浙江省嘉兴市实验学校2021-2022学年八年级下学期科学素...

更新时间：2022-07-28 浏览次数：128 类型：月考试卷

一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）

1. 2022冬奥会将绿色、低碳发挥到了新的高度。被称为“冰丝带”的国家速滑馆，也是冬奥会在北京市区唯一新建场馆。“冰丝带”和五棵松体育中心等场馆选用了二氧化碳跨临界制冷系统，冰面温差控制在0.5℃以内，碳排放量接近于零。文中说到“低碳”和“碳排放量接近于零”，两处说的“碳”指的是（）

A . 碳元素 B . 碳单质 C . 碳酸盐 D . 二氧化碳

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2. 杀菌消毒是阻断传染病传播的有效方式之一，下列有关常用消毒剂的说法正确的是（）

A . 高锰酸钾具有较好的杀菌消毒作用，高锰酸钾中含有MnO₄^2- B . 过氧化氢(H₂O₂)中，氢元素为+1价，氧元素为-2价 C . 消毒剂三氯异氰尿酸(C₃O₃N₃Cl₃)由三氯异氰尿酸分子构成，其一个分子中有12个原子 D . 蓝色的消毒液中含有硫酸铜，这里“铜”指的是金属铜，“硫酸”指的是一种酸

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3. (2017·宁波)
如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是（　　）

A . 该化学反应属于化合反应 B . 甲和乙属于单质，丙属于化合物 C . 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1 D . 1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成

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4. 建立模型是学习科学的一种重要方法。下列模型合理的是（）

A . 磁极的磁感线 B . 空气中各成分的体积分数 C . 地壳中的元素 D . 物质分类

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5. 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）

A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气 B . 空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气在空气中质量分数约为1/5 C . 霓虹灯可以发出各种颜色的光是利用稀有气体的化学性质 D . 空气中没有能作为生产化肥的原料的成分

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6. (2021八下·新昌期末) 下列结构或器官对功能的“自述”，合理的是（）

A . B . C . D .

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7. 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）

A . 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 B . 碳在纯氧中燃烧更旺，所以燃烧更旺的唯一条件是需要纯氧 C . CO₂不助燃不可燃，能灭火，所以能灭火的物质只需要给这两个性质即可 D . 丁烷在氧气中燃烧只产生CO₂ ，和H₂O，所以丁烷中一定含碳元素和氢元素

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8. 农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致的是（）

A . 给农作物松土——有利于根部的呼吸 B . 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 C . 幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用 D . 为提高产量对果树皮环割——阻止有机物通过导管向下运输

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9. 下列为一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（）

A . B . C . D .

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10. (2020·绍兴) 下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（）

A . B . C . D .

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11. 木炭燃烧实验如图所示，则下列说法正确的是（）

A . ①中木炭发出耀眼的白光 B . ②中氧气为无色气体，密度比空气小 C . ③中澄清石灰水会变浑浊 D . 对比①②现象可证明，氧气具有可然性

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12. 下列关于电磁的四幅图说法错误的是（）

A . 甲图的实验说明通电导体在磁场中受到力的作用 B . 乙图的温度报警器，若将温度计上端的金属丝向下调整，报警温度降低 C . 丙图是电动机的主要结构示意图 D . 丁图中麦克风的原理和发电机相同

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13. 正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作符合规范的是（）

A . 辨别火线 B . 检查装置气密性 C . 收集氧气 D . 铁丝在氧气中燃烧

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14. (2021八下·新昌期末) 如图所示是课本上研究植物蒸腾作用的实验。以下说法正确的是（）

A . 处理枝条时最好将下端横切 B . 该实验开始前无需检查装置气密性 C . 为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在高温潮湿的环境中 D . 选用内径更细的U型管，实验现象更明显

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15. 如果从墙上电灯的拉线开关中引出两根电线来安装一个两孔插座，安装好后用测电笔测试：一孔氖管发光，一孔氖管不亮。将一台灯的插头直接插入该两孔插座（）

