河北省沧州市青县2021-2022学年九年级上学期物理10月...

更新时间：2021-11-17 浏览次数：60 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2020八下·东台月考) 用分子动理论的观点对下列现象的解释不正确的是（）

A . 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力 B . 滴在热水中的红墨水比滴在冷水中扩散得快——温度越高，分子无规则运动越剧烈 C . 闻到路边怡人的花香——分子不停地运动 D . 海绵容易被压缩——分子间有间隔

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2. 下列关于温度、内能和热量的说法正确是（）

A . 物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 B . 高温物体一定比低温物体内能大 C . 物体温度升高，所含有的热量一定增多 D . 物体温度升高，一定是外界对它做了功

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3. (2020九上·蜀山月考) 如图所示，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（）

A . 滑下时臀部发热 B . 压缩空气，乙醚着火 C . 钻木取火 D . 加热水至沸腾

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4. (2020·海珠模拟) 金属块和液体的质量、比热容都不同，金属块的温度高于液体的温度。把金属块投入液体中足够长的时间后，两者之间不再发生热传递(不计热量散失)。最后（）

A . 液体升高的温度一定等于金属块降低的温度 B . 液体的温度一定低于金属块的温度 C . 液体吸收的热量一定等于金属块放出的热量 D . 液体的内能一定等于金属块的内能

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5. (2020·郴州) 质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（）

A . 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B . 降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多 C . 甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂 D . 甲物质的熔点高于乙物质的熔点

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6. (2020九上·吉林月考) 如图是用相同的加热装置对a、b、c(已知质量关系为M_b=M_c)三种物质加热至沸腾时它们的温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是（）

A . b的比热容大于c的比热容 B . t₁-t₂时间内物质a的温度不变，内能不变 C . 温度从T₁升高到T₂时，a物质吸收的热量比b多 D . 如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量

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7. 关于四冲程汽油机的工作过程，以下几种说法中正确的是（）
①压缩冲程中，机械能转化为内能

②做功冲程中，内能转化为机械能

③只有做功冲程是燃气对外做功

A . 只有②③ B . 只有①③ C . 只有② D . ①②③

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8. (2020·枣庄) 关于热机的效率，下列说法正确的是（）

A . 在做功同样多的情况下，热机的效率越高消耗的燃料越多 B . 一般情况下柴油机的效率比汽油机的高 C . 热机的效率越高说明做功越快 D . 热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于机械摩擦损失的

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9. (2020·临潼模拟) 2020年5月5日，长征五号，B运载火箭在海南文昌卫星发射中心首飞任务取得成功，将新一代载人飞船试验船送人预定轨道。下列说法正确的是（）

A . 卫星在预定轨道运动过程中，机械能不守恒 B . 使火箭升空的力的施力物体是地球 C . 火箭用液氢作为燃料是因为它的热值大 D . 火箭加速升空过程中，若一切外力全部消失，火箭将停止运动

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10. 目前，市区里的老旧小区正在进行水路改造，改造中用到了一种打孔工具——冲击钻，冲击钻工作时，钻头在电动机的带动下，不断地冲击墙壁打出圆孔，如图，冲击钻在工作过程中，关于其能量转化正确的是（）

A . 内能转化为机械能 B . 内能转化为电能 C . 只有机械能和内能的转化 D . 有电能、机械能和内能的转化

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11. 关于热机，下列说法正确的是（）

A . 吸气冲程中，汽油机和柴油机吸入的都是空气 B . 做功冲程是把机械能转化为内能 C . 做功冲程是依靠飞轮的惯性完成的 D . 柴油机有喷油嘴而没有火花塞

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12. 有A、B、C三个用丝线悬挂着的轻质小球相靠近，结果A与B互相排斥，B与C互相吸引，那么下列说法正确的是（）

A . A，B一定带同种电荷，C可能不带电 B . 若A带正电，则C一定带正电 C . 若A带负电，则C一定带正电 D . 若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电

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13. 下列物品中，通常情况下接入电路中能导电的是（）

A . 塑料刻度尺 B . 铅笔笔芯 C . 布艺文具袋 D . 作业本

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14. (2020九上·芜湖期中) 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A箔片张开，验电器B不带电，再用带绝缘柄的金属导体棒连接A、B，如图所示，下列叙述中正确的是（）

A . 接触后，A的箔片带正电，B的箔片带负电 B . 连接的瞬间正电荷从A向 B移动 C . 金属杆中瞬间电流方向是从A到B，金属棒上也有电荷 D . 接触后B验电器箔片张开，A验电器箔片闭合

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15. 下列电路图中，与实物图对应的是（）

A . B . C . D .

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16. (2020九上·重庆月考) 如图是新一代代步工具电动独轮车，依靠电力驱动低碳环保。当电源开关S₁闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，再当人站在独轮车上时开关S₂自动闭合，电动机才能启动，开始运动。下列电路设计符合上述要求的是（）

A . B . C . D .

