黑龙江省哈尔滨市巴彦县2021-2022学年八年级下学期物理...

更新时间：2022-09-20 浏览次数：57 类型：期末考试

一、单选题

1. 关于一些物理量的估计，下列数据最不合理的是（）

A . 一个中学生站在地面上，对地面的压力约为 $\text{[math]}$ B . 一个标准大气压可以支持大约 $\text{[math]}$ 的水银柱 C . 把一个鸡蛋举高 $\text{[math]}$ ，做的功大约是 $\text{[math]}$ D . 一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为 $\text{[math]}$

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2. (2017八下·内江期末) 如图所示，当F₁=F₂时，图中不属于平衡力的是（）

A . B . C . D .

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3. 下列实例中属于防止惯性带来伤害的一项是（）

A . 纸飞机离手后还会继续飞行 B . 把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头牢牢套在锤柄上 C . 小汽车驾驶员必须系好安全带 D . 运动员跳远时提前助跑

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4. 2022年6月17日，我国第三艘航母“福建舰”下水，开始了三航母时代，彰显了我国海军强大的军事实力。关于航母下列说法正确的是（）

A . 当“福建舰”航母上的舰载机起飞后，航母所受浮力不变 B . 水面舰艇多采用前后编队而不是近距离并排行驶，是为了避免相“吸”而发生碰撞 C . 作战飞机在加速升空过程中，动能转化为重力势能，机械能保持不变 D . 潜水艇在下潜过程中，受到海水的压强不变

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5. 生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释不正确的是（）

A . 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压力，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子 B . 打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小 C . 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大 D . 用吸管将饮料吸入口中，是利用了大气压强

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6. (2019·临沂) 将两个完全相同的小球分别放入装有不同液体的甲、乙两烧杯中，球静止时两烧杯液面相平，如图所示。下列判断正确的是（）

A . 两小球所受浮力大小相等 B . 乙烧杯中液体的密度大 C . 乙烧杯中小球排开的液体质量大 D . 甲烧杯底部受到液体的压强小

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7. 下列现象中，力对物体做功的是（）

A . 甲图中人提箱子静止不动 B . 乙图中人用力但没有推动木块 C . 丙图中人提水桶沿水平地面匀速运动 D . 丁图中人将箱子从地面抬到车箱上

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8. (2021八下·防城月考) 下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）

A . 图甲所示从纸条上方吹气，纸条向上飘起 B . 图乙所示将一端带有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸起 C . 图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车 D . 图丁所示草原犬鼠挖的洞有多个洞口，这样的结构能改善洞内的通风情况

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9. (2021·北京) 图示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）

A . 园艺剪 B . 筷子 C . 瓶盖起子 D . 核桃夹

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10. 如图所示的情景中，关于能量的说法不正确的是（）

A . 过山车从高处冲下，将重力势能转化为动能 B . 水电站发电，将水的机械能转化为电能 C . 自行车运动员奋力蹬车时，将人体的一部分化学能转化为动能 D . 荡秋千时，动能和重力势能的相互转化，此过程中机械能守恒

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11. (2021·泰州) 如图，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的是（所用钩码均相同）（）

A . 两侧钩码同时向支点移动一格 B . 两侧钩码下方同时加挂一个钩码 C . 左侧加挂一个钩码，右侧加挂两个钩码 D . 左侧拿去一个钩码，右侧钩码向左移动一格

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12. (2021·常德) 如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），下列说法中正确的是（）

A . 所做的有用功为6J B . 动滑轮自重4N C . 拉力F做功的功率为5W D . 该滑轮组的机械效率为83.3%

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二、填空题

13. 如图甲，工人在用扳手拧螺丝时，手对工具施力，工具也会对手产生力的作用，如果不戴手套，手就可能会受伤，这说明物体间力的作用是的；图乙，小明用力压弹簧，弹簧变短了，此现象说明力可以改变物体的。

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14. 如图所示，开门的时候，用同样大小的力依次在A、C两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果跟有关；用同样大小的力依次在A、B两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果与有关。

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15. 如图所示，茶壶的壶盖上有一个“小孔”可以使茶壶内外的气体相等，可以使茶水容易从壶嘴倒出来；茶壶的壶嘴与壶身组成一个，所以壶嘴和壶身的高度一般相同。