A . 接通开关，台灯能正常发光；断开开关，台灯不能正常发光 B . 接通开关，台灯不能正常发光；断开开关，台灯能正常发光 C . 不论开关接通还是断开，台灯都能正常发光 D . 不论开关接通还是断开，台灯都不能正常发光

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二、填空题（本题有7小题20空，每空2分，共40分）

16. 用元素符号或化学式表示下列物质或微粒：
5个钾原子：；2个氮气分子：；

3个氯离子：；硫酸亚铁：。

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17. 请深深吸一口气，你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题：
1. （1）你吸气时肋间外肌和肌收缩，胸腔容积（选填“扩大”或“缩小”），肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。
2. （2）该过程中，你生命活动所需的能量来自于哪个生理过程？。
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18. (2019八下·江干期中) 钢丝棉亦为钢纤维、钢羊毛，它是将铁制成0.125 --0.189毫米的细丝而组成,钢丝棉在空气中用明火即能点燃，剧烈燃烧时火星四射。
1. （1）请写出钢丝棉燃烧的化学方程式
2. （2）钢丝棉在空气中可以直接点燃，剧烈燃烧，比普通的铁丝易燃，其原因是
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19. 王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验。用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，此时它的工作原理是，电路可简化为乙图中的图。

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20. 下图是元素周期表的一部分。根据图片信息可以知道：
1. （1）氧元素在图乙中的位置（填写图乙中序号）。
2. （2）图乙中的元素⑥位于周期表的第周期。
3. （3）氧元素可以与图乙中的元素⑥组成多种物质，请写出其中一种氧化物的化学式。
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21. 小明利用如图1装置，称量了白磷被引燃前后整个装置的总质量，验证了质量守恒定律。
1. （1）该实验需不需要白磷过量？（填“需要”或“不需要”）；实验过程中，可观察到气球体积变化情况是；
2. （2）图2中，锥形瓶种固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是。
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22. 如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置：
1. （1）实验中设置乙装置的作用的是：。
2. （2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？。
3. （3）甲装置内因导致气压减小，红色水滴会向右移动。
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三、实验探究题（本题有5小题20空，每空2分，共40分）

23. 小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。

方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。

方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。

方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
1. （1）采用方案一可以观察到叶片的保卫细胞呈形，它里面（填“有”或“没有”叶绿体）。
2. （2）方案二中观察到现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
3. （3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致，于是去问老师，老师询问了实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠．你认为老师这样判断的理由是。
4. （4）预测，当正午光照过强时，叶片上的保卫细胞吸、失水和气孔的状态为________。
  
  A . 吸水、关闭 B . 失水、张开 C . 吸水、开放 D . 失水、关闭
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24. 为了测定空气中氧气的体积分数，按如图1装置进行实验：
1. （1）该实验实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。
2. （2）该实验能够得到氮气的一条物理性质是：。
3. （3）图2是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置．主要下操作是：在实际容积为120mL的集气瓶里，先装进20mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
  ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL；
  
  ②集气瓶里预先装进的20mL水，在实验过程中的作用有（填写序号）。
  
  a．加快集气瓶冷却
  
  b．液封导气管末端以防气体逸出
  
  c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高，避免胶塞被冲出
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25. 磁场看不见、摸不着，在探究“通电螺线管磁场”的实验中。
1. （1）为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，我们通常选用来显示其周围的磁场分布情况。如图所示是通电螺线管的外部磁场分布情况，根据实验现象和你已有的知识可初步推断通电螺线管周围的磁场分布与磁铁的磁场类似。
2. （2）下列研究方法与本实验相同的是。
  A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
  
