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浙江省宁波市南三县2020-2021学年七年级下学期期末数学...

更新时间:2022-06-27 浏览次数:60 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 21. 某校学生会调查了七年级部分学生对“垃圾分类”的了解程度.

    1. (1) 在确定调查方式时,学生会设计了以下三种方案,其中最具有代表性的方案是

      方案①:调查七年级部分男生;

      方案②:调查七年级部分女生;

      方案③:到年级每个班去随机调查一定数量的学生;

    2. (2) 学生会采用最具有代表性的方案进行调查后,将收集到的数据绘制成如下两幅不完整的统计图(如图1、图2),请你根据图中信息,回答下列问题:

      ①本次调查学生人数共有          名;

      ②补全图1中的条形统计图,图2中“了解一点”的圆心角度数为           

      ③根据本次调查估计该校八年级名学生中,比较了解“垃圾分类”的学生大约有多少名.

  • 22. (2021七下·奉化期末) 如图,已知 .

    1. (1) 平行吗?请说明理由.
    2. (2) 若 互补,求 的度数.
  • 23. (2021七下·奉化期末) 某生态柑橘园现有柑橘31吨,租用9辆A和 两种型号的货车将柑橘一次性运往外地销售.已知每辆车满载时,A型货车的总费用500元, 型货车的总费用480元,每辆 型货车的运费是每辆A型货车的运费的1.2倍.
    1. (1) 每辆A型货车和 型货车的运费各多少元?
    2. (2) 若每辆车满载时,租用 辆A型车和 型车也能一次性将柑橘运往外地销售,则每辆A型货车和 型车货各运多少吨?
  • 24. 阅读理解并解答:

     

    1. (1) 【方法呈现】
      我们把多项式叫做完全平方式.在运用完全平方公式进行因式分解时,关键是判断这个多项式是不是一个完全平方式,同样地,把一个多项式进行局部因式分解可以来解决代数式值的最小( 或最大)问题.

      例如:

      .

      则这个代数式的最小值是,这时相应的的值是.

    2. (2) 【尝试应用】
      求代数式的最小(或最大)值,并写出相应的的值.
    3. (3) 【拓展提高】
      将一根长的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和有最小(或最大)值?若有,求此时这根铁丝剪成两段后的长度及这两个正方形面积的和;若没有,请说明理由.

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