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上海市2021-2022学年高三上学期语文9月月考试卷

更新时间:2022-09-10 浏览次数:30 类型:月考试卷
一、<strong>情景默写</strong>
  • 1. 按要求填空。
    1. (1) 携来百侣曾游,。(《·长沙》)
    2. (2) ,不尽长江滚滚来。
    3. (3) 《师说》指出教师作用的句子是
二、<strong>选择题组</strong>
  • 2. 按要求选择。
    1. (1) 下列是记者采访一位老艺术家的提问语,其中语体最得当的一项是(   )
      A . 您怎么看待您五十多年的艺术成就? B . 您被聘为百花奖评委是不是很激动? C . 您这次获得终生成就奖是不是很愉快? D . 您对饰演的作品中哪个角色最满意?
    2. (2) 将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(   )

      对禅宗艺术家来说,为什么摒弃青绿山水而崇尚无色的水墨绘画__________,__________,__________。不仅绘画、书法乃至雕塑、建筑都体现为一种线的艺术,而是以庄禅为内在精神背景,是自然恬淡的审美趣味在意象方面的一种落实。

      ①正认为是由色界向无色界寻求解脱的一种形式

      ②这在艺术哲学上的依据也是有着禅学“色即是空”“一即多”的辩证意味

      ③所以中国山水画以水墨为正宗

      A . ①②③ B . ①③② C . ②③① D . ②①③
三、<strong>论述类文本阅读</strong>
  • 3. 阅读下文,完成各题。

    学者的本分

    胡成

           ①学术研究的要旨,在于知识创新意义上的发现和发明。就其成败得失来看,如果套用托尔斯泰的那句名言:“幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸。”那么似可以说成功的学者都很相似,不成功的学者各有各的烦恼和伤心。一般说来,学术上能够成功之人,是在正确的时间里研究正确的问题,需要天赋、训练、勤奋,当然还要有点运气。这就注定只有极少数人能够脱颖而出,成为学术研究的佼佼者。毕竟,在未知世界里的探索,前面充满了太多不确定性,大多数人终生只是在黑暗中跌跌撞撞,虽废寝忘食,夜以继日,却不见得能有收获。

           ②当然,有幸做出点成绩者大有人在。不过,倘若不能进入学术史意义上的“发凡起例”,或者说带来科学革命意义上的“范式转换”,那点成绩也只是为他人建造巍峨大厦增砖添瓦。这就像吾人进到北京故宫,首先映入眼帘而赞叹不已的,是炫丽的房顶、威严的大殿、堂皇的拱门、挺拔的圆柱;不会有多少人注意修造这些建筑所用的青砖绿瓦。好在,终生以学术为业之人,多多少少都有些病态的自恋情结。即使生不逢时、身处逆境,也没有太多想到知难而退。

          ③由此说来,学术生涯确如马克斯·韦伯所说是“一场疯狂的冒险”,多数人注定一无所获,失意而归。韦伯语重心长地质问那些年轻学生:“你能够年复一年看着平庸之辈一个接一个爬到你的前面,而既不怨怼也无创痛吗?”在他所谓学术生涯是“一场疯狂的冒险”的讲述里,很难说没有自己心理不平衡和受挫感的投射。

          ④韦伯的这一质问怕还有实实在在物质生活上的羞涩和失落。目前很多大学的薪酬制度,采行的是“竞赛制”,教授分为“基底工资”加“岗位津贴”。就基底工资而言,几乎所有学者都无法过上体面的生活。作为补偿,基底工资之上加了一定数量的“岗位津贴”,评定标准是所谓数字化的业绩考核。所以,当下“不成功”的学者,最终如果能够坚持下来而不至于魂不守舍,一定比当年的韦伯更能经受住各种“折腾”。