  B．通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
  
  C．研究电流与电压、电阻的关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系
  
  D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识
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26. 如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
1. （1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是瓶。
2. （2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是瓶，说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中气体成分增多，增多的这种气体是由人体的组织细胞产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过毛细血管壁和壁进入肺泡，然后随呼气的过程排出体外
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27. 某研究小组以过氧化氢溶液为原料，探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：在三个锥形瓶中加入20mL的5%H₂O₂溶液，分别取等量的K₂Cr₂O₇、CuO、Fe₂O₃三种催化剂使H₂O₂完全反应，采用如图装置进行实验，记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
1. （1）写出图甲操作中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：。
2. （2）实验中，小明用来反映产生氧气的多少。
3. （3）若用p₁、p₂、p₃分别表示K₂Cr₂O₇、CuO、Fe₂O₃作为催化剂时锥形瓶内最终气压，写出p₁、p₂、p₃大小关系。
4. （4）为了证明 CuO 是催化剂，除了证明它能改变（加快）过氧化氢溶液的分解还要证明：。
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四、解答题（本题有4小题，28，29每空2分，30，31，32题各7分，共35分）

28. 在科学中，寻找相同点和不同点是很好的学习方法，则：
1. （1） Fe 、Fe²⁺、 Fe³⁺ 是铁元素的三种微粒，三者的相同点是。
  ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③质量几乎相等
2. （2）氢元素有三种同位素：氕（¹₁H）氘（²₁H)、氚（³₁H）它们分别可以和氧原子构成水分子¹H₂O、²H₂O（重水分子）、³H₂O（超重水分子），这三种水分子相同点是。
  ①质子数相同 ②中子数相同 ③相对分子质量
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29. 端午节小金在家里体验生活中的科学，请你和他一起分析：
1. （1）以下这些物质属于纯净物的是_______。
  
  A . 自来水 B . 储存海鲜的干冰 C . 加碘盐 D . 食醋
2. （2）小金还发现一种主要成分是过碳酸钠（Na₂CO₄）的新型洗涤剂，能清除衣服上难以洗净的汗渍，果汁渍等，Na₂CO₄是由离子构成的盐，构成它的阴离子符号是。
3. （3）小金取大小相同的萝卜，各在上面挖一个一样大小的洞，并在洞内插入一个口径与洞口口径相近的玻璃管，然后向两个玻璃管内分别注入等量的（如1-2毫升）液体，甲注入清水，乙注入浓盐水，请回答：过一段时间后，观察到的现象是，还可以摸一摸，通过现象判断萝卜吸水还是失水；同理，用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出许多汁液，这是由于糖溶液浓度（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。
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30. 市场上出现的某钙片的标签如图，经检验知，此钙片中含钙物质只有碳酸钙（CaCO₃）
1. （1）此标签中标注的含钙量是否合理？（填“合理”或“不合理”)
2. （2）如果一个青少年每天需补钙0.8克，其中有0.6克来自于牛奶及其他食品，其余服用钙片。请计算每天他需补充碳酸钙多少克？（写出计算过程）
3. （3） 7.4克氢氧化钙[Ca(OH)₂]与多少克碳酸钙[CaCO₃]含钙元素质量相等？（写出计算过程）
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31. 小明捡来一些岩石（主要成分是CaCO₃），为测定碳酸钙的含量，他做了如下实验：首先称取50克岩石样品放入烧杯中，然后将200克的稀盐酸分4次加入烧杯(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与稀盐酸反应，也不溶于水)。每次充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得到烧杯中剩余固体质量与加入稀盐酸质量的关系如图所示，请回答下列问题：
1. （1）实验中判断岩石与盐酸反应完全的依据是．
2. （2）实验过程中岩石与稀盐酸反应最多可以生成多少克二氧化碳?
3. （3）所用稀盐酸的溶质质量分数为?
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32. 如图为利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图，其中R是光敏电阻。不计电磁铁线圈电阻，定值电阻R₀=40Ω，控制电路电源电压为12V。白天，太阳能电池板将太阳能转化为电能，贮存于蓄电池中。傍晚，当光照强度减弱，使电磁铁中电流=0.1A时，控制电路会自动接通路灯电路，由蓄电池给LED路灯供电。
1. （1）图中B为电磁继电器的衔铁，能否用铜制材料代替，并请说明理由。
2. （2）由题意可推断，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而（选填“增大”或“减小”）。
3. （3）列式计算LED路灯亮起时，光敏电阻R的阻值。
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试卷信息

小学

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副标题：

*注意事项：

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