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辽宁省盘锦市兴隆台区2022-2023学年高二上学期语文8月...

更新时间:2022-09-12 浏览次数:43 类型:开学考试
一、文言文阅读
  • 1. 阅读下面的文言文,完成下列试题。

    六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落!长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

    妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年。

    燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

    嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。

    呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

    1. (1) 选择下列加线字注音正确的一项(      )
      A . (wù)  水(wō)  不(jì)何虹   妃嫔(yìng)嫱 B . (zhù)立  (niǎn)车雷霆(zhà)惊  鼎(dāng)玉石 C . 逦迤(yǐ lǐ)    铢(zī) 架梁之(chuán)  直栏横(kǎn) D . 参差(cēncī) 仓(yǔ)金块珠(lì)   盘盘囷(jūn)
    2. (2) 选出下列词语中书写没有错别字的一项(      )
      A . 复压    缦立    勾心斗角    高低幂迷 B . 不暇    鉴借    春光溶溶    明星荧荧 C . 纷奢    锱铢    杳无音信    直栏横槛 D . 帛褛    骄固    雷霆乍惊    尽态极言
    3. (3) 选出下列各句中各加线词语的意义古今都一致的一项(      )
      A . 各抱地势,钩心斗角     隔离天日     矗不知其几千万 B . 韩魏之经营      燕赵之收藏    齐楚之精英 C . 一宫之间,而气候不齐     可怜焦土 D . 秦人不暇自哀       六王毕,四海一  则足以拒秦
    4. (4) 选出下列各句中加线字的活用情况相同的一项(      )
      A . 秦者秦也  来于秦 B . 歌夜弦  后人哀之而不 C . 燕赵之收藏  可怜焦土 D . 铛玉石   骊山北构而西
    5. (5) 选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项(      )
      A . 烟斜雾横,焚椒兰也 B . 戍卒叫,函谷举 C . 一人之心,千万人之心也 D . 族秦者秦也,非天下也
    6. (6) 选出对下列句中加线字解释不当的一项(      )
      A . ①六王(完了)  ②蜀山(光秃秃)  ③不知其所之也(远得不见踪影) B . ①直咸阳(趋向)②廊腰回(萦绕)  ③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让) C . ①雷霆惊(突然)②而望焉(宠幸)  ③使六国各爱其人,则足以拒秦(让) D . 立远视(长久)②朝歌夜弦,秦宫人(做)③亦使后人而复哀后人也(让)
    7. (7) 选出加线虚词意义和用法完全相同的一项(      )
      A . ①杳不知其所也       ②项伯乃夜驰沛公军 B . ①秦人不暇自哀,后人哀之  ②后人哀之不鉴之 C . ①辇来秦    ②使负栋之柱多南亩之农夫 D . ①盘盘 , 囷囷焉          ②缦立远视,而望幸
    8. (8) 选出符合课文原文的一项(      )
      A . 复道行空,不霁何虹?长桥卧波,未云何龙? B . 歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。 C . 明星莹莹,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也。 D . 使天下之人,敢怒而不敢言。
    9. (9) 下列叙述中不正确的一项是(      )
      A . 《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。 B . 《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。 C . 赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。 D . 词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作。
二、诗歌鉴赏(本大题共2小题,共10.0分)
  • 2. 阅读下面这首唐诗,完成下列各题。

    杜甫

    南国旱无雨,今朝江出云。

    入空才漠漠,洒迥已纷纷。

    巢燕高飞尽,林花润色分。

    晚来声不绝,应得夜深闻。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A . 古语有云:“天降时雨,山川出云”,本诗第二句所描写的正是这种景象。 B . 颔联中运用叠词“漠漠”“纷纷”,形象地写出了空中云来、雨落的形状。 C . “才”“已”两字运用极妙,诗人借此生动展现出了大雨转眼而至的迅疾。 D . 本诗语言浅易晓畅,清新明快,读来朗朗上口,与《登高》语言风格相似。
    2. (2) 请结合全诗内容,为题目补充一个能够表达作者心情的字,并阐述理由。
三、现代文阅读
  • 3. 阅读下面的文字,完成各题。