           ⑤人生的坎坷和困蹇,本来就不只是单一负能量。尤其上天赐予学者的一小点睿智,是普通人对不幸多默默承受,而他们则能咀嚼、回味、反思,乃至言说自己的伤痛和苦恼。就像尼采把思想者称为“有病的动物”,认为人的尊严只在感受巨大痛苦的精神之中——即痛苦使灵魂敏感,当灵魂不愿屈服之时,意志愈加激昂,思想也就愈发活跃。实际上,孟子在两千多年前说的“天将降大任于斯人”,就已经表达了同样的意思。古代学人作为自由职业者,运蹇时乖而不降其志,不辱其身,可将自己不为当下接受的创世之作,“藏诸名山,传之其人”。然而,现代学者作为职业研究人员,参与的是一种集众的工作。他的任何研究都需要经过同行仔细验证,以及学术共同体的认真审查,故不太可能“朝闻道夕死可矣”。重要的是,“不成功”的学者置身底层和边缘,较多发愤之作,难免没有一点离经叛道,自然比成功的学者更期待一个能够鼓励自由表达意见,公开交换观点的外在宽容环境。

          ⑥除此之外,“不成功”学者还应比成功的学者,更注重学术共同体的内在环境。这也是因为现代意义上的学术研究,注重同僚之间的合作与竞争。谁也不会否认,与杰出之人作为同事相处,可能将永不停止地追求卓越;如果周围都是些平庸之人,则会让自己变得乏味而无生气。这也可以理解当年的韦伯,尽管很长时间里辞职而离开大学,却时刻关心学术共同体的坚持和恪守。一九八年他在《法兰克福报》刊发文章,尖锐批评普鲁士教育部大学事务部门将曾在地方大学任教之人,擅自任命为柏林大学经济学正教授。韦伯认为这一任命不合法,践踏了十九世纪德国业已确立的大学教师聘任的自治传统。因为让当局反感的一位学者占据了教授职位,执事者会惩罚性地任命另一位迎合上级之人,在学者之间制造矛盾和争斗。

           ⑦讲这些,是想让那些“不成功”学者,或那些将要毅然步入这一“疯狂的冒险”之年轻学人,能有稍微多一点的从容不迫和气定神闲。面对那么无奈的现实世界,学者最重要的责任或许不是拯救这个世界,而是首先设法拯救自己。既然尽了自己的本分,肯定拥有一个自由的灵魂;纵使在职业生涯结束之时,吾人仍然无所建树,壮志未酬,那又何妨?

    (有删改)

    1. (1) 第②段“增砖添瓦”在文中的意思是
    2. (2) 对③④两段理解正确的一项是(   )
      A . 韦伯说学术生涯是“一场疯狂的冒险”,因为多数学者注定一无所获。 B . 只有优秀如韦伯,学术生涯才可能没有心理的不平衡和受挫的感受。 C . 大学薪酬制尤其是业绩考核,让学者能坚持下来而不至于魂不守舍。 D . 让学者在物质方面过上体面生活就可以避免韦伯当年那样的“折腾”。
    3. (3) 根据第⑤段文意进行推断,正确的一项是(   )
      A . 人生的坎坷和困蹇一定能给学者带来正能量。 B . 学者如果只是对不幸默默承受那是不睿智的。 C . 古今学者对价值的认同方式实际上并无区别。 D . 成功的学者不屑于发愤之作也不会离经叛道。
    4. (4) 分析第⑥段作者是如何论证观点的。
    5. (5) 结合高中所学课文,请从归有光、曹雪芹、蒲松龄中任选其一,运用本文的观点分析“学者本分”。
四、<strong>现代文阅读</strong>
  • 4. 阅读下文,完成第下列小题。

    识小难

    池莉

          ①前天傍晚,天空静穆,晚霞明丽,西天已然跃出一颗耀眼的寒星,我喜欢在这样的时刻外出散步,便迎着那颗星星走去,悠然淡然。半路遇上了一位男邻居,推着一辆婴儿车,也是悠然淡然,嘴角带了平秦没有的生动笑意。这笑意引得我停留下来,俯身去看婴儿车里面的婴儿,原来是这邻居得了第一个孙子。我一看,人就傻了。

