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浙江省杭州市余杭区良渚二中2019-2020学年八年级下学期...

更新时间:2022-01-20 浏览次数:77 类型:开学考试
一、选择题(每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)
  • 1. 下列选项不属于模型的是(    )
    A . B . C . s=vt D .
  • 2. 下列关于氧气的叙述正确的是(    )
    A . 氧气具有可燃性 B . 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 C . 水中溶解的氧气是鱼类生存的必要条件 D . 在常温下氧气的密度比空气小
  • 3. 如下图,下列实验能说明土壤中含有有机物的是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. 分子与原子的相似点是(    )

    ①质量很小 ②体积很小 ③处于永恒的运动之中 ④在化学变化中可分 ⑤微粒间有空隙 ⑥构成物质的一种微粒

    A . ①②③⑤⑥ B . ①②③④⑤⑥ C . ①②③④⑤ D . ①②③④⑥
  • 5. 科学研究发现:氮气不活泼,在 3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压条件下,向密闭容器M中充入一定量氮气,而后升高温度(不超过3000℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,几位同学设想了四种M内分子变化示意图,你认为合理的是(    )

    A . A B . B C . C D . D
  • 6. 二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子,但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同,出现这一现象的主要原因是(   )
    A . 构成分子的原子种类和数目不同 B . 构成分子的原子大小不同 C . 构成分子的原子种类相同但数目不同 D . 构成分子的原子种类不同
  • 7. 不同作物缺少不同无机盐,表现不同的症状:大白菜矮小瘦弱,叶色发黄;油菜只开花,不结果;向日葵杆细茎弱,易倒伏;玉米苗长得特别矮小,叶暗绿色.叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是(    )

    ①硼 ②钾 ③磷 ④氮

    A . ①②③④ B . ②①③④ C . ③④①② D . ④①②③
  • 8. 将一马玲薯切削成图示的形状,然后放一小容器中,分别加入1、2两种液体,过一会儿后,其液面发生图示的变化,则关于1、2二种液体的说法最有可能的是(    )

    A . 1、2都是清水 B . 1、2都是盐水 C . 1是清水,2是盐水 D . 1是盐水,2是清水
  • 9. 氮气的用途很广泛,下列不属于氮气的用途的是(    )
    A . 合成氨制氮肥 B . 充入灯泡作保护气 C . 液氮作制冷剂 D . 医疗上作为危重病人的急救气
  • 10. 下列关于原子核的叙述中正确的是(    )

    ①原子核居于原子中心,带正电,所占体积很小;②原子的质量主要集中在原子核上;

    ③构成原子核的质子、中子是不能再分的粒子;④原子核的核电荷数等于核内中子数;

    ⑤所有的原子都是由质子、中子和电子构成的。

    A . ①② B . ③④ C . ①②⑤ D . ③⑤
  • 11. 如图实验说明,燃烧需要的条件是(   )

    A . 有可燃物 B . 有助燃剂 C . 温度达到可燃物的着火点 D . 可燃物与火焰直接接触
  • 12. 如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是(    )

    A . 果实B不能继续长大,原因是切断了运输有机物的筛管 B . 果实A能继续长大,因为运输有机物给A的通道未被切断 C . 枝条上1-4四处中,会出现明显肿胀的部位是2处 D . 枝条上部的叶片不会萎蔫,因为运输水的通道未被切断
  • 13. 下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是(    )

    A . 钠原子在化学反应中容易失去电子 B . 钠原子与钠离子都不显电性 C . 氯原子得1个电子形成氯离子 D . 钠原子失1个电子形成钠离子
  • 14. 枇杷是塘栖的特色农产品。种植枇杷理想的土壤是通气,透水,同时能保水保肥,水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中,符合上述土壤要求的是(    )
    A . B . C . D .
  • 15. (2019八下·永康期末) 很多人都喜欢种植多肉植物。多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上他和一般植物有所不同,其气孔白天关闭,夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是(   )
    A . 气孔白天关闭,可以减弱蒸腾作用 B . 保水能力强,有利于在干旱环境中生长 C . 根吸收的水份大部分成为光合作用的原料 D . 气孔夜间开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用
  • 16. 氯酸钾(KClO3)是实验室制氧气的原料。氯酸钾中钾元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,则氯酸钾中氯元素的化合价为(    )
    A . +2 B . +3 C . +5 D . +7
  • 17. 原子结构的模型在实验和探索中不断修正和完善,如图为某原子的结构示意图,该原子的原子核中有(    )