    在  异  乡

    (美)海明威

    秋天,战争不断进行着,但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的,天黑得很早。转眼间华灯初上,这时沿街看看橱窗很惬意。商店门外挂着许多野味:雪花洒在狐狸的卷毛上,寒风吹起它们蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一串串小鸟在风中飘摇,羽毛翻飞着。这是一个很冷的秋天,风从山冈上吹来。

    每天下午,我们都上医院去。葬礼的仪式时常在院子里举行。我的膝关节有病,从膝盖到踝节之间的小腿僵直,没有腿肚子似的。医生说:“一切都会顺利的。小伙子,你是个幸运儿。你会重新踢足球的,像个锦标赛选手。”

    旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着僵硬的手指。轮到他检查时,少校对我眨眨眼,一面问医生:“我也能重新踢足球吗,主任大夫?”他的剑术非常高超,战前是意大利最优秀的剑术家。

    医生拿来一张照片,上面拍着一只萎缩的手,几乎同少校的一样小,那是整形之前照的,经过治疗后就显得大一点了,少校用一只好手拿着照片,十分仔细地瞧着,问道:“是枪伤吗?”

    “工伤,”医生回答,“你该有信心了吧?”

    “不。”少校答道。

    每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子——他在前线待的时间不长,所以没有得到勋章。

    起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌,问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看,上面尽是些冠冕堂皇的词语,诸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”[] , 等等。但是,透过这些辞令,可以看出真正的含义:我受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后,伙伴们对我的态度有点变了。

    我们谁都不知道战事将如何发展,只知道仗还在打,一直在打,不过,我们再也不用上前线了。

    至于那位少校,杰出的剑术家,他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中,他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。不过,他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。有一天,我对他说,“意大利语一学就通,说起来挺容易,我不太有兴趣了”。“嗯,不错,”少校说,“那你为什么不研究一下语法呢?”于是他就教我语法。不久,我感到意大利语完全变了样,以致当我脑子里语法概念模糊时,都不敢同他交谈了。

    我可以肯定,少校不相信机械治疗,可他总是按时上医院,从不错过一天。在一段时间内,我们谁都不信这玩艺儿。有一天,少校甚至说,这些东西全是胡闹。那时,那种医疗器刚问世,我们正好去作试验品,这真是白痴想出的花样。

    当我学不好意大利语法时,他骂我是个丢人的大笨蛋,并且说,他自己也是个傻瓜,煞费心思来教我。少校长得矮小,却笔挺地坐在手术椅中,他将右手伸入机器,让牵引带夹着手指翻动,眼睛直盯着墙壁。

    “要是战争结束了,要是真有那么一天的话,你打算干些什么?”少校问我,“注意,语法要正确!”

    “回美国。”

    “结婚了吗?”

    “没有,但很想。”

    “你太蠢了,”他看上去很恼火,“一个男人决不能结婚。”

    “为什么,少校先生?”

    “别叫我少校先生。”

    “为什么男人不应该结婚?”

    “不该,就是不该,”他怒气冲冲地说,“即便一个人注定要失去一切,至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”

    他说着,眼睛直瞪着前面,显得非常恼怒、痛苦。

    “可为什么一定会失掉呢?”

    “肯定会失掉,”他望着墙壁说,然后,低下头看着整形器,吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来,在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉,”他几乎大吼了,“别跟我争辩!”接着他对看管机器的护理员叫道:“来,把这该死的东西关掉!”

    他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿,我听见他向医生请求借用电话,后来,门关上了。他重新回到这间房间时,我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷,戴着帽子,径直朝我坐的地方走来,把一条胳膊搁在我的肩上。

    “真对不起,”他说,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“刚才我太失礼了。我妻子刚去世,请原谅。”

    “噢……”我惋惜地说,“非常遗憾。”

    他站在那儿,咬着下嘴唇。“忘掉痛苦,”他说,“难哪!”