           ②一个婴儿,在天地之间,端然大方地熟睡着,皮肤如此洁净细嫩,嘴唇如此新鲜红润,眉眼与鼻子,生得如此横平竖直。我的天!刚满月的婴儿居然是这样的面目俊美啊!而且居然是这样的娇小啊!娇小得我简直不敢碰他,伸出去的手指不知不觉又收了回来,生怕碰坏了这样娇小的俊美。

           ③我自己也是生育过女儿的,我自己也是从婴儿成长起来的,怎么以前我一点都没有意识到婴儿娇小成这个样子呢?而且完美到这种程度呢?我也不知道怎么才好,简直一場糊涂,散步到天黑也忘记回家。一路走来走去,都是认真地回忆与辨识我女儿的婴儿时代,用刚才那婴儿的娇小,去证明世上所有婴儿的娇小,包括我自己的。原来我竟然识不得生命之小呢!

           ④邻居有一人,在二楼阳台吹笛。想必是一个专业笛手,吹了多少年的,只是一个婉转,就把人的千般柔肠万般情感都勾引出来。这个时候,我立在湖边了,湖水汤汤,烟波浩渺,天幕上的那颗星星一直与我对望。这生生不息的人世啊!就是从这般的娇小开始的吗?这娇小的俊美的生命啊!爱得叫我连一个“爱”都说不出来了。

          ⑤最近,我在后院的菜地里撒了一把萝卜籽。几天以后的一个清晨,我忽然发现,出萝卜苗了!可以重达公斤的萝卜,它的苗却幼小得不可思议:细长的茎纤细如发丝,孱弱地弯曲着竭力顶住两片绿色的叶,而这叶,亦小得仅仅是因为有黑色泥土才得以被衬托出来。我连忙返回书房,取来老花镜,戴上,蹲在田头,认真端详萝卜苗。我用手指碾碎了疙瘩又一疙瘩的泥土,轻轻培在萝卜苗的根部。与这样孱弱的植物的小生命共处,使你感到人类的强大,感到你有满腔的恰惜。几乎是毫不犹豫地,我就开始惦记它们,我得适时地为它们浇水,松土,施肥,间苗,除虫,让它们顺利成长。我当然知道,农事一旦做起来,就跟抚养孩子一样,有着没完没了的琐事,还有口朝黄土背朝天的体力活。但是我会做下去的,一个人,即便是面对孱弱的萝卜苗,一旦由衷地发生了郑重的情感,那也该是一种掷地有声的承诺。

          ⑥其实我做过农活。我17岁的时候是知青,曾经在田野上劳作。现在于后院种菜,依靠的就是知青时代获得的经验。然而,到了现在,我才以前所未有的真实发现了萝卜苗的纤弱,并对它们产生了抚育者的责任感。而当年,17岁的我,下放几个月之后,就靠一篇文字优美的作文,被贫下中农选拔到大队小学当教师去了。尽管我在所有的假期里,都积极投入到生产队的农活之中,我还是从来没有把萝卜苗或者白菜苗看在眼里。我的眼睛一直望着远方,心里头只装了三个宏大理想:第一,要解放全人类。第二,要滚一身泥巴炼一颗红心。第三,捋来要当作家。因此,每天夜里,不管有多累,我一定还要挑灯夜战,那就是必须写下至少一篇关于人定胜天的战斗诗篇。

            ⑦少年意气,眼睛看见的都是大,成年以后才逐渐发现小。当过农民三十年之后,我才在自家后院里回归田野。在48岁这年,我第一次认认真真地看清楚了萝卜苗。才知道心疼它们。才意识它们都是生命。也才意识到我自己也曾经是这样纤弱细小的生命。我恨不能回过头去,做一次自己的母亲,一个母杗意识清醒的母杗,好好端详自己,好好心疼自

           ⑧这是三十年的时间。在三十年的时间里,做好做歹吃苦耐劳也不少,生儿育女也曾经历,却好比没有看到目的地的火车,只管呼隆隆地一径朝前开去。某一日的黄昏,有瑰丽晚霞,去散步,眼界忽然被打开,才正经认识了婴儿和萝卜苗。一瞬间,眼里有了,心里也有了。人世间,不管动物植物,小生命总是大事情。