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17. 某个以汽油为燃料的四冲程内燃机，转速为3000r/min，它的一个工作冲程如图所示，下列关于汽油机工作的说法错误的是（）

A . 汽油机每秒完成50个工作循环，做功25次 B . 图示冲程中，通过做功的方式增加汽缸内混合气体的内能 C . 做功冲程中，内能转化为机械能，为汽车提供动力 D . 汽油燃烧时，内能增大，汽油的热值不变

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二、多选题

18. (2020·丰台模拟) 根据表格中给出几种常见物质的比热容数据，下列说法中正确的是（）

常温常压下几种常见物质的比热容

物质	比热容［J/（kg·℃）］	物质	比热容［ J/（ kg ·℃）］
水	4.2 ×10³	冰	2.1×10³
酒精	2.4 ×10³	泥土	0.84 ×10³
煤油	2. 1×10³	生铁	0.46 ×10³
水银	0. 14 ×10³	铜	0.39 ×10³

A . 同种物质在不同状态下比热容一定相同 B . 液体的比热容一定比固体的比热容大 C . 一杯水和一桶水的比热容相等 D . 质量相等的水和铁，升高相同的温度，水吸收的热量多

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19. (2021·松原模拟) 如图，下面叙述正确的是（　　）

A . S₁、S₂都闭合时是三灯并联电路 B . S₁、S₂都闭合时只有L₁、L₃两灯并联 C . S₁、S₂都断开时三盏灯都发光 D . S₁闭合时三盏灯都发光

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三、填空题

20. 电冰箱里的食物容易变干和相互“串味”，请你从物理角度分析，食物“串味”属于现象；铁棍很难被拉伸，说明分子间存在。

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21. 如图所示的两个实验是通过方式改变物体内能的，甲图实验与汽油机冲程的能量转化情况相同；乙图中用打气筒向瓶内充气，当瓶内气体推动瓶塞跳起时，气体的内能会（填“增加”、“不变”或“减小”），瓶口出现“白雾”现象。

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22. 红墨水滴入水中，不一会儿整杯水变红了，这说明了组成物质的分子在，进一步分析此现象，还能说明组成物质的分子间存在，在烧杯中装入300g初温为20℃水，测得水的温度，然后用酒精灯给水加热，直至水沸腾（标准大气压下），则水的内能增加了J。

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23. 汽油燃烧是将能转化为能，某品牌汽车行驶100公里消耗汽油2kg，这些汽油完全燃烧能放出J的热量。（汽油的热值为4.6×10⁷J/kg）

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24. 用两个相同的电加热器给质量均为1kg的甲物质和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲的比热容水的比热容，甲物质10min吸收的热量为J。[c_水＝4.2×10³J/（kg·℃）]

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25. 家中的电灯与电冰箱的连接方式为；而电灯与控制它的开关的连接方式是，繁华的城市路口，三只交通信号灯是联的。

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26. 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为橡胶棒（选填“得到”或“失去”）电子；在干燥的秋天用塑料梳子梳头发，越梳理越篷松，是因为摩擦使头发带电，而同种电荷相互。

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27. 如图电路中，若使L₁和L₂串联，应闭合开关；若使L₁和L₂并联，应闭合开关；若闭合开关，将烧毁电源。

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28. 如图所示的电路中，要使灯泡L₁和灯泡L₂组成串联电路，应将开关S₁断开，开关S₂闭合，开关S₃；要使灯泡L₁和灯泡L₂组成并联电路，应将开关S₁闭合，开关S₂断开，开关S₃；如果将开关S₁断开，开关S₂和开关S₃都闭合，则只有一个灯泡发光，发光的灯泡是。

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四、作图题

29. 按要求设计电路。要求：
⑴只闭合开关S₁ ，两灯L₁、L₂都亮；

⑵只闭合S₂ ，两灯L₁、L₂都不亮；

⑶开关S₁、S₂都闭合，L₁不亮，L₂亮。

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30. 如图所示的实物连接图中，两灯应为并联，请在错处打“×”并在原图上加以改正（仅能改动一根线）。

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五、实验题

31. 比较不同物质吸热的情况。
1. （1）实验方案：用相同的电加热器给等质量的水和食用油加热。
  ①方案一：使水和食用油升高相同的温度，通过比较来判断吸热能力的强弱。
  
  ②方案二；使水和食用油加热相同的时间，通过比较来判断吸热能力的强弱。
2. （2）实验装置：为了“取相同质量的水和食用油”，我们需要选用的器材是，为了测量水和食用油升高的温度，我们需要选用的器材是，为了比较加热时间的长短，我们需要选用的器材是。
3. （3）实验方法：实验中运用的物理研究方法是法和法。
4. （4）进行实验：如图所示，用相同规格的电加热器加热质量相同的水和食用油，记录水和食用油分别上升5℃、10℃、15℃所需的时间，比较二者的吸热能力。
  实验结论：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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