    他的目光越过我,望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭,又抬起头,茫然呆视着,咬紧嘴唇,泪流满面,接着,挺起腰,带着军人的姿态,迈过一排排手术椅,昂然而去。

    医生告诉我,少校的妻子很年轻,死于肺炎;少校直到残废不能再打仗后,才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死。在少校坐的手术椅的对面墙上,挂着三张照片,都是类似他的病例,但已整形,完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为,我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过,少校对那些照片却很淡漠,他只是向着窗外,凝望着。

    (选自《海明威短篇小说选》,有删改)

    【注】“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”:意大利语,意为“友爱”“克己”。

    1. (1) 下列对小说有关内容的分析和概括,正确的一项是(      )
      A . 文中画横线的两处都表达了战争还在继续,而“我们”再也不用参战了的意思,说明了“我们”伤残严重,同时也包含着不能再上战场杀敌的遗憾。 B . 很多伤兵都得了勋章,意大利为了表示友谊,授予了“我”这个美国兵勋章,其他人因此改变了对“我”的态度,“我”感到很伤心。 C . 小说结尾写少校对墙上的那些照片很淡漠,他只是向着窗外,凝望着,这一细节表现了他虽知自己的手无法康复但依然对未来充满憧憬。 D . 作者用血肉丰满的艺术形象、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简单白描的手法,淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。
    2. (2) 下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(      )
      A . 文章第一段作者精心对死狐、死鹿和一串串的死鸟进行逼真描绘,意在与四肢残疾的伤病形象形成对照,具有生动的象征意义。 B . 海明威不喜用深奥的大词,他使用英语中的基本词汇,准确地表情达意。文中出现的意大利词汇,为作品增添了异国国色彩,使故事更具真实感。 C . 小说用近乎白描的手法对人物和事件进行了叙述,叙述者似乎是不加修饰和改变地把人物对话原原本本记录下来,让人几乎感觉不到叙述中介的存在。 D . 小说以全知视角,将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前,使故事真实可信,同时拉近了故事人物与读者的距离。
    3. (3) 小说开头的环境描写有什么作用?
    4. (4) 小说的标题“在异乡”含有多重意蕴,请结合全文谈谈你的看法。
四、语言表达
  • 4. 阅读

          《平凡的世界》生动地记录了上世纪中国 70 年代后期、80 年代早期的历史大变革的时代风云,记录了在国家进步和社会变革中人们的思想变化和精神风貌。书中几位青年主人公的经历,就是那个年代青年人成长的共同经历。(甲)书中写到:“在多少年禁锢以后,许多似乎天经地义的观念一个个被推倒;新的思潮像洪水一般涌来,令人目不暇接。”其中最重要的意义在于它____了一个农村青年在异常艰难困苦的条件下,始终保持清醒的头脑、对理想的执着追求和昂扬奋进的姿态。“他们在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。顾不得____或愤世嫉俗地忧患人类的命运。(乙)他们既不瞧不起普通人的世俗生活,也竭力使自己对生活的认识达到更深的层次……”书中进而写到,有多少朴素的花朵默默开放在荒山野地里。这花朵没有人注目,____。(丙)它使我想起了央视《经典咏流传》节目热播的一首沉寂了三百年的古诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开”。一粒小小的苔花,虽然没有牡丹的国色天香,只能开在红尘的低处,在阳光不能普照的地方,也要拼尽全力,绽放出永远自强不息、奋斗不止的生命华彩!这也是《平凡的世界》传递的思想理念——生命哪怕卑微如苔,也要自信、自尊、自强,这就是生命的尊严!