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16. 如图所示是一个利用“发条”驱动的大象玩具，当上紧发条后大象自己就可以在地面上运动，这时大象发条的能转化为大象的能。

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17. 小明的质量是49kg，每只脚与地面的接触面积是175cm² ，小明站立在水平地面上时，对地面的压强是 Pa；葛洲坝水电站拦河大坝的上游水深50m，潜水员潜入水中40m深处时，水对潜水员的压强是 Pa（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）。

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18. 小明手提重垂线，匀速行走在不同的道路上（如图甲），由重垂线的方向可以说明重力的方向总是的；如图乙，赛车的车身很低，轮子相距尽量远，目的是增大赛车的支撑面，降低赛车的，有助于提高赛车的稳定程度，在快速行驶时不易翻车。

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19. 如图所示，小明分别让同一小车从同一斜面的同一高度处自由下滑，目的是使小车到达水平面的相同，在同样条件下，小车受到的阻力越小，速度减小的（填“越快”或“越慢”），运动时间越长。

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20. 当动力和阻力对杠杆的效果互相抵消时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫做杠杆平衡，在探究“杠杆的平衡条件”实验中，使杠杆在水平位置平衡目的是。

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21. 如图小明用吸管向两只乒乓球中间吹气，会发现两只乒乓球会彼此（填“远离”或“靠近”），此实验可以发现流体在流速大的地方压强（填“大”或“小”）。

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22. 小明利用如图装置探究二力平衡的条件，装置中定滑轮的作用是，如图每个钩码重相同，当小车静止时两个力F₁和F₂的关系是。

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三、作图题

23. 如图中，画出动力F的力臂l。

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24. 如图所示，画出图中物体A所受重力的示意图（重心已画出）。

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四、实验题

25. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。（实验所用棉布比木板表面粗糙）。
1. （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做运动，根据知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
2. （2）在这三次实验中，滑动摩擦力最小的是选填（“甲”、“乙”或“丙”）；
3. （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关；
4. （4）小明对实验装置进行改进后，如图丁所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是（写出一条即可）。
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26. 小明在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图所示实验。（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）观察并分别比较图中有关数据可知：
1. （1）当物体浸没在水中时，受到的浮力为N，物体的密度为kg/m³；
2. （2）分析图可得，物体在液体中所受浮力大小与物体排开液体体积有关；
3. （3）分析A、C、D次实验数据，你认为小明是想探究浮力大小与什么因素的关系？并写出你这样认为的理由。。
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27. 小明用如图所示的装置实验探究“滑轮组的机械效率”，每个滑轮重相同。
1. （1）测量滑轮组机械效率的原理是；
2. （2）小明正确操作并收集到如图a、b、c所示三个滑轮组的实验证据如下表所示：
  滑轮组
  钩码重G/N
  钩码上升高度h/m
  弹簧测力计示数F/N
  绳子自由端移动距离s/m
  a
  2
  0.1
  1.0
  0.3
  b
  3
  0.1
  1.2
  0.3
  c
  3
  0.1
  0.8
  ①使用滑轮组提升钩码的过程中，应该拉动弹簧测力计；
  ②在收集c组实验数据时忘记收集绳子自由端移动的距离，请你根据已有知识补充完整s_c=m；
  ③根据a、b两组数据可得：同一滑轮组，，滑轮组的机械效率越高；根据b、c两组数据可得：当滑轮组提升的物重相同时，滑轮组的机械效率越高。
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五、计算题

28. 如图所示，为了倡导绿色出行，我市投放了大量的共享单车。小明在平直路面上匀速骑行 $\text{[math]}$ ，所用时间为 $\text{[math]}$ ，若人与车的总质量为 $\text{[math]}$ ，自行车受到的地面摩擦力约为人与车总重的 $\text{[math]}$ 倍，每个轮胎与路面的接触面积约为 $\text{[math]}$ ，求： $\text{[math]}$
1. （1）小明匀速骑行过程中车对地面的压强；
2. （2） 3min内小明克服摩擦力做功多少？
3. （3）在3min内小明做功的功率。
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