    A . 6个质子和8个中子 B . 8个质子和6个中子 C . 6个质子和8个电子 D . 8个质子和6个电子
  • 18. (2019·温州) 联合国把今年定为“元素周期表年”。俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献,人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101,相对原子质量为258,则钔原子的质子数为(   )
    A . 101 B . 157 C . 258 D . 359
  • 19. 移栽幼苗时,为了提高成功率,应采取的措施有(     )

    ①在阴天或早晚移栽  ②不要碰到叶  ③剪去一部分叶  ④给植物覆盖遮阴  ⑤及时施肥  ⑥让植物尽快光照,制造营养  ⑦根带一个土砣  ⑧减掉部分根尖

    A . ①③⑤⑦ B . ①②④⑤ C . ①③④⑦ D . ①③④⑤⑧
  • 20. 某化合物由A、B两种元素组成,已知A,B两元素的质量比为7:4,相对原子质量之比为7:8,则此化合物的化学式可能是( )
    A . A2B B . AB C . AB2 D . A2B4
二、填空题(本大题共50分)
  • 21. 用化学式或符号表示。

    ①氩气;②氯气;③硫磺;④汞

    ⑤金刚石;⑥氯化钠;⑦水;⑧过氧化氢

    ⑨五氧化二磷;⑩硝酸铵;⑪一氧化氮;⑫氧化镁

    ⑬四氧化三铁;⑭氢氧化铜;⑮碳酸钾;⑯3个二氧化碳分子

    ⑰2个钡离子;⑱两个银原子;⑲硫酸根离子;⑳+3价的铝元素

  • 22. 写出下列符号或化学式的含义

    “O”:①;②

    “SO3”: ①代表什么物质

    ②代表一个什么分子

    ③物质的元素组成

    ④一个分子内原子构成情况

    ⑤物质的相对分子质量

  • 23. 写出下列数字“2”表示的含义

    SO42-中2表示;H2O中2表示

    2N中2表示;MgO+2中2表示;  

  • 24. 如图是植物根尖结构示意图,请据图回答。

    1. (1) 图中标号②所示部位叫,该部位含有分裂能力的细胞。
    2. (2) 图中显示细胞伸长最快的部位是标号所示部分。
    3. (3) 图中标号④所示部位叫,是吸收水和无机盐的主要部位。
  • 25. 右图为叶片横切面结构图,请据图回答问题:

    1. (1) 具有保护结构的是①,构成它的细胞颜色是无色透明的。
    2. (2) 叶片的制造并储存营养的结构是②和④,它的细胞内部都含有叶绿体,是光合作用的场所。
    3. (3) 具有输导作用的结构是③,内有导管和筛管。
    4. (4) 叶片与外界进行气体交换的门户是⑤,其开闭由控制。
  • 26. 下列物质①二氧化碳②氧气③铝④氯化钙⑤氖气⑥石墨⑦甲烷,由分子构成的是,由原子构成的是,由离子构成的是。(填序号)
  • 27. 下列微粒构成的物质,属于单质的是,属于混合物的是,属于化合物的是,属于纯净物的是。(填字母)

  • 28. 用“ ”、“ ”分别表示氧原子和汞原子。如图是氧化汞在加热条件下发生变化的微观模型图。结合该图回答:

    1. (1) 此过程为(填“化学”或“物理”)变化;
    2. (2) 从微观角度解释由A到C变化的实质是。 
  • 29. 某一千年古树已经空心,但依然枝繁叶茂,根据茎的结构分析并回答:
    1. (1) 若古树树皮剥去一圈,则树将死亡,原因是破坏了树皮韧皮部中的,有机物的运输受阻,所以要保护树木最主要是保护树皮。
    2. (2) 竹子不像古树一样能逐年加粗,原因是竹子没有
三、实验探究题(本部分共有7道题,共60分)
  • 30. 某同学做了如图所示的实验:

    1. (1) 十几小时后,植物的茎变红色部位是
    2. (2) 纵切枝条,观察发现红色越往上越浅是因为__________。
      A . 上面水太多,把红色冲淡了 B . 上面的红色随水分蒸腾了 C . 水分是从下往上输送的,越上就越浅  D . 这是枝条自身的一个特点,不是水分引起的
    3. (3) 如果想使实验效果更快更明显,下列措施不可行的是________。
      A . 放在黑暗环境中 B . 放在阳光下照射,加快植物叶片的蒸腾 C . 让红黑水的浓度稍大一些 D . 放在通风的环境中
  • 31. 生物都具有与环境相适应的特性,这种适应性表现在生物的形态、结构和功能等各个方面。如生活在不同环境中的植物,其叶片上气孔的数量和分布是不同的。下表为4种植物叶片上、下表皮的气孔数,其中叶片浮于水面生长的植物是。取四枝大小且叶片数大致相同的乙种植物嫩枝,在光照条件下,依下图所示的方法进行实验(凡士林具有密封作用)。实验开始时各装置的质量相同,24小时后重新测量各装置的质量,质量明显减小的是。(填编号)

    植物种类类
    气孔数/cm2 上表皮 2500 0 8900 2700
    下表皮 2300 29400 0 12300
  • 32. 实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤:

    a.点燃酒精灯,加热试管;

    b.检查装置气密性;

    c.将药品装入试管,塞一团棉花,用带导气管的橡皮塞塞紧试管,并把它固定在铁架台上;

    d.用排水法收集氧气;

    e.熄灭酒精灯;

    f.将导管从水槽中取出。

    1. (1) 正确的操作顺序是。(填字母)
    2. (2) 在下列各项中选择一个符合要求的答案代号,回答注意事项:

      A.正放在桌上

      B.倒放在桌上

      C.导管口一有气泡放出时

      D.导管口有气泡连续均匀地放出后

      E.防止水沿导管回流,引起灼热试管炸裂

      F.加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管

      ①用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的是。(填字母,下同)

      ②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是

      ③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口,把瓶移出水面后并

      ④停止加热时先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,其原因是

  • 33. 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    1. (1) 写出用过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式;与高锰酸钾(或氯酸钾与二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢分解制取氧气的优点是
    2. (2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可以选用C作为发生装置,你认为选用C的优点是
    3. (3) 若用D收集氧气,验满的方法是
    4. (4) 欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。
    5. (5) 已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母)。
  • 34. 用来测定空气成分的方法有很多,如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请按要求填空:

    1. (1) 在空气中点燃燃烧匙中的红磷,并迅速插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,此时看到的主要现象是,该反应的文字表达式为
    2. (2) 当红磷燃烧完毕,集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹,看到现象是。出现该现象的原因是
    3. (3) 若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一,造成此误差的原因可能是(写两条)
    4. (4) 某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示)你认为改进后的优点是,上述实验中的红磷(填“能”或“否”)用木炭或铁丝代替红磷,为什么?(选择一种物质叙述原因)
  • 35. 用如图甲、乙两个装置来研究光照对蒸腾作用的影响。装置中玻璃板与钟罩之间都用凡士林密封。实验时将2个装置放在相同且适宜的温度和光照条件下。实验不考虑红墨水中水的蒸发,2小时后,比较红墨水的下降程度。

    1. (1) 在实验材料上,选择了阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶,其原因是
    2. (2) 甲装置中的红墨水下降程度明显说明
    3. (3) 利用以上装置还可以研究温度是否影响植物的蒸腾作用,请写出简单的设计思路
    4. (4) 树荫周围的温度往往会比周围低,因为蒸腾作用使植物体内的水不断发生(填写物态变化名称),吸收周围大气的热量的缘故。
四、解答题(共10分)
  • 36. 如图是已破损的维生素C(简写VC,其化学式:C6H8OX)的说明书部分信息。请回答:

    1. (1) VC由种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为
    2. (2) VC片中碳元素的质量分数为(精确到0.1%)。
    3. (3) VC的化学式为
    4. (4) 小辉妈妈每天服用该VC片剂,其每天共需服用6片。小辉建议妈妈可食用西红柿来代替VC片,若100g西红柿含VC30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述VC片的效果。

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