    (选自池莉系列散文《熬至滴水成珠》中的一篇,有删改)

    1. (1) 第①④段画线句中描写了星星的不同特点,请加以赏析。
    2. (2) 第⑥⑦⑧段反复提到作者三十年前的经历,请分析这样写的作用。
    3. (3) 文章写了婴孩之后,又写萝卜苗,赏析这样的写作特点。
    4. (4) 结尾说“人世间,不管动物植物,小生命总是大事情”,请结合具体内容加以评析。
五、<strong>古代诗歌阅读</strong>
  • 5. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    夜渡湘水

    孟浩然

    客行贪利涉,夜里渡湘川。

    露气闻芳杜 , 歌声识采莲。

    榜人投岸火,渔子宿潭烟。

    行旅时相问,涔阳何处边?

    【注释】①杜:杜若,芳草名。②榜人:船夫

    1. (1) 下列关于本诗的说法不正确的的一项是(  )。
      A . 本诗是田园山水诗。 B . 本诗是五言律诗。 C . 颈联中“岸火”“潭烟”,紧扣了诗题中的“夜渡”二字。 D . 尾联中的“时”表达了诗人想到涔阳与朋友相聚的急切心情。
    2. (2) 以下对本诗风格的评价贴切的一项是(  )。
      A . 明快飘逸 B . 婉约含蓄 C . 质朴刚劲 D . 清淡自然
    3. (3) 请赏析“露气闻芳杜,歌声识采莲”两句。
六、<strong>文言文阅读</strong>
  • 6. 阅读下面文言文,完成下列小题。

           ①图(1)字表圣,自言泗州人,少有俊才。雅好为文,躁于进取,颇自矜伐,端士鄙之。初,从事使府,洎登朝,骤历清要。巢贼之乱,车驾播迁,图有先人旧业在中条山,极林泉之美。图自礼部员外郎因避地焉,日以诗酒自娱。属天下版荡,士人多往依之,互相推奖,由是声名藉甚。昭宗反正,以户部侍郎征至京师。图既负才慢世,谓己当为宰辅,时要恶之,稍抑其锐。图愤愤谢病,复归中条,与人书疏,不名官位。

           ②臣谨按:图,河中虞乡人。少有文彩,未为乡里所称。会王凝自尚书郎出为绛州刺史,图以文谒之,大为凝所赏叹,由是知名。未几,凝入知制诰,迁中书舍人知贡举,擢图上第。顷之,凝出为宣州观察使,辟图为从事。既渡江,御史府奏图监察,下诏追之。图感凝知己之恩,不忍轻离幕府,满百日不赴阙,为台司所劾,遂以本官分司。此岂躁于进取者耶?旧史不详,一至于是。图见唐政多僻,中官用事,知天下必乱,即弃官归中条山,寻以中书舍人征,又拜礼部、户部侍郎,皆不起。及昭宗播迁华下,图以密迩乘舆,即时奔问,复辞还山。故诗曰:“多病形容五十三,谁怜借笏趋朝参。”此岂有意乎相位耶?河中节度使王重荣请图撰碑,得绢数千匹,图致于虞乡市心,恣乡人所取,一日而尽。是时盗贼充斥,独不入王官谷,河中士人依图避难,获全者甚众。梁祖受禅,以礼部尚书征,辞以老病 , 卒时年八十余。

          ③臣又按:图以清直避世终身不仕梁祖故梁史指图小瑕以泯大节者良有以也

    (选自宋·王禹偁《五代史阙文》)