    《平凡的世界》的不平凡之处,即在于平凡中____着伟大、壮美中充溢着激情!(丁)这部具有恢宏气势和史诗品格的伟大作品,所记录的年轻人成长的磨励及他们纯真动人的情感体悟,彰显着普通人坚定的理想追求、健康的心智品德和百折不挠的奋斗精神,不仅时时激励着今天新时代的我们,也深深地感动着同时代的世人。

    1. (1) 下列填写在空格处的词语最恰当的一组是(   )
      A . 解释  侃侃而谈  孤芳自赏  蕴藏 B . 诠释  高谈阔论  顾影自怜  蕴育 C . 诠释  夸夸其谈  顾影自怜  蕴育 D . 解释  口若悬河  孤芳自赏  蕴藏
    2. (2) 语段中加横线的句子在字形、语体、逻辑、标点等方面均无误的一项是(   )
      A . B . C . D .
    3. (3) 下面是“读书日”活动期间,班级黑板上出现的有关几部著作的宣传语,你觉得不合适的一则是(   )
      A . 内仁外学当君子,上德下礼管国家。——《论语》 B . 几番成败兴衰,引来笔下幽思,心中血泪;多少悲欢离合,写出人间青史,梦里红楼。——《红楼梦》 C . 一路风雨兼程斗志昂扬,三载苦乐同享成就梦想。——《平凡的世界》 D . 孤独无助躯体可打倒,坚毅不屈灵魂难服输。——《老人与海》
  • 5. 阅读

           一段时间以来,短视频平台上,科普很“上头”。汪院士用资料影像与动画效果破解“海怪”“百慕大三角”之谜,答疑解惑,____;王教授用气球演示宇宙膨胀、用引体向上演示质量,抽丝剥茧,____。《十万个为什么》这本____的科普读物,在出版60周年之际也即将推出短视频版本。

    当《十万个为什么》遇上短视频,碰撞出的科普火花值得期待。一方面,丛书里每一条问答,都源自众多院士、科学家的反复推敲与精准归纳。网红科普博主的加入,更让专业知识与创意呈现在内容与形式上恰当融合。另一方面, 根据数据显示,我国约有 8.88亿多人每天看短视频,约有6.38亿多人每天看直播,这已然成为一种新的生活。 以短视频、直播作为纽带的科普知识,不仅能够消弭知识传播的时空限制与信息壁垒,让“一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云”;也如同一股清流 , 推进着____的互联网内容行业由单一娱乐化向知识化的升级,有力地促进着行业生态的健康发展。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
      A . 滔滔不绝           妙趣横生    路人皆知    鱼龙混杂 B . 滔滔不绝           梦笔生花    家喻户晓    良莠不齐 C . 娓娓道来           妙趣横生    家喻户晓    良莠不齐 D . 娓娓道来           梦笔生花    路人皆知    鱼龙混杂
    2. (2) 下列选项中,所使用的修辞手法与文中的“也如同一股清流”相同的一项是(   )
      A . 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 B . 千里澄江似练,翠峰如簇。 C . 至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。 D . 危楼高百尺,手可摘星辰。
    3. (3) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
      A . 数据显示,我国有8.88亿人每天看短视频,有6.38亿人每天看直播,这已然成为一种新的生活方式。 B . 根据数据显示,我国有8.88亿人每天看短视频,有6.38亿人每天看直播,这已然成为一种新的生活方式。 C . 根据数据显示,我国约有8.88亿多人每天看短视频,约有6.38亿多人每天看直播,这已然成为一种新的生活方式。 D . 数据显示,我国约有8.88亿多人每天看短视频,约有6.38亿多人每天看直播,这已然成为一种新的生活方式。
  • 6. 读图填空。

     

    1. (1) “顾”字小篆的形体由“雇”(一种候鸟)和“頁”(像突出了头部的人形,表示回头看)组成。从构词法的角度看,“顾”是个字。
    2. (2) 古时农人看见雇回来即开始农耕,因此“顾”的本义为回头看、转头看。成语有“”,表示回头看看自己的影子,怜惜起自己来。
    3. (3) 又引申指,如《出师表》?“三顾臣于草庐之中”。
    4. (4) 又引申指考虑、顾虑,如《鸿门宴》中(填人名)曾说:“大行不顾细谨。”

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