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北京市燕山区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题

更新时间:2022-03-17 浏览次数:53 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2021七上·宿松期末) 2022的相反数是(  )
    A . 2022 B . -2022 C . D .
  • 2. 根据《北京市“十四五”信息通信行业发展规划》,预计到2025年末,北京市将建成并开通5G基站63000个,基本实现对城市、乡镇、行政村和主要道路的连续覆盖.将63000用科学记数法表示应为(       )
    A . 63×103 B . 6.3×103 C . 6.3×104 D . 0.63×105
  • 3. 已知x=1是关于x的一元一次方程x+2a=0的解,则a的值是(       )
    A . -2 B . 2 C . D .
  • 4. 下列各组中的两个单项式是同类项的是(       )
    A . -3与 B . C . D .
  • 5. 有理数a在数轴上的对应点的位置如图所示,若有理数b满足 , 则b的值不可能是(       )

    A . -3 B . -1 C . 0 D . 2
  • 6. 已知∠A与∠B互余,∠A= , 则∠B=(       )
    A . B . C . D .
  • 7. 下面的框图表示解方程的流程,其中第①步和第⑤步变形的依据相同,这两步变形的依据是(       )

    A . 乘法分配律 B . 分数的基本性质 C . 等式的两边加(或减)同一个数,结果仍相等 D . 等式的两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等
  • 8. 我国明朝数学家程大位所著的《算法统宗》中介绍了一种计算乘法的方法,称为“铺地锦”.例如,如图1所示,计算31×47,首先把乘数31和47分别写在方格的上面和右面,然后以31的每位数字分别乘以47的每位数字,将结果计入对应的格子中(如3×4=12的12写在3下面的方格里,十位1写在斜线的上面,个位2写在斜线的下面),再把同一斜线上的数相加,结果写在斜线末端,最后把得数依次写下来是1457,即31×47=1457.

    如图2,用“铺地锦”的方法表示两个两位数相乘,则a的值是(       )

    A . 5 B . 4 C . 3 D . 2
二、填空题
三、解答题
  • 17. 计算:
    1. (1) |-5|+(+3)-(-2);
    2. (2) ×()-(-4)÷(-2).
  • 18. 化简:
    1. (1)
    2. (2)
  • 19. 解方程:
    1. (1)
    2. (2)
  • 20. 求代数式的值,其中x=2,y=-1.
  • 21. 如图,已知∠MON=60°,点A在射线OM上,点B在射线ON下方.请选择合适的画图工具按要求画图并回答问题.(要求:不写画法,保留画图痕迹)

    1. (1) 过点A作直线l,使直线l只与∠MON的一边相交;
    2. (2) 在射线ON上取一点C,使得OC=OA,连接AC,度量∠OAC的大小为 °;(精确到度)
    3. (3) 在射线ON上作一点P,使得AP+BP最小,作图的依据是
  • 22. 列一元一次方程解应用题:“共和国勋章”获得者,“杂交水稻之父”袁隆平院士一生致力于提高水稻的产量,为解决人类温饱问题做出了巨大贡献.某农业基地现有A,B两块试验田各20亩,A块种植普通水稻,B块种植杂交水稻,两块试验田单次共收获水稻33600千克.已知杂交水稻的亩产量是普通水稻亩产量的1.8倍.求杂交水稻的亩产量是多少千克?
  • 23. 如图,数轴上点A,B,M,N表示的数分别为-1,5,m,n,且AM=AB,点N是线段BM的中点,求m,n的值.

  • 24. 如图,点O在直线AB上,∠COD=60°,射线OE在∠COD内部,且∠AOE=2∠DOE.

    1. (1) 如图1,若OD是∠BOC的平分线,求∠COE的度数;

      下面是小宇同学的解答过程,请帮小宇补充完整.

      解:如图1,

      ∵OD是∠BOC的平分线,

      ∴∠BOD=∠  ▲   =60°,

      ∴∠AOD=180°-∠BOD=120°.

      ∵∠AOD=∠AOE+∠DOE,∠AOE=2∠DOE,

      ∴∠AOD=3∠  ▲  

      ∴∠DOE=∠AOD=40°,

      ∴∠COE=∠  ▲  -∠DOE=20°.

    2. (2) 如图2,小宇发现当∠BOD的大小发生变化时,∠COE与∠BOD的数量关系保持不变,请你用等式表示出∠COE与∠BOD的数量关系,并说明理由.
  • 25. 我们规定:使得成立的一对数a,b为“积差等数对”,记为(a,b).例如,因为1.5-0.6=1.5×0.6,(-2)-2=(-2)×2,所以数对(1.5,0.6),(-2,2)都是“积差等数对”.
    1. (1) 下列数对中,是“积差等数对”的是

      ① (2,);② (1.5,3);③(- , -1).

    2. (2) 若(k,-3)是“积差等数对”,求k的值;
    3. (3) 若(m,n)是“积差等数对”,求代数式的值.

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