    【注释】(1)图,即司空图,晚唐诗人、诗论家。

    1. (1) 写出下列加点词在句中的意思。

      ①颇自   ②图以文

    2. (2) 为下列句中加点词语选择释义正确的一项。

      ①图愤愤病(  )    A认错  B告诉  C辞官  D衰败

      ②中官用事(  )      A办事  B有事  C起兵  D执政

    3. (3) 第③段画线部分断句正确的一项是()
      A . 图以清直避世终/身不仕梁祖故梁史/指图小瑕以泯大节者/良有以也 B . 图以清直避世/终身不仕梁祖故/梁史指图小瑕/以泯大节者良有以也 C . 图以清直避世/终身不仕梁祖/故梁史指图小瑕以泯大节者/良有以也 D . 图以清直避世终/身不仕梁祖/故梁史指图小瑕/以泯大节者良有以也
    4. (4) 把第②段画线的句子翻译成现代汉语。

      河中士人依图避难,获全者甚众。梁祖受禅,以礼部尚书征,辞以老病

    5. (5) 下列所述司空图的特点与第①段相符的一项是()
      A . 志大才疏,自命不凡 B . 恃才傲物,心性不佳 C . 趋利避害,声名狼藉 D . 冷漠自私,薄情寡恩
    6. (6) 王士祯曾赞《五代史阙文》“辨正精严,足正史官之谬”,请以本文为例加以分析。
  • 7. 阅读下文,完成后面各题。

    题闲情小品序

    (明)华淑

           ①夫闲,清福也,上帝之所吝惜,¨世俗之所避也。一吝焉而一避焉,所以能闲者绝少。仕宦能闲,可扑长安马头前数斛红尘;平等人闲,亦可了却樱桃篮内几番好梦盖面上寒暄,胸中冰炭。忙时有之,闲则无也;忙人有之,闲则无也。昔苏子瞻晚年遇异人呼之曰:“学士昔日富贵,一场春梦耳。”夫待得梦醒时,已忙却一生矣。名墦利垄,可悲也夫!

           ②余今年栖友人山居,泉茗为朋,景况不恶。晨推窗,红雨乱飞,闲花笑也;绿树有声,闲鸟啼也;烟岚灭没,闲云度也;藻荇可数,闲池静也;风细帘清,林空月印,闲庭悄也。以至山扉昼扃,而剥啄每多闲侣;帖括困人,而几案几多闲编;绣佛长斋,禅心释谛,而念多闲想,语多闲辞。闲中自计,尝欲挣闲地数武,构闲屋一椽,颜曰“十闲堂”,度此闲身。而卒以病废,亦以好闲不能致也

           ③长夏草庐,随兴抽捡,得古人佳言韵事,复随意摘录,适意而止,聊以伴我闲日,命曰《闲情》。非经,非史,非子,非集,自成一种闲书而已。然而庄语足以警世,旷语足以空世,寓言足以玩世,淡言足以醒世。而世无有醒者,必曰此闲书不宜读而已。人之避闲也,如是哉!然而吾自成其非经、非史、非子、非集之闲书而已。

    【注释】①剥啄——象声词,这里指敲门声。②帖括——科举考试文体之名。

    1. (1) 可填入第①段方框处的虚词是(   )
      A . B . C . D .
    2. (2) 对第①段的理解不正确的一项是(   )
      A . 仕宦之人忙而难闲,追名逐利,沾染满身红尘。 B . 平等人为生计奔波,小本买卖,寄托发财好梦。 C . 世俗之人追名逐利,面上热情,胸中各不相容。 D . 苏子瞻晚年方梦醒,忙却一生,名利俱成坟墓。
    3. (3) 对第②段划线句理解正确的一项是(   )
      A . 喜欢清闲而清闲是难得到的。 B . 喜欢清闲而十闲堂没能建成。 C . 喜欢清闲而做不到真正清闲。 D . 喜欢清闲而没必要建十闲堂。
    4. (4) 简析第③段中两处加点词语“自成”的表达效果。
    5. (5) 有学者评价本文“情文兼胜”,请结合文章内容和形式谈谈你对这句话的理解。
七、<strong>材料作文</strong>
  • 8. 如今我们生活在巨量的、过度分散的世界里。有人说,人们对此表现出的超注意力往往比深度无聊更无聊。对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

    要求:①自拟题目。②不少于800字。

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