文学是属于人民、讴歌人民、鼓舞人民的文学。这70年的当代文学是与广袤国土上火热的现实生活同呼吸，在吐故纳新中不断获得力量的文学。这70年的当代文学是作家将自己的文学创造真正融入时代澎湃大潮的文学。[乙]这70年的当代文学是勇于在观念、题材、内容、风格，以及体裁、门类、形式、技法上进行多元多样探索的文学。[丙]
【甲】这70年的当代文学是属于人民、讴歌人民、鼓舞人民的文学。这70年的当代文学是与广袤国土上火热的现实生活同呼吸，在吐故纳新中不断获得力量的文学。这70年的当代文学是作家将自己的文学创造真正融入时代澎湃大潮的文学。【乙】这70年的当代文学是勇于在观念、题材、内容、风格，以及体裁、门类、形式、技法上进行多元多样探索的文学。【丙】
人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。如果说，“”阐明的是命运共同体逻辑，“”则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平同志指出的，中国梦的实现，“”，因为“”。每个人的自由发展是一切人自由发展的条件，个体梦想的实现，正是国家梦想实现的重要前提和必备条件。
①大河没水小河干 ②小河有水大河满
③必须紧紧依靠人民 ④人民是创造历史的动力
材料一： 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，
而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪” 。有研究人员分析，（ ）。雪衣藻十分耐寒，
广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。在阳光不足的冬天，它们处于冬眠静 止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻未成熟时是绿色，成熟 后会产生类胡萝 卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联：
当狂风在你耳边呼啸时，你只当是 ；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是 ；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是 。人，决不能在逆境面前屈服。
宋代的成人礼源于《仪礼•士冠礼》，但仪节做了删减：象征成人的三加之冠，周代是缁布冠、皮弁、雀弁，宋代则改为冠巾、帽子、幞头；与之配套的服装，也由玄端、皮弁服、雀弁服改为深衣、皂衫、公服。虽然有这些变化， ， 而且因为与市民现实生活密切融合，反而得到了更为广泛的流传。
小方的提议被编委会采纳后，小力受邀设计手册封面。他采用集字法，从名家字帖中找到四个汉字，并选取一些小说人物画进行设计。但是他的设计解说中有一处表达欠妥，请你帮他找出这句话。（ ）
①我认为这是一本记录古典小说人物的手册，应该呈现出浓郁的传统文化艺术风格。②我从米芾的行书名帖《离骚经》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四个字作为标题，因为这些字遒逸秀美、自然洒脱。③封面选取的插图形象生动，具有古典美。④风格迥异的书法字体配上丰富多姿的小说人物，意境幽远，相得益彰。
我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（ ），真可以说是独步天下。
①漱玉词国恨难愁 ②至乐无声唯孝悌
③太羹有味是读书 ④千秋俎豆重苏台
⑤金石录闲情好梦 ⑥一代功名高宋室
范仲淹： 李清照： 鲁迅：
上联：下联：（均填字母） A.碧海潮生按玉箫B.桃花影落飞神剑
读书可以让人（），让人（），让人（）。
①得到智慧启发 ②滋养浩然之气 ③保持思想活力。
⑴世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。（）
⑵铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。（）
序号：①成语：； 序号：② 成语： ；
序号：③成语：； 序号：④ 成语： 。
①君子喻于义，小人喻于利。
②君子欲讷于言而敏于行。
③父母唯其疾之忧。
④知之为知之，不知为不知，是知也。
⑤人不知而不愠，不亦君子乎？
⑥苟志于仁矣，无恶也。
仁：；义：；智：
Ⅰ您希望开设礼仪教育的课程吗？
调查对象选 项 | 学生 | 市民 |
A 非常希望 | 19.08% | 11.90% |
B 希望 | 68.79% | 59.52% |
C 不希望 | 5.20% | 5.95% |
D 无所谓 | 6.94% | 22.62% |
Ⅱ 您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）
调查对象选项 | 学生 | 市民 |
A 家庭 | 20.23% | 22.62% |
B 学校 | 9.83% | 15.48% |
C 社会 | 8.67% | 13.10% |
D 以上都是 | 65.32% | 58.33% |
调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③。
某初中要开展“识高铁 守规则”主题教育活动，下面是与活动有关的二则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。
材料一：2018年1月，合肥一趟前往光辉走的高铁列车即将开动，一位女乘客以等老公为由强行阻止关门。随后，公众号“中国通号”发表“你家高铁为什么不能等你”的文章。文章中指出每一条高铁的开通需要科技工作者进行几千次的试验开行，才能确定列车时刻表。中国高铁通过控制系统，可以为高铁自动生成行车许可，告诉高铁列车前方有多少公里是没车的，要知道，蚌埠南站是京沪高铁七大中心枢纽站之一。高铁调度指挥系统是一个计划性很强的系统 ，5分钟时间的延误，就会导致调度员为后续列车变更车站台，车站接发车人员，其他车次的旅客要紧急从原定计划的站台转移到变更后的站台。
材料二：下图是中国高铁的标志
